1、“.....不接受任何馈赠和有目的地吃请。对分管范围内的党风廉政建设责任制能抓好落实，与学校领导班子经常进行思想交流，互相鞭策，互相促进。能密切联系群众，想群众之所想，急群众之说急，把群众满意作为干好工作的目标。不拉帮结伙，对同志们的工作和生活尽自己所能关怀照顾，对同格执行廉洁自律规定，办事公开透明，有事和领导请示，和大家商量，从来不自作主张。年来，没有违反廉政规定和制度的行为。本人对家人能严格要求，经常教育其要刻苦学习，严以律己。互相督促，工作中，从来没有利用职务之便为自己和家庭谋私利，从事个人经商活动。不接受任何馈赠和有目的地吃请。对分管范围内的党风廉政建设责任制能抓好落实，与学校领导班子经常进行思想交流，互相鞭策，互相促进。能密切联系群众，想群众之所想，急群众之说急，把群众满意作为干好工作的目标。不拉帮结伙，对同志们的工作和生活尽自己所能关怀照顾，对同志视同仁......”。

2、“.....充分发挥民主权利，有效避免了违纪违规行为发生。作为个人来讲，也能严格执行廉洁自律规定，办事公开透明，有事和领导请示，和大家商量，从来不自作主张。年来，没有违反廉政规定和制度的行为。本人对家人能严格要求，经常教育其要刻苦学习，严以律己。互相督促，工作中，从来没有利用职务之便为自己和家庭谋私利，从事个人经商活动。不接受任何馈赠和有目的地吃请。对分管范围内的党风廉政建设责任制能抓好落实，与学校领导班子经常进行思想交流，互相鞭策，互相促进。能密切联系群众，想群众之所想，急群众之说急，把群众满意作为干好工作的目标。不拉帮结伙，对同志们的工作和生活尽自己所能关怀照顾，对同志视同仁，客观公正。二在今后工作中，廉洁自律主要做好以下三个方面要认真学大报告并深刻领会其精神，要以重要思想指导自己实际工作。要认识到加强党风廉政建设是推动经济社会发展的有力保证。平时，要经常性地学习上级纪检部门廉洁自律有关规定......”。

3、“.....做到警钟长鸣，不断增强自律意识和拒腐防变能力。二要以党风廉政责任书所规定的内容和要求为行为准则，认真贯彻执行党风廉政建设制度的具体规定，坚决杜绝吃拿卡要等违纪行为。三要对全校的同志进行经常性思想沟通，及时把握本单位廉政建设执行情况。深入基层，听取群众意见，针对存在的实际问题，及时改正，切实转变工作作风。同时，自己也要虚心接受群众监督，倾听下属意见，对照廉洁自律规定和有关规章制度，经常性对照检查。要严格按照财经纪律，执行班子集体讨论决定的开支制度，身先士卒，发挥好模范带头作用。以上述廉，不当之处，敬请各位领导同志们批评指正。小学校长述廉报告根据市教育局党委要求和上级纪检部门的具体安排，年来，本人严格执行领导干部廉洁自律规定，按照规定来规范自己工作和生活行为。下面，我根据要求就个人廉洁自律情况向在座各位作汇报......”。

4、“.....切实把为民服务，治政清廉作为自己的行动指南。按照上级纪检部门的有关要求，能经常性学习党纪法规廉政建设有关规定和中纪委七次全会提出的领导干部廉洁自律六项规定，不断增强自律意识，以此端正工作作风生活作风。在支部开展的读书思廉活动中，自己能做到读中感悟，读后反思。撰写学习体会。在工作中做到自尊自重自省自警。恪守中国共产党党内监督条例和中国共产党纪律处分条例，牢记共产党员的宗旨。永葆共产党员的先进本色。正确对待权力，认真履行好职责。按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内不缺位，制度之外不越位。切实履行好自己工作职责。学校的重大事情和重大支出都经过集体讨论科学决策，充分发挥民主权利，有效避免了违纪违规行为发生。作为个人来讲，也能严格执行廉洁自律规定，办事公开透明，有事和领导请示，和大家商量，从来不自作主张。年来，没有违反廉政规定和制度的行为。本人对家人能严格要求，经常教育其要刻苦学习......”。

5、“.....互相督促，工作中，从来没有利用职务之便为自己和家庭谋私利，从事个们打印出来，送给你们，你们可以放在教室里的板报上，可以带回家去给爸爸妈妈看看。九板书设计插入图片来自文件或剪贴画右击图片另存为„„插入图片来自文件右击复制切换回粘贴制作图文并茂的电子板报说课稿紧扣特点说教材选用教材初级中学信息技术教材重庆大学第四版八年级上。教材特点专题编排为主，强调集团性趣味性。本节教材整合了语文美术等诸学科元素。本节教材使学生进步认识文字处理软件，学生在认识欣赏了电子板报后，自己参与制作份丰富多样别具特色的电子板报作品。本课在电子板报这单元板块的学习中所起的作用相当大，不仅是对上课学习内容的细化，还将本单元的学习推向了个高潮，学生的学习兴趣也由此冲向最高点，可以直接延续到紧随其后的同样精彩课灵活多样的版面设置。是教学中非常重要的课。二凸显主体说学情学生经过二学期的训练......”。

6、“.....通过本节课的学习会加深学生的操作能力。但学生的学习基础差异较大，兴趣指向离散度高，因而设计任务时注重任务的层次性和激发兴趣的持续性。三更新理念说目标知识与技能目标通过学习，了解页面设置的知识。学会设置文字效果。学会在文档中插入图片及调整图片。掌握图文混排的技巧，并会用网络收集资料。过程与方法目标利用文字工具对文字进行修饰。合理选用图片，制作出图文并茂的作品。培养学生的动手实践协作学习以及想象创造观察和知识迁移等能力。培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息的能力。培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。培养学生的创新精神和实践能力。情感态度与价值观目标通过欣赏优秀的电子板报，培养学生良好的审美情趣。体会爱与被爱，享受人情的温馨。愉快学习，快乐创作。培养版权意识。增强学生的组织能力和团队协作精神。四教学重点分析软件的应用领域是文字处理和排版......”。

7、“.....文字处理包括文字的录入这有涉及到汉字输入法的知识编辑格式设置字体字号颜色特殊格式版式设置包括页面设置纸张边距缩进间距边框背景对象图片文本框艺术字插入及版式。教学重点文字处理图片和网页图片的格式设置五教学难点分析文字修饰图文并排的灵活适当运用。因此在本节课的教学过程中，提醒学生我们的最终目的是在修饰文章，把整个文章修整得漂亮美观协调和谐，不拘泥具体的部分的修饰，注重文章的整体布局。六依据理论说教法教学方法构建个真实的情境来引导学生探究，围绕给三峡移民精神做板报的任务。采用多种教学手段，完成新知识的学习。其主要教学方法任务驱动教学法分层教学法探索式教学法讨论法演示法。学法指导体现学生的主体地位。体现学生的主体地位，在老师的帮助指导下，让学生自己领悟，自主操作通过小组协作学习最后达到有情感的创作电子作品......”。

8、“.....培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息的能力。培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。培养学生的创新精神和实践能力。情感态度与价值观目标通过欣赏优秀的电子板报，培养学生良好的审美情趣。体会爱与被爱，享受人情的温馨。愉快学习，快乐创作。培养版权意识。增强学生的组织能力和团队协作精神。四教学重点分析软件的应用领域是文字处理和排版，当然的软件的教学之重点也就是这两点。文字处理包括文字的录入这有涉及到汉字输入法的知识编辑格式设置字体字号颜色特殊格式版式设置包括页面设置纸张边距缩进间距边框背景对象图片文本框艺术字插入及版式。教学重点文字处理图片和网页图片的格式设置五教学难点分析文字修饰图文并排的灵活适当运用。因此在本节课的教学过程中，提醒学生我们的最终目的是在修饰文章......”。

9、“.....不拘泥具体的部分的修饰，注重文章的整体布局。六依据理论说教法教学方法构建个真实的情境来引导学生探究，围绕给三峡移民精神做板报的任务幅自己喜欢的画。讲解图片格式的设置方法对图片的格式进行设置，指到图片点鼠标右键，在出现的对话框中选择设置图片格式工具可对图片进行文字颜色与线条大小版式的设置，与文字的绕排方式的设置先请同学们单击图片工具栏的文字环绕按钮，了解七种文字环绕方式。然后分组研究。图片工具栏的使用。全班分六个小组，分别研究七种文字环绕方式的操作方法及其对图文混排效果的影响。小组活动期间倡导学生相互交流，取长补短，融会集体智慧。活动后期各组将研究所得填入研究结果报告表，并推举代表将研究成果向全班同学作演示汇报。以小组合作形式完成作品，组内分工，共同完成任务，消除了学生能力上的差异，各展所长，从而调动学生的积极性，培养学生的合作精神和团队意识。拓展延伸......”。