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【走向高考】(新课标)2017版高考语文一轮复习 第二部分 古诗文阅读 专题11 文言文阅读 第5节 文言句子翻译和断句课件 【走向高考】(新课标)2017版高考语文一轮复习 第二部分 古诗文阅读 专题11 文言文阅读 第5节 文言句子翻译和断句课件

格式:PPT 上传:2025-10-31 09:02:00
败辱者,盖骈首纚踵也。呜呼!使为妻妾而为之,则妻妾不能我救也使为子孙而为之,则子孙不能我救也使为朋友而为之,则朋友不能我救也。妻妾子孙朋友皆不能我救也,曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉!盖自为虽阖门恒淡泊,而安荣及子孙为人虽欢然如可乐,而祸患生几席也。二者之间,非真知深悟,未易言。有官君子,审择焉。选自三事忠告,文渊阁四库全书本下列用给文中画波浪线部分的断句,正确的项是若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念萌则庶务皆隳矣若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念萌则庶务皆隳矣若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念萌则庶务皆隳矣若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念萌则庶务皆隳矣答案解析本段文字中的关键句是“自苦奚为”,其中的“为”是表反问的语气词,用于句尾,据此可排除两项语段中的“彼”与“我”对解析本题考查理解并翻译文中句子的能力。注意要根据语境先疏通句子大意,然后根据大意推敲句子翻译,注意逐字落实,特别是重点字词的翻译。答案胡瑗掌管太学,人称大儒,用法度来检点约束士人,他的学生很少能跟从他。欧阳发担任官职无论大小,都不草率简略,创立的东西,后来的人不能更改。技巧攻略基本方法直译和意译所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词虚词尽可能与文意相对。直译的好处是字字落实其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。意译的好处是有定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化,文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。具体方法留删补换调变。“留”就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名地名物名官名国号年号度量衡单位等,翻译时可保留不变。例如晏子使楚中的“楚王”“晏婴”“晏子”等不用翻译。“删”,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。例如“寡人反取病焉”的“焉”是语气助词,可不译,本句的意思就是“我反而自讨没趣。”晏子使楚又如“子猷子敬俱病笃,而子敬先亡”中的“而”是连词,可不译,整句意思是“子猷与子敬都病重,子敬先死去。”“补”,就是增补。变单音词为双音词,如桃花源记中“率妻子邑人来此绝境”,“妻子”词是“妻子儿女”的意思补出省略句中的省略成分,如人琴俱亡中“语时了不悲”,翻译为子猷说话时候完全不悲伤。“换”,就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾余予”等换成“我”,把“尔汝”等换成“你”。走向高考语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索新课标版高考总复习文言文阅读第二部分古诗文阅读专题十第五节文言句子翻译和断句专题十考情汇锦考情解读考点攻略巩固提升考情汇锦湖南阅读下面的文言文,完成下面的题。导学号三事忠告二则张养浩治官如治家治官如治家,古人常有是训矣。盖家之事,无缓急巨细,皆所当知。有所不知,则有所不治也。况牧民之长,百责所丛,若庠序,若传臵,若仓廥,若囹圄,若沟洫,若桥障,凡所司者甚众也。相时度力,敝者葺之,污者洁之,堙者疏之,缺者补之,旧所无有者经营之。若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念萌则庶务皆隳矣。前辈谓公家之务,毫不尽其心,即为苟禄,获罪于天。禁家人侵渔居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。中既不给,其势必当取于人。或营利以侵民,或因讼而纳贿,或名假贷,或托姻属,宴馈征逐,通室无禁,以致动相掣肘,威无所施。己虽日昌,民则日瘁己虽日欢,民则日怨。由是而坐败辱者,盖骈首纚踵也。呜呼!使为妻妾而为之,则妻妾不能我救也使为子孙而为之,则子孙不能我救也使为朋友而为之,则朋友不能我救也。妻妾子孙朋友皆不能我救也,曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉!盖自为虽阖门恒淡泊,而安荣及子孙为人虽欢然如可乐,而祸患生几席也。二者之间,非真知深悟,未易言。有官君子,审择焉。选自三事忠告,文渊阁四库全书本下列用给文中画波浪线部分的断句,正确的项是若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念萌则庶务皆隳矣若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念萌则庶务皆隳矣若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念萌则庶务皆隳矣若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念萌则庶务皆隳矣答案解析本段文字中的关键句是“自苦奚为”,其中的“为”是表反问的语气词,用于句尾,据此可排除两项语段中
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