2016九年级英语全册 Unit 11 Sad movies make me cry Section A（3a-3c）课件 （新版）人教新目标版

做好幼儿返家安排。

幼儿园秋季卫生保健工作计划指导思想以园务工作计划及幼教各项工作计划为指导，认真贯彻落实市教育局工作会议精神，围绕幼教中心工作总体思路，以发展幼儿为主线，以规范保教管理为保障，不断提升幼儿园的保教质量，办好人民满意的学前教育。

二具体工作认真做好卫生保健工作。

把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生的期初身高体重的测量，加强对体弱幼儿肥胖儿的管理登记，建立管理档案。

严格把好晨检关，做到摸二看三问四查，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离问问饮食睡眠大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理。

根据秋冬季幼儿发病情况，添置外用内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。

努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，不断完善我园的卫生保健工作。

成立膳食委员会，广泛听取教师幼儿和家长的意见科学合理地制定周食谱，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细甜咸干稀搭配合理。

丰富家园交流手段，定期出好园内宣传橱窗，及时根据季节变换更换保育之窗的内容，向家长介绍些育儿小知识。

落实各项安全防护措施。

严格安全检查制度，每月不定期的对院内的水电大型玩具活动场地等进行安全检查，发现问题及时整改，确保幼儿在园安全。

努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记，防止意外事故的发生。

加强幼儿的安全教育，各班教师要认真负责，制定规则，使用好市教育局下发的安全教育用书安全伴我行，针对些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。

杜绝缝针骨折烫伤走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全，每天如实填写安全教育内容。

园长保健人员不定期的检查各班的午餐午睡，督促各班老师加强幼儿的管理。

定期开展安全演练，提高师生的应急自救互救技能，使孩子们学会了处乱不惊沉着应对从而达到保存生命，减少伤亡的目的。

加强各班清洁消毒工作的管理。

督促各班严格执行卫生消毒制度，各班按照物品消毒常规的要求对班内的积木图书茶杯毛巾等物品定期进行清洗消毒，并做好记录。

在传染病流行期间增加消毒次数。

实行人杯二巾专用制度，各班做好标记。

保教人员认真做好玩具被褥活动室午睡室的消毒工作等。

平时做到日小扫，每周大扫，园内无纸屑果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊楼梯地面整洁无死角，厕所无污垢无异味。

做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具物品要彻底消毒暴晒。

认真做好消毒工作，能正确使用消问题及时整改，确保幼儿在园安全。

努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记，防止意外事故的发生。

加强幼儿的安全教育，各班教师要认真负责，制定规则，使用好市教育局下发的安全教育用书安全伴我行，针对些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。

杜绝缝针骨折烫伤走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全，每天如实填写安全教育内容。

园长保健人员不定期的检查各班的午餐午睡，督促各班老师加强幼儿的管理。

定期开展安全演练，提高师生的应急自救互救技能，使孩子们学会了处乱不惊沉着应对从而达到保存生命，减少伤亡的目的。

加强各班清洁消毒工作的管理。

督促各班严格执行卫生消毒制度，各班按照物品消毒常规的要求对班内的积木图书茶杯毛巾等物品定期进行清洗消毒，并做好记录。

在传染病流行期间增加消毒次数。

实行是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

三每周工作具体安排八月份第周认真做好全园卫生消毒工作，迎接幼儿入园根据上级以及我园的园务工作计划精神，认真制定好卫生保健计划。

做好幼儿园设施的检查工作。

安排新上岗的教师进行培训。

第二周组织各班为幼儿测身高体重，做好评价分析汇总，公布体弱儿肥胖儿的名单，抄送各班，加强管理。

添置日常保健用品，如橡皮膏药棉创可贴双氧水等医药用品。

第三周加强晨间检查，做好全日观察记录，控制夏季常发病的发生，保证幼儿身体健康。

第四周各班加强对幼儿进行安全卫生教育。

养成良好的学习生活习惯。

特别是小班幼儿，各教师尤其要重视他们的卫生习惯培养九月份第五周安排新上岗的保育员参加培训。

加强晨间检查，做好全日观察记录，控制秋季流行病的发生。

组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。

第六周安排镜洋卫生院的体检团队入园对全园幼儿进行全面体检。

第七周组织体弱儿肥胖儿测量体重次。

对教师保育员开展预防传染病的培训。

组织各班开展爱牙日活动。

第八周邀请卫生院医生对小班家长进行预防龋齿的知识讲座。

开展安全演练。

十月份第九周坚持消毒，控制流行病。

加强晨间检查，做好全日观察记录，控制秋季传染病的发生，每天晨检时注意每个幼儿的身体状况，并及时做好观察与记录，保证幼儿身体健康。

第十周组织保育院学习日操作常规及操作技能。

天气转凉，及时更换幼儿午睡用品。

第十周检查厨房工作人员执行职责的情况并开展卫生消毒的知识培训。

组织体弱儿肥胖儿测量体重次。

督促保育员做好清洗被子枕头，并暴晒的工作。

第十二周做好幼儿园卫生保健宣传栏宣传橱窗。

督促保育员做好清洗被子枕头，并暴晒的工作。

十月份第十三周继续做好晨检工作。

经常及时地检查洗手毛巾杯子的消毒情况。

第十四周组织体弱儿肥胖儿测量体重次。

出好幼儿园第二期卫生保健宣传橱窗。

消防安全宣传日活动包括安全演练。

第十五周对教师保育员开展预防传染病的培训。

督促保育员做好清洗被子枕头，并暴晒的工作。

第十六周组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。

对教师保育员开展预防传染病的培训。

十二月份第十七周加强食堂管理，保证幼儿吃到热饭热菜。

组织保育员开展岗位练兵活动。

第十八周怎样配合教师做好班级工作和注重幼儿发展。

继续加强卫生消毒和宣传工作，减少冬季传染病的发生。

第十九周安全工作，午睡午餐卫生检查。

组织体弱儿肥胖儿测量体重次。

加强体育锻炼，组织幼儿参加园内举行的冬季运动会。

第二十周出好幼儿园第三期宣传橱窗。

督促保育员做好清洗被子枕头，并暴晒的工作。

月份第二十周期末各班组织全体幼儿测量身高体重，中大班要测视力，保健教师做好评价及汇总。

第二十二周整理好本园的保健台账，做好资料整理存档工作。

第二十三周本学期工作动的教学重点是理解故事情节内容，使幼儿懂得做事要替别人着想，教学难点是请幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受，乐意参与表演，大胆学说角色对话。

二说活动准备。

为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备小松鼠等角色教具，教学图片套，故事课件套，表演用头饰若干个。

三说教法。

教育心理学认为学习者同时开放多个感知通道，比只开放个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。

根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法提问法角色游戏等教学方法。

为什么要采用以上方法呢采用直观法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。

从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常想，教学难点是请幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受，乐意参与表演，大胆学说角色对话。

二说活动准备。

为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备小松鼠等角色教具，教学图片套，故事课件套，表演用头饰若干个。

三说教法。

教育心理学认为学习者同时开放多个感知通道，比只开放个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。

根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法提问法角色游戏等教学方法。

为什么要采用以上方法呢采用直观法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。

从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。

以看图片看动的关键，开始部分我就以个孩子们喜欢的角色吸引了他们的眼球，并且通过个提问直接进入了课题今天晚上，小松鼠要上台表演唱歌，请小朋友帮它出出主意，怎样才能打扮得很美呢请幼儿讨论并说说二结合图片，分段欣赏故事，理解故事内容。

此环节我运用了直观法和提问等方法，把故事进行分段讲述。

到小松鼠不摘草，也不采花，他真好。

通过提问小松鼠为什么要把自己打扮得很美小松鼠到了哪里，看到了什么，他怎么想它为什么不用花草打扮自己这件事别谁看到了，它们怎么说让幼儿理解故事情节。

到小松鼠从来没有这么漂亮过。

提问小松鼠怎么会这么漂亮小松鼠耳朵上闪亮的绿星是什么是从哪儿来的到结束，提问小松鼠上台表演了，为什么台下的观众都惊呆了三看课件，完整欣赏故事，感受小松鼠的善良美好，使幼儿懂得做事要替他人着想。

此环节其实重在揭示思想内涵，进行情感教育，我通过看课件的形式完整欣赏故事，有利于幼儿更形象的欣赏故事，理解故事内涵。

同时我还运用了提问法，引导幼儿去发现本质小松鼠耳朵上的绿星到底是什么萤火虫为什么要扮成闪亮的绿星停在小松鼠的耳朵上揭示出了小松鼠因为善良美好也得到了萤火虫的回报，请小朋友谈谈自己在生活中如何对待人和事物，进行思想提升。

四幼儿进行角色表演。

提供给幼儿头饰和布置简单的场景，请幼儿自己选择扮演的角色进行故事表演，教师可根据具体情况把故事的叙述部分该成简单的旁白，主要让幼儿练习角色的对话及表演相应的动作。

这环节能充分满足幼儿的活动欲望，让幼儿在轻松的氛围中学习对话，表达自己的理解，给幼儿提供表现和说话的机会，将整个活动推向高潮，最终达到实现活动目标的目的。

各位老师俗话说教无定法，贵在得法。

能使个语言活动成功需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们起探索，起成长，不当指出，望各位老师给予批评指正，谢谢，