1、“.....山西题山西题►典例在线你认为这部电影怎么样我在考虑为我女儿买条新裙子。我时想不起这个人的名字。拓展精析意为“认为”时，常用于句型“主语”意为“人认为„„怎么样”。与“主语”同义。用于询问他人的看法。意为“记起想起”时，与同义。活学活用改为同义句，重庆，►典例在线请认真对待老师所说的话。别那么严肃地看着她......”。

2、“.....为副词，意为“严重地严肃地认真地”。其形容词形式为，意为“严重的严肃的认真的”。活学活用►典例在线我正期待着吉姆的信。莉莉预计下周回来。我盼望妈妈早点回来。我预计下周回来。拓展精析动词，意为“预料期待”。常用于以下结构名词代词，意为“期待事人预料„„可能发生”......”。

3、“.....►典例在线她以她的嗓音而出名。莫言作为作家而出名。毛主席的名字广为人知。拓展精析形容词，意为“著名的出名的”，常用于以下短语中表示“因„„而出名”，后接出名的原因。表示“作为„„而出名”，后接表示身份或职业等的名词。表示“广为人知的大家都熟悉的”。活学活用，►典例在线她给我寄来张圣诞贺卡......”。

4、“.....意为“发送寄”，用法相当于和。把物寄给人。也可意为“派遣打发”，派人去请。活学活用症状，五词语运用。，冰桶，电子的，“，”，”，“，”，六书面表达。，山西百校联考三模同学们，你们定听过马丁路德金著名的演讲吧。事实上，我们每个人都有梦想，每个家庭都有梦想，每个城市都有梦想„„现在请你以为题，写篇短文......”。

5、“.....山西省英语第讲八年级上记者使人舒服的舒适的舒服地舒适地使人不舒服的令人不舒适的接待服务活跃的积极的有创造力的创造性的创造力创造者创作者发明者过去式过去分词提供给轻声地轻柔地安静地清楚地清晰地明白地严重地严肃地认真地喧闹地大声地响亮地比较级更差的更坏的更糟的最......”。

6、“.....高级最差的最坏的最糟的便宜地低廉地反义词昂贵的打算计划过去式过去分词现在分词打算计划与文化有关的文化的获得成功的有成就的实现目标成功小提琴手钢琴家科学家医疗的医学的每周的地个人的私人的关系联系自然环境的生态环境的有关环境的意见或看法致同意反义词不同意持不同意见有分歧教育教育的有教育意义的讨论商量过去式过去分词现在......”。

7、“.....迄今为止有相同特征是„„的职责，由„„决定发挥作用，有影响例如认真对待„„查明，弄清装扮，乔装打扮代替......”。

8、“.....成长确信，对„„有把握在„„开始时关于，与„„有关系尤指为消遣学着做，开始做同意，造成编造故事，谎言等确保，查明哪家电影院最好才艺表演变得越来越受欢迎。那由你自己来决定。，人们看这样的节目时，通常承担着评判优胜者的角色。，然而，并不是每个人都喜欢看这些表演。“你认为访谈节目怎么样”“很好......”。

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