帮帮文库

返回

2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4 2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4

格式:PPT 上传:2025-12-31 21:29:06
。•第二部分论证中心论点。第层论述“赂秦而力亏,破灭之道也”。第二层论述“不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完”。•第三部分作出结论。第层总结历史教训。第二层讽谏北宋王朝。六国互丧暴霜露洎牧以谗诛如弃草芥与嬴而不助五国食之不得下咽胜负之数朗读课文ɡǔ容易读错的字六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰六国互丧,率赂秦耶曰不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完,故曰弊在赂秦也。破灭灭亡兵兵器弊弊端亏亏损道原因或有人互相继率全都者„„国家盖因为完保全故所以六国相继灭亡,不是兵器不锋利,仗打不好。贿赂秦国,自己实力就亏损,这是灭亡的原因。秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得与战胜而得者,其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。小小的方面邑邑镇大大的方面得获得者„„的东西,城池其它的实实际数量亡丧失欲想要追求患担心的固当然思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥,今日割五城,明日割十城表动作只涉及方,你有如此之势其势弱于秦桂殿兰宫,即冈峦之体势因摸地上刑械作投击势非兵不利,战不善而秦兵又至矣斯用兵之效也瑜得精兵五万势形势势力,力量形状姿势,姿态兵武器军队军事战争士兵诸侯之所亡„„而亡者是故燕虽小国而后亡广故数言欲亡河曲智叟亡以应以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫丧失,丢失灭亡作为成为被,介词治理逃亡通“无”,没有亡为至于颠覆,理固宜然吴广以为然有穴窈然然视其左右,来而记之者已少然如此,这样对,正确„„的样子,形容词词尾但是想要,追求,动词欲望,名词暴露,冒着,动词凶暴的,形容词暴秦之欲无厌则秦之所大欲暴霜露,斩荆棘暴秦之欲无厌欲暴六国破灭薪不尽,火不灭向使三国各爱其地并力西向以地事秦而从六国破亡之故事以地事秦,犹抱薪救火良将犹在灭亡熄灭如果,连词朝着,动词好像,动词副词,还灭向事犹事奉,侍奉,动词事情,名词起初,副词才,副词终于,副词坚持到底,名动所以,因此,连词旧,形容词胜利,形容词战胜,形动燕赵之君,始有远略始速祸焉终继五国迁灭惜其用武而不终也故曰“弊在赂秦也”从六国破亡之故事强弱胜负已判矣而犹有可以不赂而胜之之势始终故胜其实百倍思厥先祖父始速祸焉可谓智力孤危而从六国破灭之故事至于颠覆后秦击赵者再它的实际数量实际上祖辈和父辈指父亲的父亲招致指速度快智谋和力量理解事物的能力前例旧事今指真实的或虚构的有人物有情节的事情知识归纳古今异义终究,到„结局表示另提事两次表示又次至于颠覆率赂秦耶灭亡采取阴谋手段从内部推翻政府全都率领不能独完故不战而强弱胜负已判矣以地事秦义不赂秦始速祸焉李牧连却之惜其用武而不终也以事秦之心礼天下之奇才日割月削名状,每日每月名动,侍奉名动,坚持正义形动,保全使动,使退却名动,礼遇,礼待名动,坚持到底形动,招致名动,作战,打仗知识归纳词类活用六国破灭,非兵不利,战不善赂秦而力亏,破灭之道也斯用兵之效也有如此之势,而为秦人积威之所劫洎牧以谗诛为国者无使为积威之所劫哉被动句被动句判断句知识归纳特殊句式判断句判断句被动句举以予人至丹以荆卿为计赵尝五战于秦后秦击赵者再苟以天下之大省略句,省略宾语状语后置省略句,省略动宾词组状语后置定语后置虚词储备“以”的词多义不赂者以赂者丧秦以攻取之外以地事秦洎牧以谗诛至丹以荆卿为计以赂秦之地封天下之谋臣以天下之大,而从六国破灭之故事暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地日削月割,以趋于亡子孙视之不甚惜,举以予人因为用拿用因为用用凭借因而以致表目的,来写作特色本文是史论,突出运用了对比论证比喻论证和引用论证。运用了多种语言表达方式。借古讽今,切中时弊论点鲜明,论据严密语言生动,气势充沛文本六国论苏洵,字明允,号老泉,宋代眉山人,北宋著名散文家,据说岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,学业大进。三字经中有这样句“苏老泉,二十七,始发愤,读诗书„„”唐宋八大家之,人称老苏,与儿子大苏苏轼小苏苏辙并称三苏,后人有诗称赞“门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨嵋共比高”。六国形势图解题六国指战国七雄中除秦国以外的齐楚燕韩赵魏六个国家。论,古代常用的种文体,分为两种政论主要用于发表作者对于时政的见解和主张。史论通过评论历史,总结历史教训,为当时统治者提供治国借鉴。北宋建国后,鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政,实行中央专制集权制度,将军权完全收归中央,造成了军事上的衰势。北宋建国往后百年间,与契丹西夏作战余次,败多胜少,到苏洵所处的时代,北宋每年要向契丹纳银万两,绢万匹向西夏纳银万两,绢万匹,茶万斤。这样“陪邻”的结果,助长了契丹西夏的气焰,加重了人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。背景介绍理清结构•第部分提出中心论点和分论点。•第二部分论证中心论点。第层论述“赂秦而力亏,破灭之道也”。第二层论述“不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完”。•第三部分作出结论。第层总结历史教训。第二层讽谏北宋王朝。六国互丧暴霜露洎牧以谗诛如弃草芥与嬴而不助五国食之不得下咽胜负之数朗读课文ɡǔ容易读错的字六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰六国互丧,率赂秦耶曰不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完,故曰弊在赂秦也。破灭灭亡兵兵器弊弊端亏亏损道原因或有人互相继率全都者„„国家盖因为完保全故所以六国相继灭亡,不是兵器不锋利,仗打不好。贿赂秦国,自己实力就亏损,这是灭亡的原因。秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得与战胜而得者,其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。小小的方面邑邑镇大大的方面得获得者„„的东西,城池其它的实实际数量亡丧失欲想要追求患担心的固当然思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥,今日割五城,明日割十城,然后得夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。厥其先祖父祖辈和父辈暴同“曝”暴露视对待举拿起,后省略了“之”寝睡四境四周边境兵军队拿它来送给别人。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。然则既然如此暴残暴的欲欲望厌同“餍”,满足奉送献弥愈
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(1)
1 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(2)
2 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(3)
3 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(4)
4 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(5)
5 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(6)
6 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(7)
7 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(8)
8 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(9)
9 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(10)
10 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(11)
11 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(12)
12 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(13)
13 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(14)
14 页 / 共 36
2016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt预览图(15)
15 页 / 共 36
预览结束,还剩 21 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档