意两边之和大于第三边”的性质。三教学难点引导探索三角形的边的关系，并发现“三角形任意两边的和大于第三边”的性质。二学情分析在正式学习三角形三边关系之前，学生在生活中已经了解了些关于三角形三边关系的感性经验，这些经验构成了学生学习的认知基础。过程中，学生在抽象概括三角形三边之间的关系时，可能在数学语言的描述上会有定的困难，表达上也可能不够严密，但只要学生表达的意思对，教师就应该积极的给以肯定，同时教师要给学生更多探讨的空间和交流的机会，毕竟数学模型的建立和思维的发展需要经历个渐近思辩的过程。三说教法的关系时，可能在数学语言的描述上会有定的困难，表达上也可能不够严密，但只要学生表达的意思对，教师就应该积极的给以肯定，同时教师要给学生更多探讨的空间和交流的机会，毕竟数学模型的建立和思维的发展需要经历个渐近思辩的过程。三说教法和学法在“活动参与自主建构，联系生活运用数学”的设计理念指导下，我的教学思路是问题引领动手操作探究规律，并在解决生活实际问题中促进每位学生获得不同的发展。创设问题情景，激发学生学习兴趣我先给学生创设情景，引起悬念，让学生在动观察感知的基础上，激发学生学习数学的兴趣。二动手操作合作探究自主建构数学规律新课标强调要从学生已有的生活经验出发，在设计课程方案时，充分发挥学生的主体精神，留有足够的时间和空间激发他们主动探索。让学生动起来，活起来，让他们在猜想质疑验证探究测量实践操作问题解决等过程中，经历想想，猜猜，画画，比比等活动，努力营造协作互动自主探究议论纷纷的课堂教学氛围，将课堂真正还给学生，让学生在自主活动中得以发展。三联系生活，体会数学应用价值现实生活中存在着大量的数学问题，学生学习数学已不仅仅局限于教材之内，而是扩大到了生活的每个角落。因此，我将有意识地引导学生从数学的角度，应用所学的知识“三角形任意两边的和大于第三边”去解决生活中实际问题，让学生学有价值的数学。通过解决生活中的问题，让学生感受到数学源于生活，更要服务于生活。四说教学程序设计创设情境，使学生对三角形三边关系的探索成为种需要。二自主探究，经历体验三角形三边关系的形成发展过程。三巧设练习，促进思维的发展，体验数学的意义和价值。三角形三边的关系说课设计说教材通过这内容的学习，使学生在已经建立三角形概念的基础上，进步深化理解三角形的组成特征，加深学生对三角形的认识，同时，也为以后学习三角形与四边形及其他多边形的联系与区别打下基础。根据新课标的精神，要改变学生学习的方式，让学生经历“数学化”“做数学”等过程，并注重与生活实际紧密联系，学有价值的数学。根据这教学内容在教材中所处的地位与作用，以及新课标的要求，我认为设计这节课的理念是活动参与自主建构，联系生活应用数学。教学目标通过创设问题情景直观演示观察比较，初步感知三角形边的关系。学生通过动手实践猜想验证自主探索合作交流发现三角形任意两边之和大于第三边。能判断给定长度的三条线段是否围成三角形，能运用三角形任意两边之和大于第三边这知识解决生活中的简单的实际问题,感受到生活中处处有数学。通过学习发展学生的空间观念，使学生体验成功的喜悦,激发学生学习数学的兴趣。二教学重点引导发现不能摆成三角形的原因，并探讨能摆成三角形的边的性质。理解掌握“三角形任意两边之和大于第三边”的性质。三教学难点引导探索三角形的边的关系，并发现“三角形任意两边的和大于第三边”的性质。二学情分析在正式学习三角形三边关系之前，学生在生活中已经了解了些关于三角形三边关系的感性经验，这些经验构成了学生学习的认知基础。过程中，学生在抽象概括三角形三边之间的关系时，可能在数学语言的描述上会有定的困难，表达上也可能不够严密，但只要学生表达的意思对，教师就应该积极的给以肯定，同时教师要给学生更多探讨的空间和交流的机会，毕竟数学模型的建立和思维的发展需要经历个渐近思辩已经确定要买了，太让我担心售后服务，怎么办丶顾客想付款了，但发现没有适合她的支付方法丶顾客询问这些支付方式是否安全丶顾客支付后担心能否收到货产品质量是否更有保证丶顾客下了订单，也付款了，但现在又不想买了，怎么办丶顾客感觉这个产品还不错，但由于个人原因我现在不想购买，以后有机会再买吧丶顾客询问送货是否还需要收费丶顾客询问具体是什么时候自己可以收到货丶顾客询问配送能否很快丶顾客询问不在家的时候怎么收货丶顾客询问在规定时间没收到货我该怎么办怎么能够快速处理丶顾客询问收到货后，如果和顾客想要的产品有出入，不知道是否可以退换会不会太复杂顾客询问以后产品有问题，顾客该找谁去处理什么时候可以处理好会不会太麻烦丶有问题找客服，那您的态度是否很好能不能帮顾客解决问题呢丶顾客询问购买了次，是否下次会给顾客更大的优惠丶顾客对的服务是否感觉很不错丶您的服务态度是否能让顾客下次是否还会来是否会推荐给她的些朋友设计客服的些基础培训不展开说了如何写好宝贝标题了解搜索习惯宝贝标题般的店铺都是默认个汉字，个字节，所以要好好的利用这个字，千万不要浪费。要想编写出个好的宝贝标题，首先就要掌握买家常用的搜索方式和搜索心态。买家般会通过以下几种方式来搜索产品搜索产品名称，所以产品的名称定要和产品所属类目的名称保持致，并且要尽量的体验产品的特性。比如买家在搜索件“的西服外套”的时候，般会搜索“外套西服修身”或者“修身西服外套”！也就是说“西服”这个词是核心的关键字，在标题中是定要出现的。大部分买家都会采用这种搜索方式，当然，顾客通过搜索找到你之后，并不会立刻就会购买你的产品，他们般都会通过对比其他店铺的宝贝的价格丶店铺装修丶宝贝描述相符程度丶评价丶服务态度等，这些因素将是决定最后成交与否的重点因素。因此，基本性的工作定要做到位。搜索品牌名称，这类买家目标很明确，当然也是希望能够买到便宜的东西，所以这就要求这些产品般都是线下有销售的而且是有定知名度的。对于此类产品，价格上定要有优势，此外，就需要在宝贝的标题和细节描述上下功夫，首先给自己的宝贝验明正身！搜索热点功能词，为了吸引顾客，会搞很多促销活动，秒杀”关键字已经是个搜素频率最高的关键字，此外，保暖丶好评丶包邮丶冲钻丶清仓丶人气丶特价丶特卖丶热卖丶正品丶促销丶赠品等这些关键字也是此类买家常用的搜索，所以在宝贝的标题中定要有所体现！当然也并不是这些关键字都要用上，只是在店铺里面在搞种促销活动的时候可以将其在标题中体现即可。组合搜索，此类买家般会将“品牌”和“功能特征”组合起来搜索，此类买家在网络上般已经积累了些购买的经验，因此抓住这类买家靠的就是你店铺的质量和服务，要想留住他们不仅仅产品和价格要有吸引力，服务更要比其他店铺更胜筹。宝贝关键字优化原则经常优化标题不要刻意使用特殊符号务必写满个关键字标题中写出主要类目及属性同类的宝贝标题不可以完全相同不要使用大量的垃圾词语标题中不要故意放臵些关键词淘宝的搜索规律不能写与宝贝无关的关键词无关因素规律不能为了突出关键词用括号包起来搜索结果排名规律重要关键词没必要完全重复等效搜索词规律赠品不能作为宝贝销售高级搜索页搜索规律不要使用大量类似重复的标题对应淘宝的优化策略不要在标题中过多描写品牌宝贝剩余时间策略活动工作流程平台评估流程平台的评估流程就是将基础信息搜集完毕，并根据流程以及规范化的把平台的前期评估过程流程化丶系统化，评估流程系统化的最大好处就是，不会错过任何个细节，活动策划者与执行者对于该资源会有全局性的认识。二资源申请流程对于资源的申请，不应是根据资源来现选对应的商品，而是有计划有目的地根据资源来现选对应的商品，而是有计划有目的地根据本月的营销目标与营销思路针对性的选择合适的资源。具体来说，在月初就应把本月可以用来配合自愿申请的单品进行调整并针对性的进行申请。三活动推进流程活动从关注丶预热丶报名到最终报名成功有时要经历至天的时间甚至更长，且当有十数个资源同时在申请的时候，如果没有有效的流程来进行规范操作，所报的活动资源极有可能发生冲突，或者申请的资源较多较多而出现的忘记跟进等情况另方法无法对资源申请的专员进行监督与管理。四活动报备流程活动申请成功之后应该根据活动的等级进行报备。不同等级的报备流程是不样的。活动等级越高，报备的流程就越复杂。如次如聚划算的来说，所有的部门都应进行准备，这样就不会出现哪个部门因为不了解活动情况而出现准备不充分或者不及时的情况。五活动执行流程不同的活动有着不同的执行过程，上图片，改价格。有些则是我们在具体执行活动的过程中为了使活动效果更优着总结出的些方法如增设搭配包邮，用倒计时表强调活动的紧迫性等等。每做完次活动都应把该平台资源的活动执行流程做次优化。六效果评估流程活动的效果评估是有几个维度的。在什么时间点搜集什么样的数据，次活动是否成功，与平台方，做到学会了解，分析，最重要的客服环节，谨记要学习这些东西，这样你可以根据其他家的产品来分析的优势和特点，总归更需要的是根据自己的思想和语言表达进行连带销售，连带销售带来的是整体的销售，更能让顾客感到店铺产品的丰富和可选性。产品的规划产品规划的本质就是产品的选择，也就是我们销售商品的范围。建立套合理的产品规划，包括风格丶品类丶数量和价格体系对品牌来说是非常重要的个环节。产品的规划通常包括广度和宽度两个方面。因为获以用户的方式和表现形式的不同，的产品规划相对于其他淘品牌来说，具有更大的灵活度。比较合理的做法是深度与广度的结合，我们必须保证部份有深度的产品具有价格优势和产品优势的主打风格，同时又通过定的广度来留住更多的用户选择更多的产品来创造更高的利润，并在这之间取得种平衡。总结当的品牌风格得到目标客户的认同，而产品和服务也达到定水准时，价格对于消费者而言，已经不是最重要的因素了，这是件多么幸福的事情，品牌定位指的不是挂在口上和心理上的定位，品牌定位需要的是团队作战，从客服到美工，到产品的包装袋，缺不可。要点团队协商合作，产品类目主打和次要组合，产品风格大方向和小主题的组合，产品价格档次集