【中考复习方案】（安徽专版）2016中考化学 专题9 金属和金属材料课件

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验考点金属资源的保护金属的锈蚀与保护铝在空气中耐腐蚀的原因。

铁生锈的条件铁与空气中的和反应生成铁锈主要成分是，铁锈疏松易吸水，若不及时除去，会加速铁制品的锈蚀速度。

注意铁生锈的两个条件缺不可。

在表面会生成层致密的氧化铝薄膜，阻止内部进步被腐蚀氧气水蒸气第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验防锈措施，如菜刀用完后擦干挂起来。

，如刷漆涂油电镀烤蓝等。

还可以通过添加其他金属或非金属元素制成合金钢，如不锈钢。

保持金属表面洁净干燥金属表面涂上层保护膜第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验保护金属的有效途径合理开发金属资源。

寻找金属的代用品。

防止金属的锈蚀回收利用废旧金属第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验考点化学方程式计算中有关不纯物质的计算化学方程式所表达的物质间的质量关系都是参加反应的间的关系。

当参加反应的物质或生成的物质含有杂质时，要换算成纯物质的质量，再进行计算。

各物质间的关系为含杂质物质的质量纯度。

纯物质纯物质的质量第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验易错点归纳铁与酸盐溶液发生置换反应时，生成亚铁离子。

金属与盐溶液发生反应的条件排在前面的金属置换出排在后面的金属盐必须能溶解于水金属不能是特别活泼的钾钙钠。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验安徽考向探究第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究类型金属材料命题角度金属材料的性质及应用情况。

例芜湖模拟电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图所示的“吸金球”，“吸金球”是装入些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是真题体验铁屑磁石活性炭胆矾第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验图第课时金属和金属材料类型金属活动性顺序及应用命题角度通过金属与酸盐溶液的反应现象判断金属的活动性顺序。

例铜陵模化学实验室要从银铜锌四种金属混合物中分离贵重金属。

流程如图所示考点聚焦考向探究真题体验第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验图第课时金属和金属材料请回答四种金属的活动性顺序由强到弱的是。

写出步骤中产生气体的化学方程式。

写出步骤中的反应现象。

滤液中定含有的溶质是可能含有的溶质是。

考点聚焦考向探究真题体验↑溶液由无色逐渐变为蓝色，红色固体逐渐减少方法点拨判断金属活动性顺序有以下几种方法根据金属在自然界中存在的状态。

主要以化合物形式存在，说明该金属活动性强主要是以单质形式存在，说明该金属活动性弱。

根据金属与酸反应的剧烈程度或产生氢气速率的快慢。

反应越剧烈或产生氢气的速率越快，金属活动性就越强。

根据置换反应。

若能反应，则的活动性大于。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验解析根据金属活动性顺序锌氢铜银，故向锌铜银的金属混合物中加入稀硫酸，锌定参加反应产生气泡，而铜和银定没反应，得到的滤液再加入过量的锌得到混合物乙和滤液，说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外，还和盐溶液发生了置换反应，因此说明锌的活动性比强，且位于氢前由于硫酸过量，固体甲含有铜和银，铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验第课时金属和金属材料类型铁的冶炼命题角度氧化碳还原氧化铁的反应现象及注意事项。

例芜湖模拟如图所示的是氧化碳还原氧化铁的实验。

请回答下列问题考点聚焦考向发生了缓慢氧化而造成的用稀硫酸除铁锈的原理用化学方程式表示。

铁生锈的原理在食品工业上也有应用。

如“纳米粉”可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，它能够吸收空气中的水分和氧气，若用化学方法检验使用段时间后的“双吸剂”是否完全失效，写出检验方法。

考点聚焦考向探究真题体验或氧气或加足量稀盐酸，无气泡生成则说明已完全失效第课时金属和金属材料类型化学方程式计算中有关不纯物质的计算命题角度考查学生涉及含杂质时有关化学方程式的计算。

例马鞍山模拟将生锈的铁片放入稀盐酸中，恰好完全反应，放出气体的质量为，试求铁片中单质铁的质量铁片中铁锈的质量分数最后所得溶液的质量。

考点聚焦考向探究真题体验第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验解设铁片中单质铁的质量为。

↑原铁片上铁锈的质量是铁片中铁锈的质量分数最后所得溶液的质量为答铁片中单质铁的质量为铁片中铁锈的质量分数为最后所得溶液的质量为。

安徽真题体验安徽自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求。

图是款自行车的示意图。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验图所标物质中，属于有机合成材料的是填种即可，下同，属于合金的是。

含有的金属元素是。

车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是，请再提出条可延长自行车使用寿命的建议。

第课时金属和金属材料橡胶或塑料考点聚焦考向探究真题体验钢或不锈钢或，填元素名称也可隔绝空气氧气和水蒸气不用时擦拭干净，停放在干燥通风处或给链条上油或采用新型材料作为车架等，从金属的防腐角度回答，合理即可当今自行车外形美观，材质轻便牢固，除了代步，还可作为健身工具。

由此你对化学与人类生活的关系有何感想。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验化学材料的发展，提高了人类生活质量或化学的发展促进了人类生活的进步等其他合理答案均可解析有机合成材料指用有机高分子如淀粉蛋白质塑料橡胶等化合物制成的材料，图中的塑料把手为有机合成材料合金指在金属中加热熔合些金属或非金属制得具有金属特征的混合物，如钢与不锈钢中的主要成分均为铁。

铁在有水和氧气并存时易生锈，防锈就是使铁与水或氧气隔绝，主要方法有保持铁制品的洁净和干燥在铁的表面涂上层保护膜，如涂油喷漆电镀搪瓷等，使铁制品与水空气隔绝。

制成合金，如不锈钢。

化学与人类生活的关系化学材料的发展，提高人类生活质量或化学的发展对提高了人类生活质量起到了推进作用或化学的发展促进了人类生活的进步或化学能美化了人类生活等。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验安徽铁锅铝锅是生活中常用的炊具，图是铁锅的示意图。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验图铁锅含有的金属单质是写化学式，含有的有机合成材料是。

铝锅轻便耐用，其原因是。

废旧的铁锅铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验塑料铝的密度小常温下，与氧气反应表面生成致密的氧化物薄膜，阻止铝的进步氧化减少环境污染节约金属资源安徽常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成种常见的铁的氧化物和种气体。

小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

第课时金属和金属材料考点聚焦真题体验考点聚焦考向探究真题体验图试管尾部放团湿棉花的目的是。

探究生成的气体是什么用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。

说明生成的气体是。

探究试管中剩余固体的成分是什么查阅资料第课时金属和金属材料提供水蒸气考点聚焦考向探究真题体验常见铁的氧化物颜色状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能初步验证试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

猜想与假设猜想剩余固体是与猜想二剩余固体是。

实验探究第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验实验操作实验现象及结论取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸，振荡或取少量黑色固体于试管中，加入溶液，振荡若固体全部溶解，没有气泡冒出，剩余固体是若固体全部溶解，有气泡冒出，剩余固体是与或若有红色物质生成，则猜想成立若无红色物质生成，则猜想二成立实验结论铁和水蒸气反应的化学方程式为。

反思与交流该黑色固体不可能是，理由是。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验气高温为红棕色粉末或不能被磁铁吸引考点聚焦考向探究真题体验第课时金属和金属材料解析根据图和“高温下，铁与水蒸气能反应”，可知试管尾部放团湿棉花的目的是提供水蒸气。

用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。

说明生成的气体具有可燃性密度小于空气，再根据反应物为“铁与水蒸气”，可判断生成的气体是。

能被磁铁吸引的只有与，则猜想二是验证猜想与猜想二，关键在于是否含有。

根据铁与稀盐酸反应产生气体，设计实验。

氧化碳还原氧化铁氢气还原氧化铜考点聚焦考向探究真题体验第课时金属和金属材料二氧化碳与澄清石灰水反应碳还原氧化铜考点聚焦考向探究真题体验第课时金属和金属材料专题九金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验安徽考试要求了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。

知道常见金属的化学性质，了解防止金属锈蚀的简单方法。

知道些常见的金属矿物了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。

了解常见金属的特性及应用，认识加入其他元素可以改良金属特性知道生铁和钢等重要的合金。

知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。

第课时金属和金属材料安徽考点聚焦第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验考点金属材料及金属的性质与用途金属材料包括和。

合金定义在金属中加热熔合些金属或非金属形成的具有的物质。

性能合金的比组成它们的纯金属高，低。

纯金属合金金属特征强度和硬度熔点常见的两种铁的合金含碳量的铁合金，硬度大韧性小。

含碳量的铁合金，较硬，韧性大。

其中钢中含有铬镍，不生锈抗腐蚀性能好，用于医疗器械。

生铁钢不锈第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验注意合金在物质分类中属于，且定含种金属，合金的用途比纯金属广泛。

金属的性质很大程度上决定了金属的用途，但这不是唯的决定因素，还需考虑价格资源是否美观使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

金属具有很多共同的物理性质常温下，它们都是固体但是液体，有金属光泽，大多呈银白色但为紫红色，为黄色，大多数金属具有良好的性和性，延展性好，密度较大，熔点。

混合物第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验汞铜金导电导热较高金属的化学性质金属与氧气反应钾钙钠镁铝锌在下与空气中的氧气反应铝锌形成致密的氧化膜，铁铜在下能与氧气反应，金不能与氧气反应。

如与氧气反应的化学方程式分别为点燃常温高温第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验注意在纯氧中，铁能剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁而在潮湿的空气中，铁则易发生缓慢氧化生成红色的三氧化二铁铁锈的主要成分。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验活泼金属与酸反应条件金属之前，酸盐酸稀硫酸等注意铁与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应时，只能生成亚铁离子，溶液的颜色呈浅绿色。

实验室里利用较活泼金属与稀硫酸或稀盐酸反应来获得氢气。

↑↑第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验考点金属活动性顺序金属活动性顺序是指金属在水溶液中失去电子变成离子的能力。

第课时金属和金属材料考点聚焦考向探究真题体验应用判断金属与氧气反应的难易程度。

金属的位置越靠前，越与氧气发生反应。

判断金