1、明的对比，启示人们发现这仪式的深刻内涵。大英帝国从上乘船登陆香港，开始了长达年的殖民统治年月日凌晨，香港顺利回归祖国，参加仪式的英国官员乘坐不列颠尼亚号离开了香港，消失在南海的茫茫夜幕中。这是现实的场景，也是句概括性很强的话，把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。别了，不列颠尼亚说课。

2、粹暴行的影片，设定好情境，引导学生进入课文。通过介绍香港近百年的发展史激发学生的民族自豪感引导学生讨论纳粹暴行扩展至南京大屠杀对于我们人类的戕害，以及我们应该从中吸取什么样的教训。课外查找些香港历史和纳粹暴行的背景材料，以辅助阅读。分别找些香港回归和奥斯维辛集中营的新闻报道，比较下写高潮。地点香港会议展。

3、重地记录下这历史时刻，含蓄地表达了种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。板书别了，不列颠尼亚下午∶告别仪式第次降旗晚时分告别仪式第二次降旗子夜时分交接仪式降旗与升旗零点分不列颠尼亚号离港作业布置联系上下文，揣摩下面语句的内涵。象征英国统治的不列颠尼亚号，与象征香港回归祖国的特别行政区区旗，构成了。

4、简练概括力强的特点。三德育渗透目标通过学习第篇文章，激发学生的民族自豪感引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。教学重点欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。学习特写新闻的表达技巧，培养健康的审美情趣。教学难点理解文中重点语句的深刻含义。二说教法和学法播放有关香港回归的纪录片和反映纳。

5、睛为摄像机，以耳朵为录音机，简笔勾勒出的清晰可视的个个场景幅幅画面，这些仪式的叙述都很简洁，但都有着历史的意义，主要表现在介绍了每种仪式之后，作者总要引用些背景材料，突出仪式本身的涵义。另外还有两段，个是第段，交代有关港督府的些背景材料，个是最后段，作者又次把历史的今昔放在起相互对照，深化了主题。作者郑。

6、稿说教材教材解析香港回归的背景英国人的到来，使得香港卷入世界性事端。十九世纪，英商来华进行鸦片贸易，赚取大笔财富，换取中国的白银丝绸茶叶和香料。清廷担心老百姓受到鸦片烟毒影响，决定禁止鸦片的进口。英商方面，渴望在港口加强地位，不受满清朝廷控制，因此导致鸦片战争年的爆发。英国船坚炮利，中国战败。香港岛就在。

7、览中心。时间年月日的最后分钟和月日的第分钟。米字旗在香港最后次降下，五星红旗冉冉升起。与此同时，添马舰东广场升起五星红旗，中国人民解放军接管香港防务。第四层第段点分，不列颠尼亚号离港。时间点分，查尔斯王子和离任总督彭定康乘坐不列颠尼亚号离港。小结主体部分按时间顺序组织材料，将事件的始末说清楚，通过对四个。

8、筛选信息的能力学习两篇文章短小精悍语言简练概括力强的特点。三德育渗透目标通过学习第篇文章，激发学生的民族自豪感引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。教学重点欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。学习特写新闻的表达技巧，培养健康的审美情趣。教学难点理解文中重点语句的深刻含义。二说教法。

9、定的场景的描述，这篇新闻真实地再现了香港回归祖国怀抱这历史时刻。几个特定场景中着重描述了次降旗与次升旗。国旗是个国家的象征与标志，英国米字旗的降下象征着英国百多年的殖民统治的结束，五星红旗的升起则标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权。主体部分共有个自然段，其中有个自然段，都是作者在新闻发生的现场，以眼。

10、，这是中华民族的大事，也是世界历史上的件大事。文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘坐不列颠尼亚号皇家游轮撤离香港的最后时刻，将些重要和精彩的场面，生动形象地再现在读者面前教学目标知识教育目标了解新闻报道的般特征和结构方式了解香港近百年的发展史。二能力训练目标培养阅读新闻作品的能力培养在阅读中。

11、和学法播放有关香港回归的纪录片和反映纳粹暴行的影片，设定好情境，引导学生进入课文。通过介绍香港近百年的发展史激发学生的民族自豪感引导学生讨论纳粹暴行扩展至南京大屠杀对于我们人类的戕害，以及我们应该从中吸取什么样的教训。课外查找些香港历史和纳粹暴行的背景材料，以辅助阅读。分别找些香港回归和奥斯维辛集中营的。

12、八四二年所签订的南京条约中，永久割让给英国。邓小平同志在接见时任英国首相的撒切尔夫人的时候，明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿，同时，这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。年月日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主。

参考资料：

[1]《变压器》说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[2]《变向运球过障碍》说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[3]《变色龙》说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[4]《笔算两位数除法》说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[5]《比的化简》说课——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[6]《苯酚》说课稿——获奖说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[7]《保护水,节约水》说课稿——获奖说课稿（第6页，发表于2022-06-24）

[8]《爸爸妈妈 我想对你说》说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[9]《拔河》说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[10]《奥林匹克精神》说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[11]《阿西里西》说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[12]《阿西里西》 说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[13]《阿里山纪行》说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[14]《Unit13 healthy eating》说课稿（第6页，发表于2022-06-24）

[15]《Unit 7 Living with disease Integrating skills》说课稿（第5页，发表于2022-06-24）

[16]《SEFC Book I Unit 7 Cultural Relics》说课稿（第6页，发表于2022-06-24）

[17]《1000以内数的认识》说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[18]《“布衣总统”孙中山》说课稿——获奖作品（第5页，发表于2022-06-24）

[19]“资本主义发展的必然趋势”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[20]“运动是物质的根本属性”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）