续发展学前教育是各级各类教育的基础境内有梧桉溪厝上溪塘园溪龟湖流域下宅溪大厦溪洋厝溪莲塘溪西岑溪和莲坑坂溪等条溪流，流域面积约，年平均径流量万。溪多为单独入海的间歇性溪流，溪不流短，蒸发渗透量大，径流量少。石狮境内属贫水区，多年平均降雨量仅为，境内地表水资源量年平均为万，人口平均水量与亩均水量的指标均属级。地表水利用率约占地表水资源的。地下水地下水资源缺，但水质较好，大部分属矿化度小于的中性水，境内地下水可分为富孔隙潜水区中等孔隙潜水区弱孔隙潜水区和弱裂隙潜水区四类。地下水已利用率约占可开采的，工农业及生活用水靠晋江金鸡南渠水源。地质地貌处于华南褶皱系闽东火山断坳带，在东南沿海动力变质带的中段，北部属泉州平原，地势平坦，西中东部丘陵起伏。在全国区划位置上，属闽粤沿海花岗岩丘陵亚区的部分，地貌形态不，以台地冲积海积平原为主，地势南高北低。地貌包括侵蚀剥蚀地貌和堆积地貌二个类型，土壤以赤红壤为主，属于地震多发地带，有四条断裂带通过市域。项目所在地属冲积平原地貌单元，场地内无活动性断裂经过，场地稳定性较好。路基下卧层般分布冲积粉质粘土层，局部分布有饱和砂层，场地总体受动力地质作用影响较弱，环境工程地质条件相对简单，按城市规划工程地质勘察规范要求划分其稳定性等级为较差类别，但易于整治。因此该场地较适宜作为拟建道路工程的建筑场地。根据国家地震局建设部震发办号关于发布中国地震烈度区划图和中国地震烈度区划图使用规划的通知，按照中国地震烈度区划图福建省区划览表，区地震基本烈度为度。基础设施条件交通市中心区从原有平方公里扩大到平方公里之后，四横五纵主干道环状快速干道构成了中心区内的主骨架，其主干道总长达，主干道与主干道之间平面交叉达个，立体交叉个。供水建成日供水万吨和万吨的自来水厂各座，实现向全市辖区供水，总投资亿多元的引水工程竣工通水，总供水能力达万吨日，人均供水量全省第，日供水量全省第三。供电建成变电站座变电站座，座变电站在建，实现通往福州厦门的双回供电线路的架设。通信建成可靠的邮电通讯网络，全市城乡电话用户多万户，移动电话用户近万户，有线电视用户万户，互联网宽带用户万多户。建筑材料本项目建设所需的钢材水泥石料砂等建筑材料可在当地市场上采购，直接汽运到工地。综上分析，项目选址可行。第五章建设方案工程概况综合楼设计方案由福州大学土木建筑工程研究院设计。主要建设内容栋层综合楼及道路管线绿化景观等相应配套设施。第二幼儿园位于湖边社区，总占地面积平方米，其中现有园区占地面积平方米，新征用地面积为平方米。本项目新建综合楼占地面积为平方米，总建筑面积为平方米。新建幼儿园综合楼将设置个班。规划设计依据托儿所幼儿园建筑设计规范人民政府专题会议纪要狮政专号人民政府市长办公会议纪要号有关会议纪要扩建综合楼工程设计任务书扩建用地及原校址现状地形图原校址设计图纸其他国家建筑设计相关法规及规范建筑规划设计设计原则项目为或相对的地面建筑，标识统。整个环境和空间没有对身体方面的危险，包括不安全的设备污染和暴力建筑物设计具备良好的通风采光效果消防设备齐全，安全通道无障碍物环境中有利于儿童接触的绿化地带具备基本的卫生条件及设施，方便取用的饮用水建筑物和设备应定期进行维修清扫各区域活动的安排适合不同年龄儿童的要求。同时，项目总平面布局设计还应符合下列要求根据设计任务书的要求对建筑物室外游戏场地绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理心理特点的环境空间。室外场地设计满足下列要求必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于。各游戏场地之间宜采取分隔措施。应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值室外共用游戏场地面积注为常数为班数室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具米跑道沙坑洗手池和贮水深度不超过的戏水池等。宜有集中绿化用地面积，并严禁种植有毒带刺的植物。宜在幼儿园供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界游戏场地绿化等用的围护遮拦等设施应安全美观通透。总平面设计新建幼儿园综合楼沿周边道路均按规划要点进行退让。结合基地地形，建筑物朝向日照通风与原园区建筑的有机连接关系功能分区包括竖向分区充分满足外，结合在空间等活场地的考虑，建筑物采用内院式组合，即南北两列板式建筑以两条空廊连接并围合形成东西两个内院。建筑单体建筑特色及建筑造型石狮第二实验幼儿园新园建设用地由原来西地块园区和新征用东地块组成，总用地面积。周边道路情况新地块沿北东南周边均有道路通达并向东延伸以及沿西地块东侧延伸通达城市干道。总平面布局沿基地北侧布置幼儿活动单元，由于采用混合式布置，每班的室内活动室室外活动场地均取得良好的日照，并有良好的穿堂风，每层七个活动单元三层共设置个班，满足发展需求。由于退台的剖面处理，还可将底层的北面架空出定数量的停车棚，以解决员工的停车问题。活动室两翼四五层，分别设办公用房和员工宿舍，其层层后退的造型，大大减少建筑物对场地的压迫感，使整个园区充满开阔舒展的氛围，并使层层平台活动人流与庭园空间达到高度互动的独特效果。门厅放于新区东南角，幼儿接送车辆接送入门厅后，车流即可从南面离开，避免车辆折返的拥塞。通过门厅晨检后，幼儿即可通过单层连廊到达活动室，而位于新征地块转角处的半圆廊亭空间，正是不同去向的人流集散之点。西侧园区地块南侧二三层设亲子园和多功能厅，而底层架空增加院落内外的空间渗透和流动。亲子园与西侧配套房间的转角处设亲子园门厅，亲子园人流可进出，避免对其余的干扰。两翼北部设厨房教师餐厅并方便与活动室的送餐，其他为配套功能室。东地块南廊中部设车流出入口，以满足消防和使用要求。选型充分调动活动室退台部分的变化元素，突出其形成的韵律感，上部并结合退台关系做成“象鼻”效果以体现其童趣。本项目二纵横空廊均为单层空廊，以减少构筑物的堵塞感，但在汽车入口设中部空廊等处均做些适合儿童心理的元素处理，表达种童真的共性，在入口门厅以及多功能厅的屋顶处理上，还独具匠心地引入些现代手法现代材料寓意为本幼儿园追求与时俱进不断创新更符合实验幼儿园的特质。西北角钟楼的拔地而起，形成了全园的制高点，不但造型上有画龙点睛的作用，实际上将来也是俯瞰全园动态的最佳位置。外墙色彩暖调为主，是培养幼儿阳光性格之寓意。建筑功能本项目为个班规模，并有晨检保健厨房餐厅办公宿舍等相应配套设施的幼儿园。园区按班的规模，建筑共五层。整合配套设施并形成个整体有机的园区，既能统管理，必要时随着机制的变化也可形成各自运作并各具特色的园区。园区在满足基本配套要求的前提下，还设置了亲子园，角色活动室，积木建构室，感觉统合训练室，图书阅览室，多功能厅，阅览室，以满足不断更新的与时俱进的实验性教学理念。园区并设有间带有卫生间的宿舍可满足人住宿使用，大大改善了教学，生活环境和条件。共设置个教学单元，分别布置在二三层。层在门厅设有晨检隔离医务室卫生间，西侧设置各功能用房及厨房二层还设有营养餐厅及各功能用房三层设有多功能厅图书阅览室感觉统合训练室等功能用房四层设有办公室会议室园长室教师阅览资料室等。五层设教师宿舍。绿化设计校园环境绿化设计是幼儿园设计的个重要组成部分，本项目规划校园绿地率达，这是校园优美绿化环境的保证。校园外围周边绿化基地延公路栽种高大乔木，以阻挡机动车噪音。乔木间隙中可隐隐透出暖红色校园建筑群，富含韵律节奏感，同时与绿色树木又相互呼应映衬。校园内部路宅间绿化校内道路以乔木结合灌木进绿化，宅间以草地为主，营造良好生活空间。环保设计建设绿色校园，控制环境污染，保持校园环境可持续性美化发展，是校园规划设计的重要内容之。而校园生态环境的营造和平衡是校园环境健康发展的源泉。幼儿园污水区，生活区所有污水经化粪池初处理，再经二级生化处理达标后排入市政污水管网食堂产生污水，先经隔油池处理。食堂产生的油烟经配套油烟治理设施处理后，采用专用烟道向楼顶排放。无障碍设计第章概述项目概况主要技术经济指标编制依据原则及范围结论第二章项目建设背景和必要性社会经济概况项目建设背景项目建设的必要性第三章发展规划分析项目的建设符合福建省教育发展规划项目的建设符合“十五”规划第四章项目建设条件项目地理位置用地现状自然环境条件基础设施条件第五章建设方案工程概况规划设计依据建筑规划设计结构方案设计智能化系统设计给排水方案设计电气方案设计空调与通风系统第六章节能执行标准与规定节能要求节能措施第七章劳动安全与卫生设计依据劳动安全与卫生防范措施第八章环境影响分析核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传！环境功能区划执行标准及环境质量现状施工期环境影响分析施工期水环境影响分析施工期大气环境影响分析施工期声环境影响分析施工期固体废物环境影响分析施工期生态环境影响分析运营期环境影响分析运营期水环境影响分析运营期大气环境影响分析运营期声环境影响分析运营期固体废物环境影响分析社会环境影响评价绿地规划与评价社会环境影响评价主要结论第九章施工组织方案施工特征施工准备施工过程下阶段施工组织设计要求第十章项目实施计划实施计划项目知识大门的启蒙教育时期，是学校教育和终身教育的起始阶段，是教育工作的重中之重。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。因此，幼儿园应与家庭社会密切配合，共同为幼儿创造个良好的成长环境