2016苏教版语文必修五第1专题 斑纹 ppt课件4

作者描述了无处不在的斑纹，目的何在她想告诉我们什么讨论本文的主题解释自然现象的内在本质联系与特征揭示自然现象所蕴含的社会道德与伦理表现对自然的崇拜与敬重敬畏表达对生命状况的种反思与感悟。

品读文章，找出你认为有特色的句子，体会它们的特别之处。

主观化情感化议论化哲理化联想化生动化语言特色作者介绍周晓枫，毕业于山东大学中文系，曾获冯牧文学奖冰心文学奖。

她的许多作品都以动物为主题，兼有科学性思想性趣味性与艺术性。

冯牧文学奖颁奖词周晓枫的写作承续了散文的人文传统，将沉静深微的生命体验融于广博的知识背景，在自然文化和人生之间，发现复杂的常常是富于智慧的意义联系。

她对散文艺术的丰富可能性，怀有活跃的探索精神。

她的作品文体精致繁复，别出心裁，语言丰赡华美，充分展示书作品文体精致繁复，别出心裁，语言丰赡华美，充分展示书面语言的考究绵密和纯粹。

她的体验和思考表现了个现代青年知识分子为探寻和建构充盈完整的意义世界所做的努力和面临的难度。

前段写蛇，段写的与斑纹有关，段写蛇的习性，与斑纹无直接关系，是否离题有人认为斑纹的意象过于稠密，冲淡了艺术感染力语言的华丽繁复，反而对思想的表达设置了障碍。

你同意吗怎样理解文章中的“神”列举些你所见到的“斑纹”。

质疑探究拓展神的含义周晓枫对“神”的青睐有加，显然与所谓的迷信思想无关。

她的“神”大抵包含三个层面的意思是西方哲学意义上的神，代表着存在主义的最高意志。

二是周晓枫的“拟童”心理。

她在幼儿园中说“我始终是个拟态中的孩子。

”在孩子眼里，神无疑是崇高圣洁的代名词。

这种心理，便于她对童年记忆的叙写。

三是周晓枫的宗教情怀，这是最关键的，也可以说是对前两个方面的涵盖。

她在圣诞节的零点中说“我清醒意识到自己从未放弃自学生时代开始的宗教怀疑。

”既然从未放弃宗教怀疑，想必宗教情深。

周晓枫的宗教情怀，主要表现在对天地自然持久的关注热情和世间诸多存在的悲悯及敬畏之心，这在它们幼儿园动物园等篇章和收藏书中均有表现。

散文理论家王兆胜在谈世纪中国文学的价值失误文中说“宗教信仰的真空也是世纪中国作家的价值迷失之处缺乏宗教情怀对文学最直接的危害是崇高神圣和神秘丧失了，坚定宁静博大而幸福的心灵被掏空了，所留下来的只是无家可归不断喧嚣浮动着泡沫，而又不停地追逐着的无尽的潮水。

”“倘神不在，世界将无所有。

”柏拉图语从这个意义上讲，周晓枫的宗教情怀，同样难得和可贵。

斑纹周晓枫逶迤匍匐嗜好蓑鲉鳍叶鹰隼凝眸栅栏螫针酝酿偏袒蛊惑犁铧老趼碾砣巛形罪孽强悍妊娠镌刻读准下列词语的语音逶迤拟态外强中干狐假虎威即使到了老年，也不因与死亡衔接而放弃努力。

个人要为他不识趣的打扰付出昂贵代价逃亡者与捕猎者的谋划致，不知道谁抄袭着谁。

善恶之间也在秘密地接壤，而且离这条交集地带最远的善将最早被消灭。

理解下列词语的含义在本文中，斑纹有哪些含义伊甸园的诱惑眼镜蛇蝰蛇的斑纹蓑鲉的美丽斑纹蓑鲉的美丽斑纹鲑鱼鹰隼狮子老虎金钱豹的斑纹斑马的保护色长颈鹿大地的斑纹广大世界不过是神铺在桌面的张地图在神眼里，我们，不过是些斑点动物身上毛皮的图案动物运动生存的痕迹，生命荣辱的标志大自然的神奇和人类劳动的成果天地万物切的存在都是斑纹，都是“神”的斑纹斑点。

斑纹的含义斑纹蛇其他动物人大地斑纹无处不在。

作者描述了无处不在的斑纹，目的何在她想告诉我们什么讨论本文的主题解释自然现象的内在本质联系与特征揭示自然现象所蕴含的社会道德与伦理表现对自然的崇拜与敬重敬畏表达对生命状况的种反思与感悟。

品读文章，找出你认为有特色的句子，体会它们的特别之处。

主观化情感化议论化哲理化联想化生动化语言特色作者介绍周晓枫，毕业于山东大学中文系，曾获冯牧文学奖冰心文学奖。

她的许多作品都以动物为主题，兼有科学性思想性趣味性与艺术性。

冯牧文学奖颁奖词周晓枫的写作承续了散文的人文传统，将沉静深微的生命体验融于广博的知识背景，在自然文化和人生之间，发现复杂的常常是富于智慧的意义联系。

她对散文艺术的丰富可能性，怀有活跃的探索精神。

她的作品文体精致繁复，别出心裁，语言丰