2013优秀班集体工作总结

老师还每组安排了个记分员，来做加分，减分和情况记录。

并且每个星期都将进行次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。

这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用分值来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。

和谐的集体是学生成长的沃土我们石室中学初级班正是用和谐进行着心学校的秋季运动会中我们是最亲密无间的伙伴，我们手拉手，心连心，我们共追求，我们共欢乐，我们共同畅游在艺术与娱乐的殿堂，同紧张而又忙碌的学习生活比赛，抢时间，挤时间，起去寻找那属于自己的抹色彩，优秀的班干部团队班级干部的作用不仅仅是老师的帮手，更重要的作用在与他们是班级的核心是其他同学的榜样，他关系到良好班风的形成，所以选择班干部的权利必须交给学生自己，我们班级在选任班级干部方面的方法是自荐出任，公平选择。

让那些有信心有能力有威信的同学有了用武之地，并接受同学们的考验同时班级干部并不是终身制而是竞争上岗制，只要是你觉得随做的不好，你就可以弹劾他，这样增强了每个学生的主人翁思想，增强了学生的自我管理意思，从而，优胜劣汰增加压力。

实践证明，这些做法有利于调动干部的积极性，更有利于干部的培养成长。

班级干部之间工作各有分工但宗旨只有个全心全意为班级服务为同学服务，三回顾过去在这样学期来，我们取得了令人瞩目的成绩。

当然，这些成绩的取得离不开学校德育处团委领导的支持和我们优秀的班干部，还有那些为初级班这个大集体做出贡献的同学。

但是，初级毕竟还没有积累过多的经验，还在这些不够完善的地方。

我坚信，我们定会改进我们的不足之处，在困境中积累经验，在成功时冷静低调加淡定，我们定会成功，四荣誉与成绩本学期初级班，班风正，课堂秩序良好，同学们学习积极性较高，各科成绩较为突出。

初级班在本学期每次考试评比成绩均获年级前茅板报评比主题突出，学生参与面大成功组织召开感恩父母被爱是种幸福主题班会家长会，取得良好效果，受到家长好评在学校举办的年度的秋季运动会中，虽然是二等奖，但我们胜不骄败不馁，老师说我们在文明礼仪和精神风貌上赢了。

我们做到了文明比赛。

总之，在本学期学习生活中，初级班各方面取得了定的成绩，但还存在着不足，在今后的学习中我们会更加努力进取。

优秀班集体工作总结我们初级班学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任班委及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。

现就班级工作总结如下班级概括本班共有人，其中男生人，女生人，班主任人是个团结，和谐的大家庭。

即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想„也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭初级班。

和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。

在和谐活泼坚持不懈的班风之下，我们不断进步，不断开拓。

我们这个和谐的大家庭正在不断的成长„二班集体建设健康的班级班风正所谓人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我，本班视集体发展，实现自我飞跃为树立良好班风的核心。

我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。

这种班集体应该是什么样的呢顾名思义目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。

初级班的德育量化评比制是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初级班特色的班级管理制度，该制度以分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。

该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。

老师还每组安排了个记分员，来做加分，减分和情况记录。

并且每个星期都将进行次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。

这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用分值来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。

和谐的集体是学生成长的沃土我们石室中学初级班