丰富的活动材料外，还挖掘此综合活动的活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的方法有演示法是教师通过讲解谈话，把实物和教具演示给孩子看，帮助他们获得定的理解，本次活动极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显的提高”。爱玩水是小孩的天性，老师让幼儿体验观察球在水中的变化，增加幼儿探索球的兴趣，同时，让幼儿在游戏学会自主探索观察合作分享等方法，体现“以幼儿发展为本”的理念。四说教学程序本次活动我采用了环环相扣的组织程序，活动的流程为激发兴趣观看图片分组探索交流探索体验，展示作品游戏大皮球。激发兴趣观看图片纲要提出教师要为幼儿创造个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师同伴的交流体验交流的乐趣，活动开始，教师以球宝宝来班级做客为线索，通过实物展台观看球的图片，让幼儿说出自己看到球的外形特征，从而吸引幼儿的注意力。二分组探索当老师带领幼儿参观准备的材料时，幼儿对投放的材料很感兴趣，他们想动手试试看看水中的球是什么样子的，想用夹子玩玩球会发生什么样想把珠子放在盒子里滚滚会出现什么图案„„，幼儿就在动手操作中感知，在互相交流中得到分享，幼儿不知不觉的在边玩中学到了知识和技能。三交流探索体验，展示幼儿作品。纲要指出教师要为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试支持鼓励他们大胆提出问题，并发表不同意见，幼儿在分组操作完后，同伴间会互相交流自己玩完后的感受，因此及时设问“你在玩时发现了什么，你给球宝宝穿上什么颜色的衣服，你用了什么珠子进行滚珠画„„”幼儿通过实际操作经验的交流，知道了皮球在水中会浮出来，珠珠球在水中会沉下去，大夹子不能夹起珠珠球，并且把自己的作品拿出来让大家看，从而发展幼儿手的操作能力，老师再通过实验验证，让幼儿真正理解水中的球和夹子与球的关系，代替传统的教学的方法，又能让幼儿感受到活动的快乐。四游戏“大皮球”活动结束，我让幼儿起跟着大皮球的音乐起玩游戏，让幼儿知道球除了很多玩法以外，还可以通过音乐大皮球来游戏，增加幼儿活动的乐趣。小班综合活动说课稿球儿真好玩各位领导各位老师，今天我说课的题目是小班综合活动球儿真好玩，这是我园园本课程主题综合活动“球”主题活动中的个活动。说教材。教材来源本次活动来源于生活，我们都知道，球是幼儿比较喜欢玩的运动器械之，在秋天这季节，人们应该增强户外体育活动，增强体质，以防秋天带来的腹泻咳嗽等疾病，球在小朋友家里幼儿园里到处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，有皮球足球橄榄球乒乓球篮球羽毛球铅球等，其中大小不同，颜色不同，形状不同，玩法不同，可以滚球投篮抛接球踢球拍球等，幼儿虽然知道各种球，但是对球的种类质地作用形状特点玩法等还不了解，因此有必要引导幼儿正确认识有关球的知识，通过各种球类竞赛活动，培养幼儿积极心态，体验合作乐趣，激发幼儿集体荣誉感，增进家长与幼儿间的情感，体验集体生活的乐趣。目标定位活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据小班幼儿年龄的特点及实际情况，确认了认知能力艺术情感方面的目标，其中，有操作探索的部分，有表达的部分，目标是通过操作摸弄，激发幼儿对球在水中沉浮现象感兴趣。学习用语言表达自己的操作和体验。学习运用三种以上的油画棒进行涂色滚画，从中感受多种色彩配合的效果。能用多种方法进行夹球，发展幼儿手的操作能力。能和音乐起快乐的游戏根据目标，我们把活动重点定位于幼儿分组探索，老师重点指导幼儿能分组探索，并用语言表达出来，能力较弱的幼儿能用正确的方法进行球滚画。二说教法新纲要指出“教师应成为学习活动的支持者合作者引导者”，活动中应力求“形成合作探究的师幼互动”。因此本次互动教师除了和幼儿起准备丰富的活动材料外，还挖掘此综合活动的活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的方法有演示法是教师通过讲解谈话，把实物和教具演示给孩子看，帮助他们获得期实施，土地征用次完成，而蹲式大便器采用卫生节水型脚踏延时阀，对节约水量起到很大作用。水泵加压采用变频供水设备，节能节电。所有给水管道采用内壁光滑水阻小的管，降低能耗。排水系统采用雨污分流排水体制，污水经过污水处理站处理后才进行排放，其中大部分用于中水回收利用，对城市污水处理起到了节能作用。设计中所选设备采用国家推荐的节能产品，严禁采用国家规定的淘汰的低效高耗能设备。电气节能措施电气设计思路以科技节能增效环保为理念，在工程设计中积极推广及采用先进的变配电技术和设备，采用合理的供配电方案，减少中间过程的各种损耗，以降低电能消耗提高电能利用率。选用低损耗的变压器，以降低其运行费用选择适当的变压器及其负载率，使变压器处于较佳的运行状态。采用高效率节能型荧光灯及气体放电灯光源及灯具，并选用高品质电子镇流器，提倡绿色照明，确保环境清洁。第七章环境影响和水土保持方案环境影响分析环境保护标准按照国家环境保护有关规定，本项目主要采用如下标准开发建设项目水土保持方案技术规范水土保持综合治理技术规范地表水环境质量标准环境空气质量标准城市区域环境噪声标准建筑施工场界噪声限值城市区域环境振动标准污水排放综合标准城市公共厕所规划和设计标准锅炉大气污染物排放标准饮食业油烟排放标准其他有关标准项目运营期环境影响分析水环境影响分析本项目产生的污水为厕所食堂废水。厕所污水经化粪池处理，合并纳入市政管道，对周边水体环境无直接影响。食堂废水须经格栅隔油池沉淀池等处理，再经生化处理后排往污水管道，由于本项目废水主要是生活污水，废水中各种污染物浓度较低，经处理后对环境影响较小。噪声及固废影响分析本项目噪声源主要是操场及教学楼顶的高音喇叭，特别是做早操时，由于早操时间般在早晨六七点钟，可能会对周围小区居民产生定影响。大气环境影响分析本项目废气易对外环境产生影响的主要有锅炉燃油烟气及油烟。本项目采用特级轻柴油含硫量为，小于标准排放浓度，对环境影响不大油烟年排放量为万，浓度为，经油烟净化装置处理后，油烟年排放量为，可经屋顶高空排放或排至水中经隔油池后排放,对外环境影响较小。固废物影响分析本项目产生的固体废弃物主要是生活垃圾。项目运营后可在生活区和教学区各设个垃圾堆场，并采取围护加盖等防风防雨措施，每天及时清运垃圾，减少对校内外的影响。在校内多处设置垃圾箱，以便于垃圾收集。根据台州市路桥区环境监测站提供的螺洋街道南山小学迁扩建工程环境影响评价报告表，本项目落实各种污染防治对策后，产生的污染物均能达标排放，项目建成后对周围环境影响不大，具体内容详见本项目环境影响评价报告表。项目建设期环境影响分析项目建设对环境影响主要有以下几方面施工扬尘对环境的影响在整个施工期，产生扬尘的作业有原有土地平整打桩回填砼灌注建材运输露天堆放装卸和搅拌等过程，如遇干旱无雨季节，加上大风，施工扬尘将更严重。施工噪声对环境的影响施工的噪声源主要有挖土机推土机装卸机打桩机水泥搅拌机吊车沙轮机电钻电梯切割机及各种车辆等。施工排水弃土及垃圾对环境的影响施工期间，施工人员日常生活需排放定量的生活废水施工过程中将产生定量的建筑废弃物，同时在建设施工期间需要挖土运输弃土，运输各种土筑材料，如砂石水泥砖瓦木料等。二施工期间环境保护措施项目应严格按照当地有关规定进行文明施工，落实各项具体的安全文明施工措施。施工扬尘对运输黄砂石子建筑垃圾等车辆应严密覆盖，绝对防止散落对施工场地和道路应实施洒水抑尘对露天砂石等建筑材料堆场必须用帆布或塑料纺织布封盖禁止在大风天气进行建材的露天堆放及搅拌作业。施工噪声本项目评价噪声防治主要针对施工期。对于本项目施工期间产生的噪声，可通过减少设备的使用，合理安排施工时间和加强对线操作人员的环境意识教育来控制，在施工过程中尽量使用机械噪声较低的设备，对于必须使用的高噪声设备要尽量安排在白天使用，因抢修抢险施工工艺或特殊要求必须连续施工的，需事先申报环保局，经批准后方可使用。各施工点严格执行建筑施工场界噪声限值中的有关规定。施工排水弃土及垃圾施工过程中的泥浆废水机械清洗废水施工队伍和生活污水应经处理后方可排放不能综合利用的建筑垃圾及多余建筑材料，不能随意堆放，应及时清运妥善处理。项目水土保持方案项目在施工建设中的地基开挖及施工车辆的频繁往来将不可避免地损坏原土地的自然地貌和地表植被，损坏水土保持设施，导致水土流失，这种土壤侵蚀和水土流失现象尤其是在梅雨季节和台风频发的强降水季节变得更为突出，因此要严格做好各项水土保持措施，处理好场地的排水，防止发生水土流失，并接受水土保持监督管理机构的监督检查。施工建设过程所需石料填方拟商业采购，同时在石料运输途中，应防止石料抛洒路面造成新的水土流失施工过程中，应尽量做到挖填同步完善排水设施，筑好排水沟，有效汇集水流，避免水流冲走砂土，破坏周边水土，施工结束后，应及时对场地进行平整和复原按照要求及时建设好草皮及植树绿化工作，以保护当地的天然生态环境。第八章劳动安全与消防安全措施方案电气安全严格按照供配电系统设计规范要求进行电气安全设