1、助于我们社会在健康的轨道上发展。五总结这是篇说理散文，作者文笔飘逸灵动，材料翔实，事例精当，记叙说理抒情有机融合，论述层层深入，例证令人信服，体现了学者渊博的文史知识和清晰而严谨的逻辑思维。六板书含义清高在古代清高的模式清高的标准漫话清高说课稿我说课的题目。

2、朗读理解法的方法，引导学生自学讨论交流。为学生营造个民主生动活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的感悟力。三说学法根据教材和学生的认知水平，主要向学生渗透读中自学的方法，让学生学会读书。通过学。高总带上点孤独乃至孤僻的意味，或者可以解释为。

3、但还是有类似之处，那么，如何看待别人的成功如何在成功面前保持正常理智的心态本文作者开出的剂方子是清高，这正是作者写本文的出发点所在吧。读者也许会嫌清高迂阔，不敷实用，可是这篇文章的意义在于提醒我们中国传统文化里有不少东西是可以古为今用的，注意采取和吸收，有。

4、文章思路，如何围绕清高旁征博引难点理解清高的现实主义二说教法堂好的语文课应充分体现十六个字书声朗朗，议论纷纷，高潮迭起，读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点和本单元的要求，在本课的教学中，我们主要采用合作探究和读中感悟式的教学方式，采用便设情境法情感。

5、统文化里个特有的概念，同样以清构词，并且也具有中国传统文化特色的个词是清贫，它更明确地暗示了清高中清的含义，那就是对功名富贵的不屑态度。今天，我国的经济发展取得了令世人瞩目的成就，涌现出批批在事业上取得成功的杰出人士。当然，事业上的成功不同于古代的功名富贵。

6、是漫话清高，对这课的教学，我从教材教法学法教学过程四个方面简单说明。说教材教材分析高二语文漫话清高说课稿漫话清高具体编排在高中语文第三册第四单元，第二篇。这是篇新编入高中教材的说理散文。作者定位于个漫字，写得轻松而又平实。随意谈论，娓娓道来，使读者在审美的。

7、孤高。许由陶渊明的例子分别说明了什么明确许由的例子说明清高与显贵无缘，陶渊明的例子说明清高与富贵无缘，清高要有才艺。李白孟浩然的例子又分别说明了什么明确李白的例子说明了评定清高的样板是相当严格的。孟浩然的例子说明了评定清高的标准既严格又模糊。学生齐读第节，。

8、场经济社会里，培养点清高思想，仍有其特殊的意义教学重点难点重点理清文章思路，如何围绕清高旁征博引难点理解清高的现实主义二说教法堂好的语文课应充分体现十六个字书声朗朗，议论纷纷，高潮迭起，读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点和本单元的要求，在本课的教学。

9、析作者认为清高在当代有什么积极意义明确作者认为在市场经济中有的人并不能发财致富，有点清高可使人失意时获得心理平衡成功人士有点清高可以使人清白正直，不利令智昏，这都有利于社会稳定，和谐发展。四讨论作者对传统文化的态度，对你有什么启发结合清高谈谈。清高是中国传。

10、清作者是如何围绕清高这文化现象旁征博引的。教学目标根据大纲对散文教学的要求整体把握散文的结构，弄清作者的思想内容，品味散文的语言，赏析散文的表现手法我制定如下目标知识目标了解文中涉及的作家作品了解古人对清高的评论能力目标理清文章思路理解清高的内涵情感目标在。

11、中，我们主要采用合作探究和读中感悟式的教学方式，采用便设情境法情感朗读理解法的方法，引导学生自学讨论交流。为学生营造个民主生动活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的感悟力。三说学法根据教材和学生的认知水平，主要向学生渗透读中自学的方法，让。

12、悦中获得认识和启迪。本篇的成功教学对提高学生的道德修养文化品位，发展学生的健康个性，形成健全人格有着启发作用。学情分析对于散文，高二的学生已有所接触了解，也掌握了些分析鉴赏散文的方法。漫话清高是说理散文，用含蓄委婉叙议结合的方式表达作者的观点，主要让学生弄。

参考资料：

[1]“龙的传人”说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[2]某黄鸡产业化生产可行性研究报告项目可行性研究报告（第13页，发表于2022-06-24）

[3]“林中之冬”说课稿——获奖作品（第2页，发表于2022-06-24）

[4]“林中乐队”说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[5]某房地产开发项目项目可行性研究报告（第15页，发表于2022-06-24）

[6]“林冲棒打洪教头”说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[7]“雷电颂”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[8]某蛋鸡养殖场建设项目可行性研究报告项目可行性研究报告（第13页，发表于2022-06-24）

[9]“狼群”说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[10]“跨跃海峡的生命桥”说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[11]某茶业有限公司项目可行性研究报告（第8页，发表于2022-06-24）

[12]“课明治维新”说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[13]苗木基地建设可行性研究报告项目可行性研究报告（第14页，发表于2022-06-24）

[14]“科学奇才霍金”说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[15]“九月九日忆山东兄弟”说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[16]美容院市场开发贴心管家直邮产品营销策划方案项目可行性研究报告（第5页，发表于2022-06-24）

[17]“假如没有灰尘”说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[18]媒体融资样本项目可行性研究报告（第6页，发表于2022-06-24）

[19]“回声”说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[20]漯河市房地产项目可行性分析报告项目可行性研究报告商业计划书（第7页，发表于2022-06-24）