鲁教版语文六上感受自然ppt课件1

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

你积累了哪些描写四季的古诗句请和大家同分享吧！古诗积累春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

杜牧江南春国破山河在，城春草木深。

杜甫春望渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

王维送元二使安西竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

苏轼惠崇春江晚景沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

志南绝句几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

白居易钱塘湖春行碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。

贺知章咏柳春色满园关不住，枝红杏出墙来。

叶绍翁游园不值等闲识得东风面，万紫千红总是春。

朱熹春日春风又绿江南岸，明月何时照我还王安石泊船瓜洲接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里小池明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

辛弃疾稻花香里说丰年，听取枫叶却不知要逊色多少呢。

抓住季节的景物特征运用比较视觉颜色调动多种感官修辞比喻采用修辞格佳作欣赏，思考作者是怎样突出季节特征进行描写的描绘四季请任选季节进行景物片断描写。

提示可以寓情于景写景之中融入自的情感可适当运用联想或想象要求抓住季节的景物特征进行描写。

字左右。

描绘四季感悟四季自然有四季人生亦然，那么四季给你哪些人生启迪呢请谈谈你的感悟可以任选个季节作业片断描写，选择你所喜爱的季进行描写。

抓住季节的景物特征。

运用想象或联想。

表达出自己的人生感悟。

字左右。

我心目中的纯春我心目中的春，有着冰消雪融的滋润，有着草长莺飞的生机，有着繁花似锦的鲜艳，有着烟雨蒙蒙的温柔。

你看，那春天的潮湿空气潺潺流水，是春天带给大地的乳汁，是“随风潜入夜，润物细无声”的滋润你看，那桃红柳绿绿草如茵，是春天给大地渲染的缤纷色彩，是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的妍丽你看，那春天的鸟语花香，是春天给大地带来的生气，是“两个黄鹂鸣翠柳，行白鹭上青天”的快乐喧嚣与蓬勃生机你看，那春天的蒙蒙细雨，是春天给大地轻轻拥覆的雾纱，是“微雨燕双飞”的朦胧柔情。

仿佛是为了衬托这片诗情画意，春天的柳树风华绝代。

风和日丽时，婀娜多姿的柳树立于堤岸，微微晃动纤细柔软的腰肢，望着湖面，宛如亭亭玉立的女子在对镜梳妆，或是浣洗青丝。

风拂起了她的长发，惹得鸟儿树下飞舞，多么迷人的景象！下起丝雨来的时候，柳树却像是沉醉在“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的景致中，久久地静止不动，任雨点沾湿了枝叶，然而此时，枝叶绿得发亮，更显青翠欲滴，娇嫩可人，犹如把碧绿的翡翠精心镶嵌在柳树上似的，甚至令清风望而却步，不忍扰乱，让鸟儿停止歌唱，屏息凝视。

春天就是这么偏爱柳树，她用她的胭脂首饰，赋予了柳树姣好的靓妆姿容。

我心目中的春，有着冰消雪融的滋润，有着草长莺飞的生机，有着繁花似锦的鲜艳，有着烟雨蒙蒙的温柔。

学习目标积累有关四季的著名诗句。

通过认识四季描绘四季感悟四季从而激发自己对大自然以及生活的热爱之情。

培养观察力想象力语言表达力。

学习抓住不同季节景物特征的方式进行写作。

认识四季春夏春夏秋冬欣赏着四季的美景，触动着四季的脉搏，那么你最喜欢哪个季节请说明理由。

要求内容充实语言顺畅富有文采并谈出你对这个季节的独特感受提示可以仿照下列句式进行表达我最喜欢季，因为我看到了我听到了我联想到了我感悟到了认识四季成语积累请说出含有“春”字的成语春风得意妙手回春春华秋实春意盎然春风化雨中秋的圆月秋天的天空落叶归根联想联想联想下列秋天景物你会联想到什么联想按图索诗下面每幅画都是首名诗请依据画面内容，猜出诗的名称并诵出诗的内容。

晓初净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

山行杜牧古诗欣赏江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

你积累了哪些描写四季的古诗句请和大家同分享吧！古诗积累春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

杜牧江南春国破山河在，城春草木深。

杜甫春望渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

王维送元二使安西竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

苏轼惠崇春江晚景沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

志南绝句几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

白居易钱塘湖春行碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。

贺知章咏柳春色满园关不住，枝红杏出墙来。

叶绍翁游园不值等闲识得东风面，万紫千红总是春。

朱熹春日春风又绿江南岸，明月何时照我还王安石泊船瓜洲接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里小池明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

辛弃疾稻