1、的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风校容还很不理想。针对这样的情况，过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过段时间严格规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。二。

2、建设服务培养乡土人才等方面，都应该有所作为。我们建立地理教学实验区是想通过实验区这块沃土培养学生的理论与实际结合，地理知识与地理能力相结合，强化学生对家乡建设的参与意识，尽快地促使基础教育与社会政治经济发展接轨，使所学知识适应社会主义市场经济的需要。二实验区教学纲要实验区教学原则的确定教材性原则。实验区教学，不能脱离中学地理教学目标，必须符合教学大纲的要求，其内容是教材的延伸和扩展，要符合教材的知识体系。典型性原则。实验区教学内容要体现家乡的自然社会特点，具有代表性，使教材与家乡实际接轨，为认识家乡，将来参加家乡经济建设打基础。时空性原则。实验区教学要符合中学生的心身健康，因此时。

3、与意识，对家乡的参与意识。这就能较好地促进中学地理基础知识与社会自然经济的接轨。实验区的立体农业经济模式地方性的旅游经济模式山区城镇化道路模式等等，为学生提供多种山区经济发展思维模式。这种知识感情行为思维模式的培养，虽然是迟后性的，但它对完成普通中学的双重任务，应该说具有较重要的意义。五问题每所学校都处于定的自然环境和社会环境之中，都具有地方特色。因此选择定地点，建立不同类型的地理教学实验区，是完全可能的，应该是有普遍意义的。但是由于目前学生班级规模较大，而地理教师人数较少，位地理教师带学生到野外教学有定困难。再加上受片面追求升学率的影响，时间紧，得不到应有的重视，开展实验区教学。

4、的发展还有个过程。因此，我们目前还只限于小范围小规模的进行试验。而且时间还仅两年左右，所以实验区的教学还是初级阶段，其实验区的教学效益，还没有得到充分发挥。还有许多问题有待进步的实践和提高。地理实验区教学总结报告问题的提出目前普通中学的办学模式，不能很好地适应有效地落实双重任务。主要是在办学机制的运行中出现了毕业生人数与大学招生人数悬殊比例的尖锐矛盾。毕业生素质与当地经济需要的实用人才的矛盾。地理教学在缓解这种矛盾中能做些什么呢地理学科作为我国基础教育的必修课，它不应该只是为升学服务，因为它是与工农业生产联系最紧密的学科之，地理学科对提高中华民族的文化素养思想品质，及为当地的经济。

5、貌旅游业的发展农业的布局等几个大方面，从小论文的内容水平可以体现出学生的新知识新思路，体现了实验区教学的潜在效果。四结论课堂教学是学校教育不可忽视的最基本的活动，但决不能看成学校教育的唯活动。另外，普通中学应切实完成升学与就业打基础的双重任务。当前，毕业生的知识结构与社会需求的矛盾甚为突出。他们缺乏参加社会劳动的思想和技能两方面的准备，到工作岗位后短时间内难以适应环境。而地理是基础教育中与社会工农业生产关系最密切，是培养正确观察社会问题的学科之。通过实验区的教学，学生学到的地理知识应用于实际，学会用地理观考察自然状况，考察社会问题，考察家乡的山山水水，从而大大强化了学生对社会的参。

6、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材备好课上好课批改好学生练习作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里般都有两个优。

7、间上不可能过长，空间上不能宽，能在较短的时间内完成教学任务。根据上述原则，我们选定马头山地区为地理教学实验区。二马头山实验区的特点和优势位置适中，范围不大。马头山位于丽水盆地东北角，包括马头山岩泉村圳头村好溪堰沈岸沙滩括苍古道等约平方千米的范围。离校只，公路直达，交通方便，半天内即可完成全部教学任务。马头山实验区的环境具有丽水家乡的代表性典型性。丽水是山地丘陵山间盆地相间分布的地貌，登上马头山就能清楚地观察家乡的自然环境特点。实验区就好像家乡环境的窗口。因此，了解实验区的各类自然环境和经济发展的思路，就能为培养乡土人才打下思想和技能的基础。教学内容丰富，能与教材系统相匹为的养成教。

8、建设服务培养乡土人才等方面，都应该有所作为。我们建立地理教学实验区是想通过实验区这块沃土培养学生的理论与实际结合，地理知识与地理能力相结合，强化学生对家乡建设的参与意识，尽快地促使基础教育与社会政治经济发展接轨，使所学知识适应社会主义市场经济的需要。二实验区教学纲要实验区教学原则的确定教材性原则。实验区教学，不能脱离中学地理教学目标，必须符合教学大纲的要求，其内容是教材的延伸和扩展，要符合教材的知识体系。典型性原则。实验区教学内容要体现家乡的自然社会特点，具有代表性，使教材与家乡实际接轨，为认识家乡，将来参加家乡经济建设打基础。时空性原则。实验区教学要符合中学生的心身健康，因此时。

9、育村好溪堰沈岸沙滩括苍古道等约平方千米的范围。离校只，公路直达，交通方便，半天内即可完成全部教学任务。马头山实验区的环境具有丽水家乡的代表性典型性。丽水是山地丘陵山间盆地相间分布的地貌，登上马头山就能清楚地观察家乡的自然环境特点。实验区就好像家乡环境的窗口。因此，了解实验区的各类自然环境和经济发展的思路，就能为培养乡土人才打下思想和技能的基础。教学内容丰富，能与教材系统相匹配。实验区整个教材多种多样人才打下基础。五实验区本身是个自然经济的综合实体。实验区的教学效益也是综合性的。这种综合效益集中地体现在学生的小论文上。通过实验区的教学，他们理论联系实际，写了许多小论文，其内容有地质。

10、的发展还有个过程。因此，我们目前还只限于小范围小规模的进行试验。而且时间还仅两年左右，所以实验区的教学还是初级阶段，其实验区的教学效益，还没有得到充分发挥。还有许多问题有待进步的实践和提高。地理实验区教学总结报告问题的提出目前普通中学的办学模式，不能很好地适应有效地落实双重任务。主要是在办学机制的运行中出现了毕业生人数与大学招生人数悬殊比例的尖锐矛盾。毕业生素质与当地经济需要的实用人才的矛盾。地理教学在缓解这种矛盾中能做些什么呢地理学科作为我国基础教育的必修课，它不应该只是为升学服务，因为它是与工农业生产联系最紧密的学科之，地理学科对提高中华民族的文化素养思想品质，及为当地的经济。

11、间上不可能过长，空间上不能宽，能在较短的时间内完成教学任务。根据上述原则，我们选定马头山地区为地理教学实验区。二马头山实验区的特点和优势位置适中，范围不大。马头山位于丽水盆地东北角，包括马头山岩泉村圳头村好溪堰沈岸沙滩括苍古道等约平方千米的范围。离校只，公路直达，交通方便，半天内即可完成全部教学任务。马头山实验区的环境具有丽水家乡的代表性典型性。丽水是山地丘陵山间盆地相间分布的地貌，登上马头山就能清楚地观察家乡的自然环境特点。实验区就好像家乡环境的窗口。因此，了解实验区的各类自然环境和经济发展的思路，就能为培养乡土人才打下思想和技能的基础。教学内容丰富，能与教材系统相匹为的养成教。

12、，这样来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进步提高。通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的。

参考资料：

[1]真诚、赏识、耐心——后进生转化的点滴体会（第2页，发表于2022-06-24）

[2]幼儿园中班环保教育工作计划（第2页，发表于2022-06-24）

[3]幼儿园学前班安全教育计划（第2页，发表于2022-06-24）

[4]幼儿园科研工作计划（第35页，发表于2023-09-15）

[5]幼儿园大班班级工作计划1（第2页，发表于2023-09-15）

[6]幼儿英语教学的几点体会（第2页，发表于2022-06-24）

[7]幼儿民间美术欣赏活动的几点体会（第2页，发表于2022-06-24）

[8]幼儿教师自我学习计划（第2页，发表于2022-06-24）

[9]永川区优秀建筑设计方案评选办法（第3页，发表于2022-06-24）

[10]英语新课程备课体会（第2页，发表于2022-06-24）

[11]英语课堂教学中的几点体会（第2页，发表于2022-06-24）

[12]因理疗导致皮肤烫伤9例治疗体会（第2页，发表于2023-09-15）

[13]医院工作计划（第2页，发表于2022-06-24）

[14]一年级美术教学计划（第2页，发表于2023-09-15）

[15]学校心理健康教学计划（第2页，发表于2023-09-15）

[16]学习魏书生教育教学思想心得体会（第2页，发表于2022-06-24）

[17]学习实践科学发展观活动心得体会（第2页，发表于2022-06-24）

[18]学习科学发展体会（第2页，发表于2022-06-24）

[19]学前班语文教学计划（第2页，发表于2023-09-15）

[20]学前班音乐与体育教学计划（第2页，发表于2022-06-24）