浅谈工读生政治课堂教学体会

我在设计本课时，课间播放歌曲走进新时代。

上课后，把学生分成五组，每个小组讨论个方面内容。

比如，第小组，有关中国在世界政治舞台的作用第二小组经济的。

于此类推，军事的外交的等等。

五分钟时间，讨论完派代表回答，其余补充。

同学们都想表现自己，把自己知道的有关中国在国际大事上所起的作用抢着回答。

比如奥运会上海世博会等。

随后，我把自己准备好的图片放出来。

通过这些图片知其国情了解国策，更好地为社会为人民为国家服务。

其根本落脚点就是让广大学生学会如何做人，而且是做有高度责任感的人，过健康有意义的生活。

因此我在进行课堂教学时都进行大量的课堂活动，小品表演讨论辩论等，目的就是培养学生做四有新人。

现在社会学校味追求高分数高升学率，忽略了孩子们理想教育品质教育。

而我恰恰抓住这个，在课堂上联系教学内容进行道德品质教育。

大到理想，小到日常生活中的琐碎。

比如，哪两个同学前两天因为什么打了架，相互还在不服气，不说话。

我就他们的事情简单改变下，请别的同学出来表演，然后请这两个同学指出双方不对的地方加以纠正。

无形中达到了我的教学目标。

五采用多种多样的教学手段过去的思品课，教学方式死板，支粉笔本书。

枯燥无味。

新课程改革后，很多教学内容非常新颖生动。

学校也在教学方面进行改进，添加了多媒体。

因此在讲课前如果内容需要，就提前准备些教学课间。

当然，我反对每节课都用多媒体。

因为次数太多，易引起视觉疲劳。

只有在恰当时采用。

平时，多进行些手工活动表演活动也是可以活跃课堂的。

最好，老师上课定要充满激情。

激情就是教师以自己的真情实感去打动和感染学生，使师生情感交流，产生共鸣，从而激发学生的道德情感。

教师的情感应跟随教学内容，该乐则乐，该悲则悲，该怒则怒。

教师的讲述或高亢激昂，或如泣如诉，努力拨动学生心灵的琴弦，逐步把学生的激情推向高潮，达到思想道德的升华。

如讲祖国是生我养我的地方时，教师朗读我们的祖国幅员辽阔，是世界上最大的国家之„„我们的祖国拥有极为丰富的自然资源„„我们的祖国山河雄伟壮丽„„这些抑扬顿挫充满激情的话语，使学生感受到了祖国母亲的可亲可爱，产生了对祖国由衷的赞美和强烈的依恋之情，从而获得巨大的精神力量。

总之，新课程改革后，对老师的要求更加高了。

做为个老师，应紧跟形势，开拓创新，丰富自己的教学理论与教学实践，做个合格政治教师。

浅谈工读生政治课堂教学体会摘要随着社会经济发展，很多学生尤其工读学校学生对政治课学习毫无兴趣，如何培养学习兴趣调动积极性活跃课堂气氛是我多年思索的问题。

关键词工读生灵活多样深入浅出培养四有新人我从事教学已近年，调到洛阳工读学校也已经年。

多年的教学实践，我发现学生对政治课根本就没有兴趣，尤其工读学校学生，本身基础就差，再没有理想和追求。

所以他们感到政治课枯燥无味死了。

所以政治课历来就是休息课。

每当，上政治课时就是爬在桌子上呼呼大睡，根本没有人听课。

因此，我非常苦恼。

后来，我参加学习了新课标，根据自己多年教学实践，因地适宜因材施教总结出套自己独有的教学方法，感觉效果很好。

学生反映，政治课很有意思，而且慢慢喜欢上了。

总结如下明确教学目标，提炼精华工读学校的学生，有个最大特点就是上课注意力不集中，十分八分钟还行，这以后就可能开始捣乱。

因此，老师必须在极短时间内吸引住学生。

否则，这节课就浪费了。

为此，我在每节课上课之前进行大量准备工作。

研究教学大纲，了解编者设计本单元的目的及达到的情感态度价值观，提炼精华。

同时，查阅相关课外资料，准备丰富教学课件，在课堂上灵活运用，。

比如。

九年级第二单元，有关我国社会主义初级阶段单元学习。

这课本身离学生生活就近，按照书上教材，首先了解我国在世界舞台上的作用，书上穿插了几幅图片，个是朝核六方会谈在中国还有幅是在法国举办中国年。

工读学校学生平时不喜欢看报纸，更不喜欢看有关政治的新闻。

我在设计本课时，课间播放歌曲走进新时代。

上课后，把学生分成五组，每个小组讨论个方面内容。

比如，第小组，有关中国在世界政治舞台的作用第二小组经济的。

于此类推，军事的外交的等等。

五分钟时间，讨论完派代表回答，其余补充。

同学们都想表现自己，把自己知道的有关中国在国际大事上所起的作用抢着回答。

比如奥运会上海世博会等。

随后，我把自己准备好的图片放