人教版九年级语文上第21课《陈涉世家》公开课教学课件共42张PPT（共42张PPT）

“旦日”明天。

“往往”处处。

“目”看，注视。

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

“吴广素爱人”吴广平素待人仁惠“素”，平素，向“爱”，爱护，加惠。

“为用”为其所用，意为愿意给他效力“用”，效力。

“将尉”统率士卒的尉“故”故意。

“数”屡次。

“亡”逃跑。

“忿恚”使动用法，使怒恨“恚”，发怒。

“令辱之”使尉责辱他“之”，代吴广。

“其众”那些戍卒。

“果”果然。

“笞”用鞭杖竹板等抽打。

“剑挺”剑脱出了鞘“挺”，脱出。

“夺而杀尉”夺过剑杀了尉“而”，连接的前后是承接关系。

“佐”佐助。

“并”起，并召令徒属曰“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”“召令徒属”召集并号令部下众戍卒“徒属”，属众。

“公”对人的敬称。

“当”应当。

“借第令毋斩”即使仅能免于斩首“藉”，“第”，“令”即使，假若“毋”，不。

“而”表示转折，但是，“固”必定。

“十六七”十之六七，十个当中有六七个。

“壮士”，勇士“举”，立“大名”，崇高美好的名声。

“宁”难道。

徒属皆曰“敬受命。

”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

“敬受命”谨听尊命“受”，接受。

“乃”于是。

“从民欲也”这是依从民众的愿望“也”，表示解释。

“袒右”解上衣露右肩。

“为”制，筑。

“以”用。

“立”指即位。

“为”作，当。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

“收而攻蕲”收聚大泽乡起义的人众，攻打蕲县“收”，取，收纳。

“下”攻陷。

“乃”于是，就。

“将”率领。

“徇”夺取。

“以”这里表地域界限。

“行收兵”边行军边收纳兵员。

“比”等到。

“乘”车辆。

“骑”骑兵。

“卒”步兵。

“守”郡守。

“令”县令。

“守丞”辅助守令的主要官吏。

“谯门”城门洞里。

“据”占有。

数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。

三老﹑豪杰皆曰“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，计集会议事与皆来会计事管理财务的人虚词燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜佐之然足下卜之鬼乎辍耕之垄上又间令吴广之次所旁丛祠中之助词的代词他代词这动词去往往怅恨久之语气词祭以尉首以激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕固以怪之矣或以为死，或以为亡，以为然以用来表方位因为把同“已”已经以为，认为其•人称代词他，•如多闻其贤未知其死知其指意指示代词那些，如激怒其众刑其长吏收而攻蕲佣者笑而应曰而戍死者固十六七而表承接不译表修饰着表转折但是思考回答第段是从哪几个方面来写陈胜的为什么先写这段这段从籍贯身世志向等方面来介绍陈胜。

“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。

先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。

第二段农民起义的直接原因•起义的根本原因苛重的兵役和残酷的刑法如发闾左谪戍渔阳九百人失期，法皆斩天下苦秦久矣第二段陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民群众对秦王朝的更大不满。

楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。

因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。

陈胜吴广为起义作了什么样的舆论准备有何作用将写有“陈胜王”的布条放置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书吴广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王。

”主要作用是“威众”。

第三段写了哪些内容写了三方面内容。

并杀两尉为坛而盟胜利进军。

总之，写了起义的经过和胜利情况。

“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。

这种思想在当时是难能可贵的。

第三段哪些词语表现了起义军的胜利进军情况结尾句有什么作用“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜吴广起义势如破竹所向披靡。

结尾句进步反映起义的影响号召力之大农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。

同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。

讨论起义军领袖陈胜是个什么样的人从课文中举例说明。

年轻时就有远大的抱负。

如，他在与人佣耕之时，就有“鸿鹄之志”，希望摆脱受压迫受奴役的地位，反抗秦王朝的暴虐统治。

在適戍渔阳途中，他看到因雨失期而被置于死地的戍卒是支可依靠的力量，并充分估计到全国人民对秦王朝的愤恨情绪，于是跟吴广商量，确定了“举大计”的方针。

他清楚地知道，起义有失败的可能，但又认为“死国”是有价值的，这也是他有远大抱负的表现。

有突出的组织领导才干。

如，表现在他对起义策略口号“诈自称公子扶苏项燕”的分析上。

当时秦二世靠搞阴谋上台，并且假父命杀了太子扶苏，这就引发了秦王朝的内部矛盾，广大人民对秦王朝也更加不满其次，在秦灭六国中，楚国受害最深，所以楚国人民反抗情绪极其强烈，并且把复国的希望寄托在楚将项燕身上。

陈涉抓住这两个敏感问题，利用百姓不知二人存亡的情况，果断地提出起义策略。

如，在起义的准备过程中制造舆论，先以置丹书鱼腹的方式树立陈胜的形象，然后用“狐鸣”而呼，把复兴楚国的希望与陈胜联系在起，这就掌握了戍卒的心理，进步巩固了陈胜在群众心目中的地位。

如，在起义的发动过程中，关键要先杀死两尉，又要使士兵群众站在自己边，所以先使吴广“故数言欲亡，忿恚尉”，待到“尉果笞广”，众被激怒，然后动手，这表现了陈胜的机智。

杀尉之后，召令徒属，指出他们面临的绝境，揭露秦王朝的苛政，然后用“死即举大名”“王侯将相宁有种”等语来坚定众人的抗争信念，这又表现了陈胜卓越的宣传能力。

入陈后，又召集三老豪杰，请他们出谋划策，更可以看出他是个成熟的农民运动的领导者和组织者。

讨论陈胜是农民起义的领袖，作者对这历史人物持什么态度作者对陈胜是肯定和赞扬的。

“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。

本文对人物的刻画主要采用什么描写方法刻画人物以对话为主，运用语言动作描写刻画了陈胜吴广的革命精神和非凡的才干。

讨论文章的主题思想是什么本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。

第部分第段叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。

第二部分第二段写起义的筹划过程，表现了陈胜吴广的斗争决心和政治远见。

第三部分第三段写陈胜吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。

总结按事件发展过程，分三部分司马迁司马迁的生平作者司马迁，岁“诵古文”，岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。

归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。

汉武帝元封八年公元前年继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书编写史料兼管国家典籍天文历法等。

他博览皇帝珍藏的大量图书档案和文献。

后国替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受官刑。

出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。

他发愤著书，公元前年完成史记。

原名太史公书，是我国第部纪传体通史，开创了纪传体和书表的编写体例。

全书共百三十篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝中期长达三千多年的历史。

史记史记，我国第部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达年间的历史。

全书共篇，包括本纪帝王传记篇，世家记诸侯本系篇，列传序列人臣事迹篇，年表篇，书记经济天文等篇鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

注意字词读音阳夏ǎ辍耕鸿鹄闾左ǘ適戍当行度已数谏罾ē间令篝火ō忿恚果笞ī宁有攻蕲柘谯骑千社稷怅嗟ē鹄酂柘烹ē徇陈胜王披坚执锐ī陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰“苟富贵，无相忘。

”庸者笑而应曰“若为庸耕，何富贵也”陈涉太息曰“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”“者也”表判断。

“少”年轻。

“尝”曾经。

“佣”，受雇为人劳动。

“辍”停止。

“之”往。

“垄”田硬。

“怅恨”惆怅恼恨。

“之”助词，调整音节。

“苟”如果。

“若”你。

“何富贵也”哪里富贵得起来呢“也”，表反诘。

“太息”出声长叹。

“安”哪里，怎么。

“鸿鹄”即天鹅。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

“发”征发。

“闾左”秦代居里门左侧的平民“適”通假“谪”，责罚。

“戍”防守。

“屯”驻守。

“次”编到。

“当行”应差“当”，值，承担“行”，行列，古代军制二十五人为行。

“为”担任，当。

“会”适逢。

“度”估计。

“失期”超过预定的期限“失”，耽误，错过。

陈胜﹑吴广乃谋曰“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎”陈胜曰“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

“乃”于是，就。

“谋”计议，商量。

“亡”逃亡。

“举”起事，发动。

“大计”重大的谋划，这里指起义。

“等”同样。

“死国可乎”为国而死，好吗“死”，为动用法，为而死。

“苦”苦于，为种事物或境况所苦。

“也”表判断。

“当”应该。

“乃”是。

“扶苏”秦始皇的长子。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

“以”因为。

“数”屡次。

“谏”直言规劝。

“将”统率。

“或”有人。

“爱”爱护。

“怜”喜爱。

“以”认为。

“为”是。

“诚”如果。

“以”把。

“诈”假装。

“为”作为。

“唱”通假“倡”，倡导。

“宜”大概。

“多”数量大。

“应”应和，响应。

“然”正确。

乃行卜。

卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

“乃”于是，就。

“行卜”去占卜。

“指意”意图。

“足下”对对方的敬称。

“然”不过。

“之”代足下事。

“念”考虑。

“威众”在戍卒中取得威望。

“耳”“而已”的合音，罢了。

“乃丹书帛曰陈胜王”于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字“丹”，朱砂“书”，写“帛”，丝织品“王”，称王，成就王业。

“罾”鱼网，这里意为网捕。

“卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

陈胜又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

“烹”煮。

“书”字。

“固”本来。

“以”已经。

“怪”意动用法，以为怪。

“之”代鱼腹中书。

“间”乘间，暗中。

“