的依法治校和青少年法制教育工作办事机构，负责日常组织工作，制订和完善青少年法制教育和依法治校各项规章制度，并切实得到执行，收集档案资料保存完整规范。建立健全学校党支部学法制度。今年开始举办法制讲座，规定党员干部学法时间不得少于学时。做到管理有规范活动有安排学习有笔记课后有考核检查。为了加强教师“依法治校依法执教”的意识，学校还组织教师集中培训学习次，学法时间不少于学时并且给每位教师配备人手各本省编的干部法律知识读本和四五普法知识问答，方便教师的自学。全面普法。这学期我校规定，法制教育课与思想品德课起合并开设，学生人手册四五普法知识课本，各班至少要上课时的法制教育课，举行次以学法知法守法为主要内容的班会课并且要求各位教师做到学习有教材教学有教案课时要保证。学校这学期结教育模式和管理模式加强学校与家庭社区之间的联系，加强协调，齐抓共管，开展学校家庭社区三结合的青少年法制教育模式。建立家长学校，利用家长学校对家长进行未成年人保护法的法制教育培训共同商讨互相交流教育子女的方式方法。开展大型德育活动。请副校长主持预防未成年人犯罪法讲座，按学生人数的请家长参加，使家长和学生同时受教育。坚持每周规范的升旗仪式。国旗下的讲话围绕爱国主义集体主义学英雄尊老爱幼助人为乐保护生态环境等进行教育。从纪律卫生两操对各班进行量化考核。在周升旗仪式上颁发流动红旗，连续获流动红旗的班级评为“先进班级体”。培养学生集体主义，以班为家的小主人精神。通过召开家长会家访等形式与家长保持联系，共同教育，培养学习优良品德高尚的新代。每学年按德育实施细则进行评估量化，评选三好学生，优秀少先队员，优秀队干部，文明班级，颁发奖励，荣誉证书等。为了搞好普法工作，让学生知法守法，学校还举行了“四五”普法知识试卷问答，并开展“预防青少年违法犯罪图片展”活动。学校这学期还召开两次外地学生关于交通安全教育。为了贯彻“依法治校”的教育方针，我校还建立健全各项管理制度，做到合法规范完善，使学校行政教学学生管理工作规范有序不断提高学校领导和教师的法律意识和依法办事的能力，无违法违纪案件发生加强教师的法制教育和师德教育，帮助教师树立正确的教书育人的观念和方法，校园内无歧视侮辱体罚伤害学生现象发生。通过开展创建青少年法制教育活动，不断加强青少年学生遵纪守法的观念和自觉性，加强了校园周边环境整治，确保了学校周围无滋扰勒索抢劫事件发生，使在校学生违法犯罪率为零。中学法制教育工作总结今年我校针对学生的年龄特点心理特征知识结构和实际需要，从依法育人和以德育人的角度以提高广大学生的法律素质，培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人为法制教育的中心，坚持让学生在法律素质的养成上下功夫，注重培养学生的良好行为习惯，努力使学校法制教育课做到计划课时教材师资四落实，较好地保证普及法律常识在中学期间初步完成。建立组织机构。为了贯彻“依法治校”的教育方针，加大我校“四五”普法的力度，提高学生的法律意识，使学生养成学法知法守法的良好行为习惯，根据我校实际，组建了以校长为组长，法制副校长校委会成员副组长，各班班主任为主要成员的“学校法制教育和依法治校工作领导小组”。领导小组召开了次会议，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作建立了以政教主任副校长主持的专门的依法治校和青少年法制教育工作办事机构，负责日常组织工作，制订和完善青少年法制教育和依法治校各项规章制度，并切实得到执行，收集档案资料保存完整规范。建立健全学校党支部学法制度。今年开始举办法制讲座，规定党员干部学法时间不得少于学时。做到管理有规范活动有安排学习有笔记课后有考核检查。为了加强教师“依法治校依法执教”的意识，学校还组织教师集中培训学习次，学法时间不少于学时并且给每位教师配备人手各本省编的干部法律知识读本和四五普法知识问答，方便教师的自学。全面普法。这学期我校规定，法制教育课与思想品德课起合并开设，学生人手册四五普法知识课本，各班至少要上课时的法制教育课，举行次以学法知法守法为主要内容的班会课并且要求各位教师做到学习有教材教学有教案课时要村庄的景物„，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如教室校园等，从而进步运用句型。五说教学难点如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。名词复数的运用和读音。六说教学准备本课时的单词卡片和图片，课件七说教法学法小学英语教学应把培养学生的学习兴是学生参与教学活动的基础。激发学生参与学习的兴趣，是新课导入的关键。,精彩的课堂开头，往往给学生带来新意亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成种自我需要，自然地进入学习新知的情景。因此，在热身的时候，首先让学生演唱歌曲，这样的导入能很快吸引住学生，同时还渲染了学生学习英语的良好气氛。三呈现新知,合作互动。在小学英语课堂中使学生保持种积极的紧张感，能够激发他们学习的外部动机，引发他们系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。于是我提出问题引入学习主题，并通过简笔画创设情景，自然引入新词的学习。游戏所带来的乐趣会使每位参与者保持种积极的心态。游戏是儿童学习的种重要途径，也是激发学生学习兴趣的最佳方法。因此，在操练时，我首先进行了些机械的练习，如“,”听音指词跟读，你能帮助我拼出单词吗同时在学习生词时感知句型，做到“词不离句，句不离词”，重视对学生思维，观察能力的培养，特别是对学生合作学习能力的培养，让学生们们在师生，生生，小组等不同的合作方式中，学会倾听，学会评价，为学生的终身学习奠定基础。四课堂总结，及时评价。通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工储存，从而明确教学目标重点和难点对学生的表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学生大胆开口，积极活动，为小组争得荣誉。说课稿说教学内容今天我说课的内容是的第四课时,主要学习七个新词。并能够运用句型，描述城市乡村的景物。二说教材本节课是单词教学。它是在学生初步学习了部分的单词和句型“之后进行教学的。通过学习新词，感知句子本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱三说教学目标英语课程标准指出激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下能够听说读写单词能够听说认读单词,能够运用句型，描述城市乡村的景物。四说教学重点掌握中的七个有关自然景物的单词，其中前五个单词要求听说读写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型„，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物„，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如教室校园等，从而进步运用句型。五说教学难点如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。名词复数的运用和读音。六说教学准备本课时的单词卡片和图片，课件七说教法学法小学英语教学应