程。如果我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自我超越，这是生存的基本需要，同时，“进步是人类的生活方式”，我们每个人都渴望自己成为个群体的优异分子，试想，能在强手如林的广东教育界拥有席之地，该是自身价值多么有力的体现。珠海二中是所全国示范高中，为我进行素质磨练开展教学研究提升岗位竞争力提供了优势平台。虽然是公办学校，但从制度和用人机制上上保证了我必须处在个不断充实和发展完善自己的上升状态中。学校管理严格，教研氛围浓，为我的个人发展提供了许多物质学术时间上的便利和优越的条件，想精心把我锻造为教学骨干。作为教育世家，我的家庭具有浓厚的学习氛。因此，无论从个人生存还是自我可持续发展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外部环境提供的优越条件看，我都处在个非常优越的适合于成才的环境里业成长历程与个人优势进入大学后，立志成为名光荣的人民教师，是我高中毕业以后自己做出的选择。参加工作后，凭着自己的热情头扎进了教学，工作不敢稍有懈怠，进步动力足。身体健康，能承受较大强度的工作和研究量，但性格比较急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危机感不强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨。这些都严重制约着我教师生命质量的全方位提升。自身不足由于从教时间较长，持续投入情感，已产生定程度的职业倦怠，处于教师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少创造力，缺乏挑战性。学习方法不当，不知道怎样写文章。二五年发展总目标基于以上认识，我的五年目标是达到教育硕士水平争取评为附教授级高级教师有两篇高资料的论文。三具体任务措施与检核指标师德修养依法施教协作进取教育德育方面承担工作积极参与扶困培优积极展开班主任工作教学方面教学设计认真备课课堂教学管理到位教学实效优秀公开课积每学期节专业学习不放松任务在继续发扬轻松幽默风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每堂课都成为精品。措施精心设计教学过程的每个环节，每周选课时进行实况录像，根据录像暴露出的问题对症下药。任务编写完成校本教材摄影构图训练措施上课时段搜集素材，寒暑假集中撰写教育科研课题项正在选题论文两篇学习进修学历进修积极参与交流短训积极参与校本培训认真参与要使自己能得到持续的发展，唯有牢记是有明确的发展目标二是有平和的心态三是有坚持不懈的恒心四是有敢于暴露缺点改正错误的勇气五是有敏锐的研究意识六是广泛参与积极合作。教师个人专业发展五年计划年月至月，我有幸参加了由省教厅主办在广东华南师范大学附中进行的“广东省美术骨干教师跟岗培训”。聆听了各位专家和特级教师的讲座，认识到进行教师专业发展规划对教师个人的长远发展有着非常重要的意义。鉴于此，特进行此方案的设计，考虑到客观环境的不断变化，方案设计不宜过于长远。先制定个短期的五年计划。外部环境带来的机遇与挑战机遇教育，作为种支撑个人事业发展和民族可持续发展的原动力，在这个个体与个体民族与民族竞争日益激烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教育每个人要想发展，更离不开教育。这种生存和发展的需求使教育顺理成章的成为种事业，而且会成为需求最强劲生命力最顽强后续发展最风光无限的炙手可热的事业。教育资源不断优化的过程，其实就是教师队伍优胜劣汰的过程。如果我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自我超越，这是生存的基本需要，同时，“进步是人类的生活方式”，我们每个人都渴望自己成为个群体的优异分子，试想，能在强手如林的广东教育界拥有席之地，该是自身价值多么有力的体现。珠海二中是所全国示范高中，为我进行素质磨练开展教学研究提升岗位竞争力提供了优势平台。虽然是公办学校，但从制度和用人机制上上保证了我必须处在个不断充实和发展完善自己的上升状态中。学校管理严格，教研氛围浓，为我的个人发展提供了许多物质学术时间上的便利和优越的条件，想精心把我锻造为教学骨干。作为教育世家，我的家庭具有浓厚的学习氛。因此，无论从个人生存还是自我可持续发展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外部环境提供的优越条件看，我都处在个非常优越的所长四篇课文从不同角度讲述了别人的成长故事，学生在学习过程中已经受到了定的启发，在体验别人成长经历的同时，也会思考自我成长中的问题，学会如何立志如何自立如何与别人相处„„这次作文教学就提供了三个可供选择的活动角度交流读乌塔的想法，写从乌塔所想到的讨论信中的问题，写回信写自己或别人的成长故事这三个的教学方法谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进步缩短师生之间的距离，加强师生间的感情交流，来激发学生的创作思维。分组讨论法。把学生分为若干读写小组，让学生围绕写作内容从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见，畅所欲言。巡视指导点拨法。学生在讨论过程中可能会遇到有争议或疑难问题的时候，老师要适当点拨诱导，给学生指点迷津。三说教学过程围绕“成长的故事”为题导入新课。谈谈发生在乌塔身上的事情，并结合自己的生活来谈谈。过渡王虹在成长过程中遇到了烦恼，能不能帮她出个主意来帮她摆脱烦恼。由乌塔和王虹引向学生自己，回忆自己成长经历中有什么事深深触动过自己，并给自己的成长带来了启迪。老师总结。板书设计略作文指导说课稿说真话抒真情本次我们四年组选择了作文教学为授课内容，旨在通过本次教学与大家共同探讨小学中段教学怎样利用课文与习作的整合来提高学生的写作水平。这次我说课的主题是读写结合说真话抒真情。下面我就三个方面说说这堂课的设计。说教材本组教材为中华之崛起而读书那片绿绿的爬山虎乌塔尺有所短寸有所长四篇课文从不同角度讲述了别人的成长故事，学生在学习过程中已经受到了定的启发，在体验别人成长经历的同时，也会思考自我成长中的问题，学会如何立志如何自立如何与别人相处„„这次作文教学就提供了三个可供选择的活动角度交流读乌塔的想法，写从乌塔所想到的讨论信中的问题，写回信写自己或别