1、利用的几点体会陈新宇论文芦淞区优秀论文集实践探索反思成长朱湘萼论文芦淞区优秀论文集课本剧生活垃圾的再生王艳芬案例芦淞区优秀论文集遨游太空李依含科技创新成果芦淞区优秀科幻画集小雨的秘密周唯成科技创新成果芦淞区优秀项目保护环境，促进可持续发展罗带征文区环保世纪行优秀征文保护环境，促进可持续发展陈彬慧征文区环保世纪行优秀征文小学生环保教育综合实践活动课程的研究报告周春晓论文芦淞区优秀论文集通过实施综合实践活课程构建了具有贺小特色的环保教育环保教育与少先队伍活动相整合环保教育与学科教学整合环保教育与学校环境建设相结合营造了绿色校园的贺小环境形成品牌文化。学生综合素质得到显著提高培养批科研型的教师队伍产生了良好的社会效应。三我们的新思考在初步取得成绩的同时，我们也在思考，怎样通过综合实践活动课程的开设，将环保课题做大做亮，凸现我校的办学。

2、确保调查的有效性，我和同学们反复讨论修改，制订了份调查问卷。表十文化园的绿化问卷调查表文化园的绿化问卷调查表姓名年龄职业了解文化园的绿化神农公园石峰公园文化园您最喜欢哪个神农公园石峰公园文化园您认为文化园的树种以及数量怎样多适中少文化园地处株洲市工业污染严重的地区，为了净化空气，你对文化园绿化树种的选择上有些什么建议保护文化园的绿化您认为文化园的绿化管理怎么样好般差您见过哪些破坏文化园绿化的现象踩草地折树枝采花摇树往植物丛乱丢垃圾其他面对这些破坏绿化的行为您的态度是制止视而不见对保护文化园的绿化您有些什么好建议我们共向游人发放了份问卷，在调查中，大多数游人都很热情，认真填写问卷，这种热情出乎我和同学们的意料，有些游人把学生当成了小大人，对文化园的绿化管理绿化设施提出了许多的建议。在这项问卷调查活动中，学生走向文化园走向社会与人。

3、课省优课保护环境，我爱家园鄢虹电脑设计制作株洲市优秀电脑作品小区植被与绿化主题何杏红陈新宇科技创新成果省教育厅科学技术厅科技创新成果奖大气污染主题王文惠科技创新成果芦淞区优秀实践活动案例集株洲市环境状况调查黄明珍科技创新成果芦淞区优秀项目集综合实践活动实施之我见陈新宇论文省优秀论文综合实践活动课程的评价方式初探王艳芬论文芦淞区优秀论文集生活垃圾的回收与利用王艳芬案例芦淞区优秀论文集我们在研究中成长王艳芬研究故事芦淞区优秀论文集处理好综合实践的七大关系邓红梅论文芦淞区优秀论文集关于白色污染的社会调查帅水平案例芦淞区优秀论文集对综合实践活动课程选题的思考朱湘萼论文芦淞区优秀论文集开辟综合实践绿色通道朱湘萼论文芦淞区优秀论文集小区的植被与绿化何杏红案例芦淞区优秀论文集学生成长我受益何杏红案例芦淞区优秀论文集关于综合实践活动课程资源开。

4、第次看到，不知道它们的名字呢。听了同学们的议论，我想起正好本期要开展的环保小主题还没有确定呢。于是，趁机问同学们你们对文化园的花草树木这么感兴趣，想不想去了解呀想,大家异口同声地回答。于是走进绿色文化园这个主题应运而生了。二活动目标针对四年级段阶段目还对二氧化硫有很强的吸收能力，而我们文化园北有很多工矿企业，空气中的二氧化硫含量很大，这样大面积种植柳树能改善空气质量通过查资料，同学们还了解到柳树生长的适应力很强，容易栽培还是民间常用的药用植物柳芽可以做菜肴柳絮可做枕芯，也可作鞋垫并且人们还常将柳树喻人青枝绿叶，周身朴素无华，谦逊谨慎，枝条低垂从不自夸柳树也是古代文人墨客寄托情感的景物。查找了植物大量的资料后，学生开始着手编集文化园的植物这样本小册子。二了解市民对文化园绿化的保护情况问卷调查我们先对文化园的游客开展问卷调查。为了。

5、研究刘明辉帅水平年表四近三年来我校综合实践取得的成绩成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间教育社会服务社会陈新宇论文芦淞区教育局论文集空气清洁机陈新宇科技创新成果芦淞区优秀科幻画集月球上的房屋陈新宇科技创新成果芦淞区优秀科幻画集无扬尘粉笔刷陈新宇科技创新成果芦淞区小发明关于白色污染朱湘萼科技创新成果芦淞区优秀实践活动环境保护网陈新宇电脑设计制作株洲市优秀电脑作品地球妈妈笑了孙超科技创新成果芦淞区优秀科幻画集在实践中提高实践中发展陈新宇论文芦淞区教育局论文集文化园绿化调查朱湘萼案例芦淞区优秀论文集构建开放的学习环境，提供广阔的展示舞台朱湘萼论文芦淞区优秀论文集株洲环境现状调查黄明珍案例芦淞区优秀论文集重塑自我转变教学方式综合实践活动给我的启示黄明珍论文芦淞区优秀论文集走进文化园龚放优课省优课垃圾的回收与利用王艳芬优。

6、点。我们将环保教育从自然领域拓展开来，延伸为关心自然关心自我关心他人关心社会四个领域的研究。表五综合实践活动课程活动主题框架课程内容专题栏目关心自然动物世界自然风光宇宙空间身边科学人口与环境地球母亲关心自我认识自己学习乐趣与烦恼心理热线保健与锻炼阅读与欣赏偶像与榜样关心他人同学之间社会主人走进互联网亲情无限我的母校资讯科技关心社会社区参与饮食文化社会热点文化名城传统节日生活与消费以上是我校综合实践活动课程设置及实施方面的基本情况，下面我就介绍我曾经指导过的个活动案例走进绿色文化园。课题生成的背景距离我们学校米之遥有株洲市新建的大人文景观文化园，那里风景优美环境幽雅，学生经常去那。又是个花红柳绿的春天，我带领我们班学生来文化园游览踏青。大家边欣赏文化园的美景，边议论文化园真美,这里植了这么多树，空气真好,有些树我还是坏得非常严重。

7、际向人请教，学生真正成长了。如张婉晴同学在体验日记中写道„„星期六下午，我去做问卷调查，我共访问了人，大多数人都很配合，能如实填写问卷，但也有人不愿意，经过我番劝说，他们还是终于接受了我的问卷调查。通过这次调查，我终于明白了看事容易做事难这个道理„„同时，她还进行了自我评价我认为我在这次活动中表现得不错，能够做到遇事冷静，沉着，不慌张，我相信我今后会做得更好。在实践中，学生的口语交际能力合作能力得到了培养。份问卷如数收回，我再引导学生利用数学中学的统计方法对调查情况作个小结。同时从活动兴趣礼貌观念勇气胆量等方面给予学生评价。表十文化园的绿化问卷调查的结果分析表文化园的绿化问卷调查的结果分析参加调查人数人收回问卷份数份了解文化园的绿化神农公园石峰公园文化园您最喜欢哪个神农公园石峰公园文化园您认为文化园的树种以及数量怎样多适中少文。

8、整理资料，展示成果通过走进绿色文化园系列活动，同学们收获很多，感触也很深，最后，他们整理资料，展示成果。给植物写名片挂牌，让更多的人认识它们了解它们。编辑文化园的植物小册子。翻开小册子，每页就是种植物的介绍，图文并茂。设计爱护植物的宣传标语。如„„给游人发倡议书，倡议大家爱护文化园的花草树木。给文化园领导写信，提出我们的建议。表十五给文化园领导的封信给文化园领导的封信尊敬的文化园领导您好,我们是贺家土小学班的学生，本学期我们班开展综合实践活动，研究主题是关于文化园绿化的调查，谢谢你们对我们的活动的支持。通过实地调查，我们觉得文化园的绿化搞得好，不过，我们还想提点小小的建议为了更好地美化环境，净化空气，园内可以多种植些能吸收有害气体的植物，如茶花芦荟樟树梧桐含羞草„„希望湖边多种栽些柳树，游人坐在湖边玩的时候可以遮阴，还可以给人。

9、化园地处株洲市工业污染严重的地区，为了净化空气，你对文化园绿化树种的选择上有些什么建议茶花芦荟樟树梧桐含羞草„„保护文化园的绿化您认为文化园的绿化管理怎么样好般差您见过哪些破坏文化园绿化的现象踩草地折树枝采花摇树往植物丛乱丢垃圾损坏绿化设施在树上刻画其他在树上挂东西面对这些破坏绿化的行为您的态度是制止视而不见想管但是管不了对保护文化园的绿化您有些什么好建议增加垃圾桶设立宣传爱护植物的标语对市民进行教育，加强市民素质„„表十二文化园的绿化问卷调查评价表文化园的绿化问卷调查评价表项目自评组员评师评调查对象评活动兴趣礼貌观念勇气胆量交际能力合作能力处理突发事件的能力活动效果总评我想说伙伴说老师寄语通过问卷调查的分析，学生发现市民对文化园很关注，有的市民喜欢文化园，但同时也发现了个比较严峻的问题，就是文化园的绿化破食与健康刘烂漫年克隆。

10、进行评价。表十四文化园绿化破坏调查评价表文化园绿化破坏调查评价表姓名组名项目自评组员评师评家长评活动态度调查能力合作意识调查效果总评我想说伙伴说家长寄语三完善调查报告，设计文化园绿色的美好前景接着学生在组内完善调查报告。通过几次活动，学生发现了很多问题，他们也将其写到了调查报告上，如文化园的树种太少树的遮阴效果不好文化园的绿化管理不到位环境卫生要加强。针对这些问题，他们讨论并提出了些合理的建议，如，多增加像桂花这样既漂亮又有香味的树种增加枝叶茂盛的树种，有利于给游人遮阴文化园可以安排些巡视员，方面有利于加强绿化管理，另方面可以维护环境卫生增加些爱护环境卫生的温馨提示。在整理完善调查报告的基础上，学生针对发现的问题大胆设计文化园绿色的美好前景。有的用画笔描绘了未来的文化园，有的写下了想象作文，还有的甚至设计了未来文化园的模型。四。

11、美的感觉。文化园的绿化管理环境卫生还要加强，是不是可以增加几个垃圾桶还有，我们看到有些保安叔叔自己都随地丢烟头丢纸屑，这样怎么能去管好游人呢这些建议，都是我们的心里话。祝愿文化园的绿意更盎然,贺家土小学班全体同学二三年六月十七日学生们运用画展小报展等多种表现形式，大胆设计展望文化园美好的明天。五总结评价最后我们进行活动总结，并利用学分评价和描述性评价相结合的方法对学生进行评价。表十六走进绿色文化园活动总结评价表六拓展延伸，生成新主题走进绿色文化园，近两个月的主题研究即将结束之际，又听到了这样两个信息第个信息是冯田同学告诉我的，说她们天鹅花园小区正准备建株洲市的第二个文化园即天鹅湖公园，她当时还建议可以把设计的未来的文化园给他们参考，当时我听就拍手叫绝，直夸她的点子好第二个信息是，贺家土小学准备进行校园绿化改造，创建绿色学校。当。

12、。在参与调查的人中，有人提到看到了踩草皮的现象，而这人中每个人都提到了树上有刻画的痕迹。实地观察为了更形象清楚地了解文化园绿化遭破坏的情况，学生又分组开展了实地调查活动。这是位学生设计并完成的调查表。表十三文化园绿化破坏的调查表文化园绿化破坏的调查表调查者任嘉时间地点现象月日中午文化园草地边有人踩草皮，在上面打滚。月日下午文化园竹林中竹子上有多小刀刻画的痕迹月日中午文化园芙蓉花边有个小朋友摘花月日下午文化园四季青边四季青的下面有好多垃圾我的调查感受看到小树伤痕累累，看到花瓣片片飘落，我伤心极了，我真想对大家说植物也有生命，请爱护它们吧,从表中我们不仅可以看到学生发现的破坏绿化的现象，而且针对这些不良现象他们写下了真切的感受举例。这些活动加强了学生的社会责任感，提高了学生的环保意识。在这环节，我们从活动态度调查能力等几个方面对学。

参考资料：

[1]6A Unit5 On the farm 说课稿——获奖说课稿（第6页，发表于2022-06-24）

[2]3B Unit 11 A good idea 说课稿——获奖说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[3]《最后一片叶子》说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[4]《最后的姿势》说课稿（第9页，发表于2022-06-24）

[5]《走近金属》说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[6]《字母表示数》说课稿——获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[7]《自然界的水循环》说课稿——获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[8]《自然界的水循环》说课稿1——获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[9]《自然地理环境的整体性》说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[10]《资源综合利用 环境保护》说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[11]《周公诫子》说课稿11（第7页，发表于2022-06-24）

[12]《中央集权制度的确立》说课稿——获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[13]《中华民族到了最危险的时候》说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[14]《中国人民站起来了》说课稿（第6页，发表于2022-06-24）

[15]《中国古代的土地制度》说课稿——获奖说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[16]《中国的旅游业》说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[17]《植物的矿质营养》说课稿——获奖说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[18]《植物的激素调节》说课稿——获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[19]《政府的职能：管理与服务》说课稿——获奖说课稿（第7页，发表于2022-06-24）

[20]《长度的测量》说课稿——获奖说课稿（第6页，发表于2022-06-24）