的通知为了大力推进“浙江青年创业创新行动”，培养大批具有创新意识创意思维创造能力和创业精神的高素质人才，为“创业富民，创新强省”总战略力作贡献，共青团浙江省委财通证券股份有限公司中国联通浙江省分公司决定联合举办“财通证券杯”大学生理财创业竞赛。现将有关事项通知如下主办单位共青团浙江省委财通证券股份有限公司中国联通浙江省分公司二参赛对象各高校在校全日制学生含本科硕士博士及毕业后三年以内的本科生硕士生博士生三活动时间年月年月四活动项目“理财知识进校园”大型巡讲活动理财知识竞赛模拟及实盘证券投资大赛五奖项设置模拟及实盘证券投资大赛模拟证券投资大赛设二三等奖及参与奖名左右，每位获奖者都将获得不低于元的物质奖励。实盘证券投资大赛按成绩奖励前名参赛选手，排名第名后归选手所有。排名第名由主办方提供人民币万元进行实盘操作，选手账户的投资收益税后归选手所有。二理财知识竞赛根据成绩排名，对前二十名选手进行表彰。六活动实施阶段“理财知识进校园”大型巡讲活动年月年月组织专业的讲师队伍到各高校进行理财知识讲座，每场讲座视具体情况安排半天到天。理财知识竞赛年月年月参赛选手进入竞赛官方网站在线完成道题目，系统即时统计成绩。具体要求见竞赛官方网站竞赛须知。模拟及实盘证券投资大赛年月年月模拟证券投资大赛阶段年月年月选手进入竞赛官方网站进行报名，并通过专业的模拟炒股软件进行比赛。最终通过选手在比赛期间的模拟账户收益率决出二三等奖。大赛前八十名选手进入财通证券后备人才库，可获得在财通证券实习的机会。前十名选手可取得进入到第二阶段实盘证券投资大赛的资格。实盘证券投资大赛年月年月选手将通过专用账号进行操作，实盘操作资金共万元，由浙江联通杭州立联向选手提供。选手账户的投资收益税后归选手所有，每个选手账户在亏损到时，将进行强行平仓，主办方浙江联通杭州立联承担账户的亏损。实盘证券投资大赛按成绩奖励前十名参赛选手，前五名选手在符合招聘条件的情况下，可直接录用为财通证券员工。总结表彰阶段年月竞赛主办单位将评选表彰首届“财通证券杯”大学生理财创业竞赛获奖个人和组织工作奖。六报名时间及方式报名时间年月日年月日。报名方式参赛选手可通过财通证券网站活动页面填写网上报名表进行选手资料的录入并完成报名。团省委学校部二九年十二月三日附录创业计划书模板公司概况公司简介人员分工及职责资产筹备及股份结构项目进度安排外部合作单位有无核心技术或者产品服务二产品与服务产品服务种类和特性产品服务来源产品服务质量保障产品服务包装储存及运输售后服务与支持三市场分析市场前景分析目标市场与定价策略销售方式与宣传手段顾客购买力分析顾客忠诚度分析四资产及财务资金来源，资金分配，未来投入固定资产明细流动资产明细销售收入预测成本费用明细未来年的盈利预计含具体的计算五风险预期资产风险原材料供应商竞争风险财务风险坏帐赖帐管理风险人事变动团队分歧破产对策关于举办首届“财通证券杯”大学生理财创业竞赛的通知栏目标题关于举办首届“财通证券杯”大学生理财创业竞赛的通知内容关于举办首届“财通证券杯”大学生理财创业竞赛的通知为了大力推进“浙江青年创业创新行动”，培养大批具有创新意识创意思维创造能力和创业精神的高素质人才，为“创业富民，创新强省”总战略力作贡献，共青团浙江省委财通证券股份有限公司中国联通浙江省分公司决定联合举办“财通证券杯”大学生理财创业竞赛。现将有关事项通知如下主办单位共青团浙江省委财通证券股份有限公司中国联通浙江省分公司二参赛对象各高校在校全日制学生含本科硕士博士及毕业后三年以内的本科生硕士生博士生三活动时间年月年月四活动项目“理财知识进校园”大型巡讲活动理财知识竞赛模拟及实盘证券投资大赛五奖项设置模拟及实盘证券投资大赛模拟证券投资大赛设二三等奖及参与奖名左右，每位获奖者都将获得不低于元的物质奖励。实盘证券投资大赛按成绩奖励前名参每个孩子“物归原处”的做法和表现活动前天布置小作业带自己家里的熊松鼠浣熊猫头鹰眼镜等玩具带到幼儿园来，为孩子理解和主动表演故事创造条件。物质准备挂图，背景音乐，故事录音，熊松鼠浣熊猫头鹰眼镜等玩具。五说教法学法刚要中强调“教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者。”活动中，力争形成积极有效的师生互动，精选的教法有多媒体展示法演示法视听讲结合法表演法等。六说活动过程本次活动以“谈话导入体验学习，构建新经验巩固理解，经验交流活动延伸”为活动主“猫头鹰听了愣，然后哈哈大笑起来。”提问熊分别找谁去帮它找眼镜松鼠狐狸和浣熊分别对熊说了些什么熊的朋友松鼠狐狸和浣熊见到熊为什么会笑为什么会说那么稀奇古怪的话猫头鹰为什么哈哈大笑你觉得它们看到了什么请你猜猜熊的眼镜哪里去了大班的孩子都喜欢听故事，他们已经形成了良好的倾听习惯，这里的递进提问意在引导孩子细致观察，体会故事情节的趣味性老师要特别注意回应孩子的回答，通过有效的追问，梳理幼儿的思维。继续欣赏故事至结尾。提问熊的眼镜在哪里谁帮它找到了眼镜讨论熊为什么找不到自己的眼镜眼镜应该放在哪里引导幼儿进入情境讲述，领悟只有物归原处才能保管好物品的道理。物归原处的理解从哪里用了放回哪里习惯成自然，好习惯的养成秘诀是贵在坚持等。三巩固理解，经验交流运用挂图，老师和孩子共同看图讲述故事。进步理解故事，回忆提问熊的眼镜在哪里找到的为什么会在自己的头上熟悉故事内容后，随背景音乐分组进行角色表演，请小朋友分别扮演熊松鼠狐狸浣熊猫头鹰进行表演。孩子的直接经验来自亲身体验，参与的过程更是理解巩固已有经验的过程，更是熟悉和运用知识的过程，这里的分组意在让每个孩子在有限的时间里都体验参与的快乐，丰富自己的经验。四结束部分请幼儿说说自己有没有发生过类似的事情，说说你应该怎样保管自己的物品。小结平日区域活动中孩子们物归原处的做法，不管是公共玩具还是个人物品摆放要便于取，记得物品摆放在哪里，用完后要放回原处，这样就不会丢失了。五延伸活动“我是小小值日生”活动，评比哪组孩子整理的区角整齐干净条理整理自己的小书包整理自己的小房间等。语言活动说课稿眼镜哪里去了教材分析刚要提出“幼儿语言的发展与其情感经验思维社会交往能力等其他方面的发展密切相关”，“幼儿社会态度的培养应渗透在多种活动和日活动的各个环节之中”。大班下学期正是孩子为顺利入学做好各方面准备的时期，因此要不断对幼儿进行自理等能力的培养和锻炼，日常区域活动中孩子们已经熟悉和认可了“物归原处”的规则，这规则对如何保管好自己的物品起到的作用将通过这个故事得到进步的认识。二说活动目标教育目标是活动设计的重要环节，它既是教育活动设计的起点，又是教育活动设计的终点，根据近期大班孩子的年龄特点和实际需求，我确立了本次活动的目标理解故事有趣的情节和语言。懂得只有物归原处才能保管好物品。三说重点难点确立了活动的重点和难点，才能在活动组织中有的放矢。本次活动的重点为理解故事有趣的情节和语言难点为通过故事亲身经历等懂得只有物归原处才能保管好物品的道理。四说活动准备为了使故事活动更加生动有趣，增进孩子参与和表现的积极性，我做了如下准备幼儿前期经验区角活动中观察每个孩子“物归原处”的做法和表现活动前天布置小作业带自己家里的熊松鼠浣熊猫头鹰眼镜等玩具带到幼儿园来，为孩子理解和主动表演故事创造条件。物质准备挂图，背景音乐，故事录音，熊松鼠浣熊猫头鹰眼镜等玩具。五说教法学法刚要中强调“教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者。”活动中，力争形成积极有效的师生互动，精选的教法有多媒体展示法演示法视听讲结合法表演法等。六说活动过程本次活动以“谈话导入体验学习，构建新经验巩固理解，经验交流