2016春高中语文（苏教版必修五）教学课件：第三专题《论厄运》（共40张PPT）

苦难有非凡的意义，生命有崛起的尊严。

走近作者弗兰西斯培根，英国哲学家和科学家，在文艺复兴时期被尊称为史学史和科学史上划时代的人物。

被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。

名言知识就是力量。

论说文集论人生。

题解“厄运”“苦难”，指人生并不是帆风顺的，而是会时时遇到“逆境”字音汲取焚烧恶劣暴露阅读论厄运速读分钟，划出论厄运中最能体现作者观点的名言警句。

通过刚才找到的句子，思考培根要大家以怎样的态度面对苦难呢找出你喜欢的富有哲理的句子，谈谈喜欢的理由“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊花朵映衬于暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景”“人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香”“最美好的品质也正是在厄运中被显示的。

”真正的伟人，是像神那样无所畏惧的凡人。

幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍后者比前者更难能可贵。

最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。

从这图象中去汲取启示吧。

谈谈你的理解伟人他无所畏惧而成就了自己的伟业凡人他也不可避免地要遭受厄运。

孔子“弦歌不辍”。

真正的伟人，是像神那样无所畏惧的凡人。

幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍后者比前者更难能可贵。

坚忍，是种平和的心态，是种开阔的胸襟是种成熟的潇洒，是种淡定的从容是种悲天悯人的宽容和理解，是种饱经沧桑的充实与自信是种大浪淘沙后透明清澈，是种惊涛骇浪后的风平浪静。

坚忍，不是苟且偷生，不是逆来顺受，而是种积极的心态，是种勇敢面对厄运的精神。

最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。

从这图象中去汲取启示吧。

明丽的花朵人的奋斗与抗争暗淡的背景人生中的厄运。

深入探究通过文本的整体感知，思考培根要大家以怎样的态度面对厄运呢“无所畏惧”“勇敢战胜”“坚忍”。

深入探究结合培根事迹谈厄运。

是的，培根在这篇文章中是这么要求大家，他不仅仅是纸上谈兵，事实上他以自己的实际行动证明了这点。

也许从他的生平实际中，我们能更深刻地认知该怎么面对生命中的厄运。

培根出生于官宦世家，有着优越的家庭背景，但他的人生也并非帆风顺。

这是他生中的三个大厄运，还有他分别的表现。

深入探究请同学们谈谈自己对厄运的看法。

培根正是本着积极乐观的精神面对厄运，通过自身的努力奋斗，化厄运为幸运。

通过文本学习及对培根事迹的了解，现在你能谈谈你对厄运的看法吗导入新课人之生，不如意者十之八九，谁也敢奢望自己的人生帆风顺当重重的的困难和挫折向我们袭来，我们难免会有抱怨，难免会沉沦和绝望，如果这样，我们只能会被困难击倒，而真正的强者应该怎么办呢在今天这节课里，让我们起聆听哲学家培根对如何面对困境的精彩见解。

论厄运英培根学习目标读对重要字音，识记作者常识。

了解文章所使用的论证方法。

掌握抓住关键语句理解文章的方法。

感悟文章所表达的人生哲理，培养正确面对逆境的态度。

重难点掌握抓住关键语句理解文章的方法。

品读凝炼语言，体味深沉哲理。

培根名言知识就是力量。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。

习惯真是种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立种好的习惯。

真理是时间的女儿，不是权威的女儿。

人生苦短，风云难测，我们难以想象海伦凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜我们难以窥探贝多芬被剥夺聆听权力时最初的心境！病魔束缚了霍金的躯体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思绪智障阻碍了舟舟的发育，而音乐王国里却飘洒着灵动的音符。

苦难有非凡的意义，生命有崛起的尊严。

走近作者弗兰西斯培根，英国哲学家和科学家，在文艺复兴时期被尊称为史学史和科学史上划时代的人物。

被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。

名言知识就是力量。

论说文集论人生。

题解“厄运”“苦难”，指人生并不是帆风顺的，而是会时时遇到“逆境”字音汲取焚烧恶劣暴露阅读论厄运速读分钟，划出论厄运中最能体现作者观点的名言警句。

通过刚才找到的句子，思考培根要大家以怎样的态度面对苦难呢找出你喜欢的富有哲理的句子，谈谈喜欢的理由“好的运气令人羡慕，而