入到乡镇政府这个大集体中。见习两个月后，我接手妇联工作，这对毫无工作经验的我来说是很大的挑战，我方面抓紧时间学习政策熟悉业务，方面向有经验的同事和其他妇联干部请教，圆满完成了各项工作目标，在年终考核中已连续两年被评为二类乡镇。除了日常工作，我还多次带队参加县妇联主办的比赛，成绩优异，其中年庆六小学生诗歌朗诵比赛获二等奖，年“保护母亲河”演讲比赛获三等奖，以及“争做现代新女性”演讲比赛庆六家庭教育知识竞赛获优胜奖，为镇提高了定的知名度。年月，我兼任了镇财务室会计，在有关领导的支持和帮助下，我在会计业务上打破成规，勇于创新，健全了制度，规范了管理。首先通过自学掌握了电脑办公软件的操作，利用电子表格处理会计报表和工资发放表等，使会计信息更加科学规范易于管理。其次对近十年的会计资料进行统，进步将“五好文明家庭”创建活动引向深入，引导广大妇女积极参与社会公德职业道德尤其是家庭美德建设，做先进文化的创造者实践者和传播者。加强舆论宣传，倡导文明进步的妇女观，鞭挞落后腐朽的妇女观，使马克思主义妇女观和男女平等基本国策日益深入人心，为妇女发展营造良好的社会氛围和社会环境。三是切实将妇女维权工作摆到突出位置。目前农村女性受教育水平与男性差距较大，家庭暴力问题日益突出，婚姻观念趋向淡薄等都对女性造成极大伤害，维权工作是妇联工作到位不到位的重要标志，做不好，就是失职。因此，我们将主动配合有关部门，同侵害妇女儿童权益的现象做坚决斗争，同时积极代表妇女进言，加大源头参与力度。两个关键，是完善基层妇联组织建设，俗话说个巴掌拍不响，妇联工作光靠个人的力量是做不了的。只有利用村妇代会和企事业单位妇委会强大的网络优势，才能充分调动分布在各行各业广大妇女的积极性，才能顺利开展妇联的各项工作。因此，对基层妇女干部应严格把关，挑选年纪轻素质高热心公益事业的女性担任妇代会主任，并不断考察淘汰，及时更换新鲜血液。二是建设个好的工作作风。就是深入妇女群众，脚踏实地地进行调查研究，在此基础上积极提出建议，争取政策，推动问题的解决。把实现好维护好发展好妇女群众的根本利益作为切工作的出发点和落脚点，从而增强妇联在妇女群众中的影响力和凝聚力，把“三个代表”重要思想落到实处。各位领导各位同事，以上主要谈了我在竞争上岗后新形势新任务下的工作思路，不管竞争成功与否，无论最后的结果如何，我保证不会辜负组织对我的关怀和希望，在大家的帮助和支持下，不论在什么工作岗位，我都会勤奋努力，为我镇争光，为公务员队伍争光！乡镇妇联副主席竞争上岗演讲各位领导各位同事今天，我站在这里做竞职演讲，心情非常激动。作为乡镇干部队伍中的员，非常高兴能够得到各位的检阅，和接受组织的挑选，这次十分难得的锻炼和提高自己的机会，我将倍加珍惜。下面我把我的基本情况近几年的工作情况和今后的工作思路向各位作个汇报，希望得到指教。先介绍下我的基本情况。我于年出生，中小学期间成绩优异，担任班干部，曾多次被评为三好学生。年参加全国英语奥林匹克竞赛获得市级等奖。年考入学院，四年的异地求学中，我戒骄戒躁，严于律己，外修专业内修素质，以优异的成绩先后获得单项奖和优秀学生奖学金。年大学毕业后，我非常幸运地从多名考生中脱颖而出，加入公务员的队伍。同年月，我被分配到镇政府工作。基层的磨练使我迅速地成长和提高，在短时间内我很快就进入了角色，融入到乡镇政府这个大集体中。见习两个月后，我接手妇联工作，这对毫无工作经验的我来说是很大的挑战，我方面抓紧时间学习政策熟悉业务，方面向有经验的同事和其他妇联干部请教，圆满完成了各项工作目标，在年终考核中已连续两年被评为二类乡镇。除了日常工作，我还多次带队参加县妇联主办的比赛，成绩优异，其中年庆六小学生诗歌朗诵比赛获二等奖，年“保护母亲河”演讲比赛获三等奖，以及“争做现代新女性”演讲比赛庆六家庭教育知识竞赛获优胜奖，为镇提高了定的知名度。年月，我兼任了镇财务室会计，在有关领导的支持和帮助下，我在会计业务上打破成规，勇于创新，健全了制度，规范了管理。首先通过自学掌握了电脑办公软件的操作，利用电子表格处理会计报表和工资发放表等，使会计信息更加科学规范易于管理。其次对近十开想象，理解古诗的意思，体会古诗的情感及意境，然后在小组交流自己的理解。在课堂上创设出种生生互动师生互动和谐互助，充满人文气息的合作学习氛围，培养学生的主动意识和合作精神。更多请浏览二课内与课外相结合语文教学得法于课内，延伸于课外。古诗教学的目的不只是为理解古诗的意思，体会情感，更是让学生体会到祖国语言文字的韵律美，意境美，感受到古诗是我国文化宝库中的支瑰宝，培养学生学习古诗的兴趣，激发学生积极主动诵读古诗的兴趣。说教学过程激趣导入背诵课外古诗李白所写古诗学生已经会背了许多首古诗，所以教师的体验。在古诗教学中，我让学生联系自己对古诗已有的认知水平，通过反复诵读借助插图展开想象，理解古诗的意思，体会古诗的情感及意境，然后在小组交流自己的理解。在课堂上创设出种生生互动师生互动和谐互助，充满人文气息的合作学习氛围，培养学生的主动意识和合作精神。更多请浏览二课内与课外相结合语文教学得法于课内，延伸于课外。古诗教学的目的不只是为理解古诗的意思，体会情感，更是让学生体会到祖国语言文字的韵律美，意境美，感受到古诗是我国文化宝库中的支瑰宝，培养学生学习古诗的兴趣，激发学生积极主动诵读古诗的兴趣。说教学过程激趣导入背诵课外古诗李白所写古诗学生已经会背了许多首古诗，所以教师的激趣会引发他们争先恐后地吟诵起来，为学生提供了个课外自学课内展示的舞台。学生在争先恐后地吟诵中，种渴望学习古诗的欲望被点燃，兴趣盎然的开头，使新诗的学习成功了半。这环节既是积累，也是激趣。二指导方法主动学习古诗这大环节中包含着三个环环相扣的小环节读识字教学。设计多样形式，分散识字难点，提高识字效率，扫清诵读古诗的语音障碍。讲理解诗意。在小组合作学习中，借助图画，边读边看边想象，把各自的理解议议，以达到理解诗意的目的。读体会情感。简介诗作背景，体会思想感情，反复诵读，升华情感。三拓展延伸课外背诵古诗搜集背诵唐诗，开次“唐诗”交流会。语文课程标准中明确要求年级学段背诵优秀诗文篇，而课本上提供给学生的肯定不够，所以要调动学生课下自学古诗。这活动将课内知识有效地拓展到课外，不仅调动了学生课下自学古诗的积极性，而且以充分利用课本以外的教育资源，突破教学内容的单性。小学语文早发白帝城说课稿说教材早发白帝城是二年级第四册远行这主题单元中的篇主体课文，同时也是首流传千古的佳作。课文是首五言绝句，使用单纯而豪放的语言表达了诗人丰富的情感，而且情景交融。说教学目标认识本课个生字，会书写个生字，学会多音字“还”。能够大致理解诗句含义，体会诗人行船途中的喜悦心情。能够熟练地背诵古诗。本课的重难点就是引导学生能够大致地理解全诗的含义，体会诗中作者所表达的喜悦之情。因而，设计两课时进行教学第课时着重完成二三两个教学要求，第二课时巩固所学生字，并指导书写。说教学策略自主合作学生是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点关注学生的个性差异和不同的学习需求，古诗更是如此。在传统的古诗教学中，教师往往逐字的为学生解释，再把字意串起来，然后就是学生死记硬背这些古诗的意思。这样的教学完全没有把学生当作学习的主体，没有考虑学生已有的认知水平和独特的情感体验。在古诗教学中，我让学生联系自己对古诗已有的认知水平，通过反复诵读借助插图展开想象，理解古诗的意思，体会古诗的情感及意境，然后在小组交流自己的理解。在课堂上创设出种生生互动师生互动和谐互助，充满人文气息的合作学习氛围，培养学生的主动意识和合作精神。更多请浏览二课内与课外相结合语文教学得法于课内，延伸于课外。古诗教学的目的不只是为理解古诗的意思，体会情感，更是让学生体会到祖国语言文字的韵律美，意境美，感受到古诗是我国文化宝库中的支瑰宝，培养学生学习古诗的兴趣，激发学生积极主动诵读古诗的兴趣。说教学过程激趣导入背诵课外古诗李白所写古诗学生已经会背了许多