为本文是什么文体文章写法有什么独到之处找出本文记叙的六要素为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种说明方法并举例说明。点拨点拨释疑时间地点人物事情的起因事情的经过事情的结果有天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生“我”捉到只旅鼠。“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。说明文理由全篇讲的都是说明旅鼠的知识，还运用了举例子列数棒打死，就是活活饿死在缸中。我的启示贪婪者必自毙没有标牌的陷阱才是致命的安逸让人忘记忧患阅读下边文字，完成文后问题。美国科普作家未来学家阿西摩夫在年就人口的未来写道“目前，世界人口正以每日万或每年万的速度增长着完全有理由担心，到公元年，全球人口将超过亿如果地球人口继续像现在这样每过年就增加倍，那么，到公元年人口将增加倍到公元年，人类机体的总质量就会等于地球的质量到了公元年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果目前的趋势持续下去将造成不可估量的恶果。”课文用系列数字是为了说明本文段用系列数字是为了说明。旅鼠为了减少数量，采用了自杀的方式，自动调节生育，以保持生态平衡，作为会思想的人类，你认为我们应该怎么做，才能避免过度生育可能造成的恶果呢旅鼠繁殖能力极强如果人类如果毫无节制地繁衍下去，将造成不可估量的恶果返回课堂小结旅鼠之谜是篇文质兼美的科学小品，文章用记叙的框架，对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣，意味深长。自然是位智慧老人，他用多种形式启发我们教育我们，从旅鼠身上，我们反观人类自身，能悟到许多。请同学们课后写篇文章，记下自己的心得体会。返回当堂训练基础部分下列词语注音全对的项是。媲美苔藓ǎ歧途归宿繁殖迷惘收敛ǎ橘红啮齿迁徙繁衍ǎ种群ǒ挑衅徘徊逃窜喃喃下列词语解释全对的项是挑衅借端生事，企图引起冲突或战争。前仆后继前面的人倒下去，后面的人跟上来。媲美美的程度差不多。鼠目寸光比喻眼光短，见识浅。道听途说泛指听别人所说的话。收敛减弱或消失。旅鼠之谜积累重要词语，概括北极旅鼠的三大奥秘，领会文章给人的启示。理解文章末句的深刻含义。把握文章独到的写法，体味其知识性和趣味性。学习目标返回给下列红字注音。媲美挑衅迷惘笃信啮齿滑稽徘徊逃窜ǎǔī检查预习•国家地震局地质研究所研究员，享受政府特殊津贴的有突出贡献的科学家。•年，位梦华第六次进入北极考察，成为第位在北极越冬的中国科学家。整体感知第大奥秘繁殖力惊人旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。对旅鼠，年就有近百万后代。第二大奥秘奇怪的自杀行为自杀方式停止进食挑衅天敌改变毛色，吸引天敌。毛色变成橘红色的旅鼠第三大奥秘死亡大迁移返回从旅鼠的三大奥秘中你获得了哪些启示合作学习提示旅鼠之谜给人类带来的启示对研究旅鼠之谜的科学家们我们要学习他们什么品质从人与自然的关系上来谈课文说“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有天不得不走旅鼠的道路。”想想作者的写作意图是什么从中可获得哪些启示•自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。•只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。•自然界本身具有调节机制，旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势•从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。启示总结人类也不应该毫无节制地繁衍下去返回你认为本文是什么文体文章写法有什么独到之处找出本文记叙的六要素为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种说明方法并举例说明。点拨点拨释疑时间地点人物事情的起因事情的经过事情的结果有天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生“我”捉到只旅鼠。“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。说明文理由全篇讲的都是说明旅鼠的知识，还