指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此情景的创设要立足于学生的生活经验和知识背景，本课我设计了个蚂蚁旅行的故事贯穿整个练习，让每个练习都联系起来，这样激发了学生的学习兴趣，又不会让学生感觉枯燥，培养了学生的观察能力和语言表达能力。发现法在分分的时候，让学生自己去动手操作，发现出有次序有条理的分法，自己发现出分与合的联系。从而掌握些自己整理知识的方法。三说学法课标指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践观察比较以及合作交流是学生学习数学的重。观察目的确，比如怎么样才能又快又好的将各种可能的分法全部分到先要观察再思考，不仅给学生思考的机会，而且教给学生观察的思维方法。实践操作法儿童思维的发展是从具体形象思维向抽象思维过渡的，他们需要通过种活动来学习知识，发展自己的智慧。因此，在练习的时候，通过学生动手摆摆。找找，亲身感知，巩固数的分与合，从而小结出数组成的规律与方法。培养学生通过动手操作获得知识的能力。四说教学程序情境引入因为学生对分与合的知识已经接触很多，所以先设计每个学生完成个分与合的练习。这样有竞赛的情况下，抓住孩子爱玩的特点，积极地调动了学生的学习兴趣。二将分与合的题贴到黑板上，学生就利用这些教具进行有序的分解。再小组利用学具进行活动，完成课本第题，组织交流，要求学生有条理地进行表达，并提醒学生从分与合这两个角度分别说说。三玩猜猜的游戏师先示范，在纸上写上的分解，让学生来猜然后小组进行活动。先由人在纸上写好种分法，再让其他同学猜。这样既可巩固有关数的分与合知识，又可以增强学生的练习兴趣。四第三题，我将它改成放风筝的游戏。说说各数的分与合。在教师示范后，放手让学生自己来出题。五每个学生身上都有个号码，第五题的时候，让学生自己去找朋友。练习时，可以座房，座房地考虑。全体学生都动起来，让学生有兴趣去参与教师所设计的活动。六因为事先正好把学生分成四个小组，所以第题让每个组的学生都来种棵小树。提示学生有次序地填写。从下往上，左边的数由大到小，右边的数由小到大。再让学生按顺序说说各数的不同分法，帮助学生熟练掌握。七写字练习穿插在课堂中，让学生在动中能静静。八小结分与合说课稿说教材分与合是义务教育课程标准实验教科书年级上册第七单元的内容。这部分内容主要练习各数的分与合的过程。第题用“猜”的形式巩固对的分与合的理解第题综合了各数分与合的内容，让学生在游戏中进步熟悉各数的分与合。第题让学生应用对各数分与合的理解填空第题通过富有情趣的练习形式，启发学生灵活应用数的分与合的知识合理作出选择。第题是通过填填，让学生进步体会有条理思考的重要性。第题是写数练习。这部分内容为以后学习以内的加减法奠定了很重要的基础，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。基于以上认识，我确定本课的教学目标为通过有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的活动中巩固运用学过的知识。培养学生的动手实践能力语言表达能力和合作交流意识。发展学生的有序思考和分析推理等能力。本节课的重点在掌握以内数的组成过程中，形成“分”与“合”的思想本节课的难点形成“分”与“合”的思想，为以后的加与减的学习打基础。二说教法情景教学法练习课是很枯燥的课型，课标指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此情景的创设要立足于学生的生活经验和知识背景，本课我设计了个蚂蚁旅行的故事贯穿整个练习，让每个练习都联系起来，这样激发了学生的学习兴趣，又不会让学生感觉枯燥，培养了学生的观察能力和语言表达能力。发现法在分分的时候，让学生自己去动手操作，发现出有次序有条理的分法，自己发现出分与合的联系。从而掌握些自己整理知识的方法。三说学法课标指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践观察比较以及合作交流压直流合成绝缘子均压环和屏蔽环设计，满足项目依托的云广特高压直流输电工程的需要。主要经济社会环境效益如技术及产品应用产业化前景，在课题实施期内能够形成的市场规模与效益，对保障国家安全促进社会可持续发展及提升我国相关产业竞争力的作用等特高压直流外绝缘设备的研制是特高压设备国产化的重要支撑。根据“十五”规划，南方电网拟建云广直流输电工程，配合小湾金安桥水电站电力送出，输电距离约公里，它将使云南澜沧江小湾金安桥水电站等“西电东送”能源基地与广东相连接，输电容量万千瓦，投资亿元。国家电网还将开工建设川滇交界处金沙江溪洛渡向家坝和锦屏三大水电站外送的三路直流输电工程，总投资超过亿元，期有望在年投产。初步估算到年，两大电网公司在特高压电网上的投入约亿元，其中直流为亿元。运行经验再表明，瓷和玻璃绝缘子不适合污秽地区直流外绝缘的运行要求。复合绝缘子价格低运行维护费用低，经济效益可观。采用复合绝缘子可以减小塔头尺寸和塔身重量，节约工程投资。大量采用复合绝缘子是特高压直流外绝缘必然的选择。般线路复合绝缘子在整个输电工程的投资中占的比例，因此仅云广直流工程项复合绝缘子的投资将达到亿元，而且在云广直流输电线路中采用复合绝缘子与采用瓷和玻璃绝缘子相比节约绝缘子及铁塔采购投资不低于亿元。初步预计年前特高压直流复合绝缘子的市场将达到亿元。该项目的研制成功可极大地推动复合绝缘子行业民族工业的发展，打破外资企业对特高压领域的垄断现状，向实现电力工业国产化目标迈进大步。同时通过该课题的研制和相关标准的制定，可进步提高我国复合绝缘子的整体制造水平，提高超高压和高压复合绝缘子的可靠性，使我国在世界上成为复合绝缘子领域的领先国家。课题实施中可能形成的示范基地中试线生产线及其规模形成具有较大规模的特高压直流有机复合绝缘子特高压直流支柱绝缘子生产线。课题实施中将形成可年产特高压复合绝缘子万支的大型生产线。研制的直流复合绝缘子将在特高压直流输电试验基地进行试运行。课题实施中将形成标准生产线，达到年产柱支柱特高压直流复合绝缘子产品的生产规模。人才队伍建设通过本课题的研究，充分发挥产学研结合的优势，将形成系列在复合绝缘子领域具有领先技术和研究水平的研究队伍。开展此项研究工作，也使年轻技术人员得到锻炼机会，培养年轻骨干技术人员。其它应考核的指标五经费预算课题总投资预算各项任务经费分配及分年度经费需求课题总投资万元，第年万元，第二年万元，第三年万元。资金筹措方案及配套资金落实措施国拨经费万元，配套资金万元。配套资金由申报单位南网技术研究中心筹措。六课题的年度计划及年度目标课题进度安排序号进度安排任务第年第二年第三年上半年下半年上半年下半年上半年下半年直流复合绝缘子材料特性试验和参数设计的研究直流悬式复合绝缘子均压环屏蔽技术的研究直流支柱绝缘子均压特性研究特高压直流悬式复合绝缘子的研制特高压直流支柱绝缘子的研制特高压瓷芯支柱复合绝缘子的研制特高压直流复合绝缘子技术条件的研究课题各年度目标及考核指标第年启动材料特性悬式绝缘子均压环和电场控制研究支柱绝缘子均压环控制研究。完成伞形结构参数设计，提出阶段性研究报告。第二年进行线路悬式复合绝缘子复合支柱绝缘子和瓷芯支柱复合绝缘子的研究完成大吨位可靠性研究，启动相关技术条件的制定。提出阶段性研究报告。第三年完成产品研制和相关技术的制定，完善以上研究成果。七实施机制课题的组织管理措施南网技术研究中心作为项目申请和主持单位清华大学作为项目负责人单位联合东莞市高能实业有限公司南通市神马电力科技有限公司中国西电集团西安电瓷研究所三家生产制造，结合清华大学西安交通大学重庆大学的科研技术，发挥产学研联合的优势，在南网技术研究中心的组织下开展各项研究工作。课题参与单位的任务分工及国拨专项经费分配南网技术研究中心项目主持，并参与直流合成绝缘子特性和参数研究以及直流合成绝缘子标准研究，国拨经费万。东莞市高能实业有限公司线路合成绝缘子研制产品研制，国拨经费，国拨经费万南通市神马科技有限公司复合支柱绝缘子产品研制，国拨经费万中国西电集团西安电瓷研究所瓷芯支柱复合绝缘子产品研制，国拨经费万清华大学直流合成绝缘子材料试验和参数设计以及直流合成绝缘子技术条件研究，国拨经费万西安交通大学瓷芯支柱复合绝缘子的电场计算及均压环研制，国拨经费万重庆大学线路悬式复合绝缘子均压环和屏蔽环结构设计，国拨经费万产学研结合模式由南方电网技术研究中心组织和实施，东莞市高能实业有限公司南通市神马电力科技有限公司中国西电集团西安电瓷研究所等三家国内绝缘子生产企业与清华大学西安交通大学重庆大学等三所高校参加项目协作，充分发挥产学研的联合优势，开展对特高压直流复合绝缘子的各项基础研究并进行产业化，可以取得很好的经济效益和社会效益。知识产权与成果管理及权益分配依据联合申报协议执行。八课题负责人及参加课题主要人员情况课题负责人简介梁曦东，教授，博士生导师，国家杰出青年基金获得者，长期从事高电压外绝缘绝缘子以及绝缘材料方面的研究，现任清华大学电机系系主任，电力系统及发电设备控制与仿真国家重点实验室主任，清华大学学术委员会委员，中国电机工程学会学术委员会副主任，中国电工技术学会常务理事，北京电机工程学会副理事长，绝缘子技术委员会工作组成员，架空线路委员会委员，编委，高电压直流外绝缘指南工作组成员，国家绝缘子标准化委员会委员电力行业绝缘子标准化委员会委员。梁曦东教授作为第起草人，主持制定了电力行业标准，参加制定了电力行业标准等电力行业标准，正在参与