冀教版语文六上穷人ppt课件6

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

环境心理活动她忐忑不安地想∶“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不，还没来！为什么把他们抱过来啊他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我顿也好！”宁愿也不语言描写渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

”课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题•故事以桑娜为主，却不以桑娜为题，而以“穷人”理由有两个这篇课文反映的是多年前沙俄统治下穷人的悲家，所有的穷人都会诚心诚意的去帮助有困难的人。

选择责任，敢于面对任何困难，这是最重要的！选择爱，主动给别人爱，就会有意想不到的收获。

么五拓展延伸把穷人的故事将给爸爸妈妈听。

再读伏尔加河上的纤夫卖火柴的小女孩凡卡等描写穷人的文章。

续写故事渔人家收养了这两个孩子之后，他们的生活将会有怎样的变化呢他们将怎样生活下去呢谢谢观看“但要我们永远欺瞒着他们，欺瞒着他们不是我们的孩子，而邻居西蒙的孩子吗！”桑娜有些激动，声音也随着提高了不少。

就在此时，门吱嘎地响了声，桑娜和渔夫惊，双双转头向门外望去。

没错，眼前的正是他们最糟糕的预想亚力山和莱克回来了。

亚力山和莱克皆站在门口，表情充满了惊讶，又带有几分不知所措，口微微张开，褐色的眼里噙着泪水。

他们并没有大声地怪责桑娜沉默了，正屏息等待着他们的回应，不过出于预料的是，亚力山和莱克紧紧地抱住了桑娜和渔夫，声音有些颤抖地说“谢谢，真的非常感谢你们将我们抚养，给予我们人世间的温暖和爱。

”说完，颗颗冰凉的泪水悄然地滑过了亚力山的脸颊。

桑娜和渔夫听了，都非常动容，两手抱紧了这两个孩子。

片刻之后，桑娜缓缓地推开了他们，表情变得严肃忧虑，她悲伤地娓娓对兄弟俩道出了当年那夜所发生的事。

亚力山和莱克听完后，神态悲痛，像是抑制着什么。

他们哽咽地对桑娜和渔夫说“虽然我们不是你们的孩子，但在这十三年里你们像驿亲生孩子样爱护关心我们，真的非常感谢你们。

我们定会好好地孝顺你们的。

”桑娜和渔夫见孩子们流泪，紧紧握住他们的手，以眼神来传达无语伦比的情感。

太阳越升越高，烂灿的阳光射进小屋里，照亮了这幕令人动容的情景„„桑娜渔夫从住房环境！穷人名列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰，俄国作家思想家，世纪末世纪初最伟大的文学家，世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。

主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。

他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第流”的作品。

他的作品七颗钻石跳水穷人已被收入人教版和冀教版小学语文书。

作者简介小说三要素环境人物情节屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

环境寒风呼啸汹涌澎湃心惊肉跳这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

环境心理活动她忐忑不安地想∶“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不，还没来！为什么把他们抱过来啊他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我顿也好！”宁愿也不语言描写渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

”课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题•故事以桑娜为主，却不以桑娜为题，而以“穷人”理由有两个这篇课文反映的是多年前