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网络与信息安全管理工作应急预案 网络与信息安全管理工作应急预案

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1、置过程进行全面的调查,查清事件发生的原因及财产损失状况,总结经验教训,写出调查评估报告。六宣传教育充分利用各种传播媒介及有效的形式,加强网络与信息安全突发公共事件应急和处置的有关法律法规和政策的宣传与学习,开辟预防自救和减灾等知识的宣传与学习,加强应急救援的基本知识的宣传和学习,提高公众防范意识和应急处置能力。七附则。

2、程性质和机理,网络与信息安全公共事件主要分为以下三类自然灾害。指地震台风雷电火灾洪水等引起的网络与信息系统的损坏。事故灾害。指电力中断网络损坏或是软件硬件设备故障等引起的网络与信息系统的损坏。人为破坏。指人为破坏网络线路通信设施,黑客攻击病毒攻击恐怖攻击等引起的网络与信息系统的损坏。公共事件等级。根据网络与信息安全突。

3、紧组织抢修受损的基础设施,尽快恢复正常工作,统计各种数据。对事件造成的损失和影响以及恢复重建能力进行分析评估,认真制定恢复重建计划,迅速组织实施。并组织必要的人员和技术,提供必要的物资和装备及资金支持。调查和评估。在应急处置工作结束后,应立即组织相关人员组成事件调查组,本委信息中心在有关部门的配合下,对事件发生及其处。

4、中心负责。内网服务器。本校内网服务器运行的服务为办公自动化和视频点播文件传输数字图书资源三台专业服务器,其网络安全和信息系统安全由校网络信息中心负责。外网服务器。本校外网服务器运行的服务为网站服务和电子邮件服务系统,其网络安全和信息系统安全由校网络信息中心负责。二突发事件分类分级根据网络与住处安全突发公共事件的发生过。

5、发现黑客攻击后,及时向校网络与信息安全领导小组报告,并对其攻击危险程度进行鉴别,取得其攻击所用电脑的地址,保留系统日志,同时视情况断开网络联接,改进防火墙策略,在确定安全的情况下,恢复网络联接病毒攻击。发现病毒攻击后,及时向网络与信息中心报告,启动本应急预案。五后期处置善后处置。在应急处置工作结束后,迅速采取措施,抓。

6、预案管理与更新本预案由校网络信息中心负责修订。二实施时间本预案自制定之日起实施。网络与信息安全管理工作应急预案为确保学校信息网络安全,及时果断处置网上突发事件,减少危害,消除影响,最大限度的遏制有害信息通过本校服务器传播,根据根据中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例中华人民共和国计算机信息系统国际联网安全保护管理。

7、发公共事件的可控性严重程度和影响范围及本委信息系统级别,结合金华市网络与信息安全应急预案分级,本校的网络信息系统可能遭遇安全突发公共事件为录光盘备份。定期修改密码。定期修改服务登录密码,密码长度不少于位,密码字符为英文字符数字字符及特殊字符混合组成的高强度密码。及时更新补丁。五台专业服务器中运行的操作系统都是,及时从。

8、系统安全由校网络信息中心负责。外网服务器。本校外网服务器运行的服务为网站服务和电子邮件服务系统,其网络安全和信息系统安全由校网络信息中心负责。二突发事件分类分级根据网络与住处安全突发公共事件的发生过程性质和机理,网络与信息安全公共事件主要分为以下三类自然灾害。指地震台风雷电火灾洪水等引起的网络与信息系统的损坏。事故灾。

9、微软网站下载更新操作系统,以防止黑客或网络病毒利用系统漏洞攻击服务器。定期更新杀毒软件。每星期至少升级次杀毒软件,遇公安部发布病毒预警信息时,则每星期升级次。操作限制。不得在服务器上运行未经许可的软件不得在服务器上访问除微软网站网站杀毒软件升级网站等未经信任许可的网站不得在服务器上下载或查看邮件。四应急措施黑客攻击。。

10、内网。本校委目前联接办公内网计算机有通过通过各楼层交换机联接后与办公专用服务器相连,其网络安全由校网络信息中心负责。学校外网。本校目前联接外网计算机全部通过网核硬件专业防火墙,其网络安全由校网络信息中心负责。内网服务器。本校内网服务器运行的服务为办公自动化和视频点播文件传输数字图书资源三台专业服务器,其网络安全和信息。

11、害。指电力中断网络损坏或是软件硬件设备故障等引起的网络与信息系统的损坏。人为破坏。指人为破坏网络线路通信设施,黑客攻击病毒攻击恐怖攻击等引起的网络与信息系统的损坏。公共事件等级。根据网络与信息安全突发公共事件的可控性严重程度和影响范围及本委信息系统级别,结合金华市网络与信息安全应急预案分级,本校的网络信息系统可能遭遇。

12、办法中共中央办公厅国务院办公厅关于进步加强互联网管理工作的意见中办发号中共浙江省委办公厅浙江省人民政府办公厅关于进步加强互联网管理工作的实施意见浙委办号金华市人民政府办公室关于印发金华市网络与信息安全应急预案的通知等有关规定的要求和精神,特制定金华实验中学教育集团网络与信息安全应急预案。本校当前网络及信息系统构成学校。

参考资料:

[1]网络环境中学生信息素养的培养(第3页,发表于2022-06-24)

[2]土地利用总体规划中的城市用地研究(第3页,发表于2022-06-24)

[3]党组织生活会个人对照检查材料24篇 编号11(第109页,发表于2022-06-24)

[4]图书馆空间规划中的人文关怀(第3页,发表于2022-06-24)

[5]党组织生活会个人对照检查材料24篇 编号14(第109页,发表于2022-06-24)

[6]党组织生活会个人对照检查材料24篇 编号11(第109页,发表于2022-06-24)

[7]党组织生活会个人对照检查材料24篇 编号12(第109页,发表于2022-06-24)

[8]探析计算机教学中学生创新能力的培养(第3页,发表于2022-06-24)

[9]谈中学信息技术论文的选题及材料的收集(第4页,发表于2022-06-24)

[10]谈中学生思想道德教育的几点体验(第3页,发表于2022-06-24)

[11]谈中学生数学学习兴趣的培养(第3页,发表于2022-06-24)

[12]谈职业学校数学教学中学生学习动机的培养(第3页,发表于2022-06-24)

[13]谈大学生职业生涯规划教育(第3页,发表于2022-06-24)

[14]谈班主任的育人意识(第3页,发表于2022-06-24)

[15]素质教育过程中中学班主任工作模式新构思(第3页,发表于2022-06-24)

[16]思想品德课中学生自我设计作业浅议(第3页,发表于2022-06-24)

[17]数学课堂教学中学生主体性的发挥(第3页,发表于2022-06-24)

[18]数学教学中学生应用意识的培养(第3页,发表于2022-06-24)

[19]数学教学中学生探究能力的培养(第2页,发表于2022-06-24)

[20]试析工程项目管理中的安全规划及安全对策(第3页,发表于2022-06-24)

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