你同意吗分析对于第次抛掷，可能出现的结果是正面或反面对于第次抛掷来说也是这样。而且每次硬币出现正面或反面的机会相等。由此，我们可以画出图开始第次正反第二次正反正反第三次正反正正正反反反从上至下每条路径就是种可能的结果,而且每种结果发生的机会相等例抛掷枚普通的硬币次有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出个反面的机会是样的你同意吗解抛掷枚普通的硬币三次，共有以下八种机会均等的结果正正正正正反正反正反正正正反反反正反反反正反反反解正正正正正反所以，这说法正确以上在分析问题的过程中，我们采用了画图的方法，这幅图好象棵倒立的树，因此我们常把它称为树状图，也称树形图树图。它可以帮助我们分析问题，而且可以避免重复和遗漏，既直观又条理分明。开始第次正反第二次正反正反第三，也称树形图树图。它可以帮助我们分析问题，而且可以避免重复和遗漏，既直观又条理分明。开始第次正反第二次正反正反第三次正反正正正反反反有的同学认为抛三枚普通硬币，硬币落地后只可能出现种情况全是正面两正反两反正全是反面。因此这四个事件出现的概率相等，你同意这种说法吗解画树状图分析如下开始硬币正反硬币硬币正反正反正反正反正反正反全是正面两正反两反正全是反面口袋中装有个红球和个白球，搅匀后从中摸出个球，会出现哪些可能的结果有人说，摸出的不是红球就是白球，因此摸出红球和摸出白球这两个事件是等可能的。也有人说，如果给小球编号，就可以说摸出红球，摸出白球，摸出白球，这三个事件是等可能的。你认为哪种说法比较有理呢如果将摸出的第个球放回搅匀再摸出第二个球，两次摸球就可能出现种可能都是红球都是白球红白。这三个事件发生的概率相等吗先用树状图的方法看看有哪些等可能的结果开始红白白红白白红白白红白白第次第二次从图中可以看出，共有种可能的结果，这个事件出现的概率相等，在摸出“两红”“两白”“红白”这个事件中，“摸出”概率最小，等于，“摸出红白”和“摸出”的概率相等，都是两红两白在分析问题时，们同学画出如下图所示的树状图。开始第次红白红白红白第二次从而得到，“摸出两个红球”和“摸出两个白球”的概率相等，“摸出红白”的概率最大。他的分析有道理吗为什么小结要清楚所有等可能结果要清楚我们所关注的是发生哪个或哪些结果概率的计算公式关注结果数所有等可能的结果数回忆在前面的学习中，我们了解了概率的含义，还知道了寻找概率的方法主观经验估计概率通过大数次反复模拟实验估计概率这节课我们将学习根据树状图理性分析预测概率有两双手套，形状大小，完全相同，只有颜色不同。黑暗中，任意抽出两只配成双的概率是多少分析练练假设两双手套的颜色分别为红黑，如下分析红黑黑红红红黑黑黑黑黑黑红红红红配成双例随机掷枚均匀的硬币两次,至少有次正面朝上的概率是多少总共有种结果,每种结果出现的可能性相同,而至少有次正面朝上的结果有种正,正,正,反,反,正,因此至少有次正面朝上的概率是开始正反正反正反正,正正,反反,正反,反驶向胜利的彼岸例抛掷枚普通的硬币次有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出个反面的机会是样的你同意吗分析对于第次抛掷，可能出现的结果是正面或反面对于第次抛掷来说也是这样。而且每次硬币出现正面或反面的机会相等。由此，我们可以画出图开始第次正反第二次正反正反第三次正反正正正反反反从上至下每条路径就是种可能的结果,而且每种结果发生的机会相等例抛掷枚普通的硬币次有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出个反面的机会是样的你同意吗解抛掷枚普通的硬币三次，共有以下八种机会均等的结果正正正正正反正反正反正正正反反反正反反反正反反反解正正正正正反所以，这说法正确以上在分析问题的过程中，我们采用了画图的方法，这幅图好象棵倒立的树，因此我们常把它称为树状图，也称树形图树图。它可以帮助我们分析问题，而且可以避免重复和遗漏，既直观又条理分明。开始第次正反