江苏省丹阳市云阳学校八年级语文下册 第13课《活板》课件（3） 苏教版

欲印，则以铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为板，持就火炀之药稍熔，则以平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，板印刷，板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备板内有重复者。

不用，则以“用火”。

即“令之坚”，令，使。

先设铁板，其上以松脂蜡和纸灰之类冒之。

•译文先设置块铁板，在它的上面用松脂蜡混合着纸灰类东西覆盖好。

设其以和冒之设置。

指铁板的用，拿。

混合。

蒙，盖。

这。

代“铁板”。

欲印，则以铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为板，持就火炀之药稍熔，则以平板按其面，则字平如砥。

•想要印刷，就把个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了铁框就成为块印版，把它拿到火上烘烤待铁板上的药物稍稍熔化，就用块平板按在字模上面，那么字模就像磨刀石那样平。

欲则以铁范置乃字印为持就炀之药其砥想，要。

副词，就。

用，拿。

铁框子放置于是，就。

字模成为。

拿。

靠近。

烤。

铁板。

混合物。

代排好的字模。

磨刀石。

若止印三二本，未为简易若印数十百千本，则极为神速。

•译文如果只印三两本，不能算是简便如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。

若止为则神速如果。

通“只”。

算是。

就。

异乎寻常地快速。

常作二铁板，板印刷，板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

•译文通常是做两块铁板，这块在印刷，那块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已准备好，两块互相交替使用，很短时间就能完成。

自具更互瞬息就另外准备好。

交替轮流。

时间极其短促。

完成。

每字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备板内有重复者。

•译文每个字都有好几个字模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字模，用来准备同版内有重复的字。

皆印以重复者都。

字模。

连词，用来。

重复的字。

不用，则以纸帖之，每韵为帖，木格贮之。

•译文不用时，就用纸条给它们做标志，按字的韵部分类每个韵部做个标签，用木格子把它们贮存起来。

则以帖之韵为帖就。

用。

动词，用标签标出。

不用的字模。

韵部。

做。

名词，标签。

中国古代四大发明，你知道吗活字印刷术北宋•毕昇造纸术东汉•蔡伦火药指南针•沈括，字存中，钱塘今浙江杭州市人，北宋著名科学家政治家。

“博学善文，于天文方志律历医药卜算无所不通，均有所论著”。

代表作有梦溪笔谈，共卷，内容丰富，包括天文地理数学物理文艺历史等各个方面，是包容多种知识的笔记巨著。

其中自然科学部分，总结了我国古代特别是北宋时期科学技术所取得的辉煌成就，详细记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。

梦溪笔谈被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。

沈括学习目标•了解我国劳动人民的聪明才智和对世界文明的卓越贡献。

•积累常见的文言词语。

•会通译全文，归纳整理文言文中的古今异义词多义同义词及通假字等文言现象。

要求注意读准字音读出节奏。

自学内容走进文本，疏通文意读准字音昇炀砥贮燔讫又为活板薄如钱唇蜡和纸灰数十百千本更互用之以纸帖之予群从读准字音ēǐ昇炀砥贮燔讫又为活板薄如钱唇蜡和纸灰ēě数十百千本更互用之以纸帖之予群从•已后典籍皆为板本•其上以松脂蜡和纸灰之类冒之•则以铁范置铁板上•以备板内有重复者•用讫再火令药熔•其印为予群从所得活板•板印书籍，唐人尚未盛为之。

五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

•庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为印，火烧令坚。

先设铁板，其上以松脂蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为板，持就火炀之药稍熔，则以平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，板印刷，板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备板内有