1、有重点有组织有计划地组织全系统认真学习中国共产党章程社会主义荣辱观十八大报告等内容。为了进步巩固学习效果，党总支开展了“我为房管发展献计献策”以及“树正气正行风提效能促提升”主题教育活动。通过教育，干部队伍的政治信念更坚定，理论水平更高，工作能力更强，干部队伍作风更严谨。二以党建工作为根本，不断增强党总支的凝聚力战习中的问题，及时补救推出了备课组定期的错题汇总，把复习落实于日常教学进行作业的分层布置认真做好每次的教学质量分析搭建平台促进备课组老师间的经验交流。我从不认为教学有什么翻天覆地的创新，苏霍姆林斯基五十年代倡导的，依然是今天教育教学的前沿理论，第五十六间教室的奇迹杜郎口杨思。

2、能促提升”主题教育活动。通过教育，干部队伍的政治信念更坚定，理论水平更高，工作能力更强，干部队伍作风更严谨。二以党建工作为根本，不断增强党总支的凝聚力战斗力和创造力。为了加强和改进党建工作，党总支采取了系列有效的措施。是加强了组迁科人员到每个项目进行培训指导，完善资料，使每个项目都回到规范化程序上来。三是强力推进下周屋棚户区改造工作。根据“政府主导社会参与政策扶持市场化运作”的模式，下周屋棚改项目进展良好。下周屋棚改项目总面积万，共有户，项目总用地万，目前完成房屋征收协议签订户，占总户数的规划设计方案已经规委会通过，完成区已征用地的地质勘探。四是积极做好“三送”工作，经常到局挂点的。

3、识培训，参加系统民主生活会业务知识讲座，积极开展创先争优活动。通过学习教育活动，进步提升了自己对人生观价值观世界观的认识。严格遵守党的政治纪律，始终牢记党的宗旨，立党为公，执政为民，廉洁从政，做到讲大局，讲原则，讲奉献，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。思想上更加坚定不移地拥护市委市政府的领导更加坚定不移地执行市委“个突出四个加快”的决策部署。努力践行科学发展理念，开拓思维，敢于创新。全年党建目标职能目标等各项目标任务顺利完成。二尽职尽责，推动房管事业跨越发展党建工作方面以理论武装为先导，不断提高职工的思想政治素质。根据形势和实际需要，总支及时建立并认真落实政治理论学习制度，分层次。

4、斗力和创造力。为了加强和改进党建工作，党总支采取了系列有效的树立全心全意为人民服务的宗旨。思想上更加坚定不移地拥护市委市政府的领导更加坚定不移地执行市委“个突出四个加快”的决策部署。努力践行科学发展理念，开拓思维，敢于创新。全年党建目标职能目标等各项目标任务顺利完成。二尽职尽责，推动房管事业跨越发展党建工作方面以理论武装为先导，不断提高职工的思想政治素质。根据形势和实际需要，总支及时建立并认真落实政治理论学习制度，分层次有重点有组织有计划地组织全系统认真学习中国共产党章程社会主义荣辱观十八大报告等内容。为了进步巩固学习效果，党总支开展了“我为房管发展献计献策”以及“树正气正行风提效。

5、“红色故都七彩”建设而努力工作。房管局党总支述德述职述廉报告年，本人在房管局主持党务工作，分管人事行业管理房屋征收与补偿等工作。年来，本人在工作岗位上按照市委市政府的总体部署和要求，沿着“个突出四个加快”的发展路径，履职尽责，不断加强党的建设和作风建设，筑牢清正廉洁拒腐防变的思想防线，全面履行党风廉政建设责任制，团结班子成员，带领全系统党员干部尽心尽力谋求房管事业新的发展。下面我从自身修养履行职责和勤政廉政三个方面进行汇报。加强学习，提高政治道德修养年，我团结带领系统党总支班人，以重学习抓班子带队伍促发展为抓手，努力提高班子成员的思想觉悟和政治觉悟。年来积极参加市委组织的系列理论知。

6、学的人千千万，也没出现第二个。我们五大学科个班型只有个人教个班，备课上课批改个别辅导几乎满负荷了，除了更好地利用课堂，结合自己的校情学情，改变教学理念，尝试把别人的经验拿来改良而不是照搬，把教学常规做细做实，如何让学生做课层布置认真做好每次的教学质量分析搭建平台促进备课组老师间的经验交流。我从不认为教学有什么翻天覆地的创新，苏霍姆林斯基五十年代倡导的，依然是今天教育教学的前沿理论，第五十六间教室的奇迹杜郎口杨思学的人千千万，也没出现第二个。我们五大学科个班型只有个人教个班，备课上课批改个别辅导几乎满负荷了，除了更好地利用课堂，结合自己的校情学情，改变教学理念，尝试把别人的经验拿来改。

7、村解决村民的生产生活困难，特别是对结对帮扶户村民所思所盼做到了如指掌，并能及时尽力地为他们解决好实际问题，得到了群众高度评价。三勤政廉政，提高拒腐防变能力在工作生活中，本人能认真贯彻落实领导干部勤政廉政责任制，深刻认识廉政建设的重要性廉洁自律的必要性和违法违纪的危害性，在学习中提高了在新形势下拒腐防变的能力。我时常告诫自己要树立正确的权力观地位观和金钱观，把心思放在工作上，放在干实事上，放在为群众谋利益上我时刻告诫自己要讲党性，把握原则，严格执行廉洁自律的各项规定，严格按原则按程序办事我时刻告诫自己要秉公用权，不利用职权和职务影响插手和干预各种市场监管的交易活动。不违规收送现金有价。

8、多的是对工作对学校对老师的熟悉和了解而当这份工作的流程和环境变得熟悉起来以后，我想得更多的是副校长的工作究竟要做些什么做些什么才有实际的意义做些什么才能和老师起共同促进学校发展提升教学质量承蒙教育局领导和校长的支持，这几年有了走出去看看的机会，平时我也注重阅读教育教学的期刊杂志，学习先进的教育教学理论，越发认识到教学的主阵地在课堂，教学活动的主体是学生。基于此，我们通过开展的新岗教师展示课期末复习引路课还有这学期推出的备课组月份集体听评课活动，都是想引领老师把目光聚焦于课堂，商讨课堂如何能够把更多的时间和话语权让位于学生，让学生在说中学在练中学在思中学聚焦于他人的优点，也通过别人的。

9、证券支付凭证和收受干股不接受可能影响公正执行公务的宴请，不参加赌博，真正在廉洁自律方面带好头，自觉筑牢反腐倡廉的思想防线。无论在任何情况下，我都时刻提醒自己，洁身自好，自守清廉，坚决不做对不起组织，对不起群众的事。四存在问题和努力方向年，在局班子的大力支持配合下，在全局干部职工的共同支持下，本人在各方面都取得了定进步，同时也清醒地认识到，与市委政府的要求相比，仍有定的差距。在开拓创新方面，面对发展中的挑战，办法措施显得有些不够在学习方面，缺乏系统性整体性，刻苦钻研不够，有时忙于事务多，坐下来学习时间少。今后，本人将进步解放思想，创新思路，按照市委政府确定的思路和目标，团结拼搏，为推。

10、天也才能完成份稿子。尽管我在不断地调整自己的角色，力求使自己尽快地适应新的岗位。但由于理论水平和管理水平有限，工作中还是有许多不尽如人意的地方。例如没有很好地深入备课组参与集体备课，没有采取有效措施充分发挥骨干教师备课组长的作用，教学管理的精细度不够，对教师的专业引领能力还有很大欠缺，常常有“心有余，力不足”的遗憾。但我愿意全身心投入，和大家起精诚合作同甘共苦，用科学的方法务实的作风共同开创中美好的明天!中学教学副校长述职报告尊敬的各位领导老师大家好!成为四中大家庭中的员已经三年了，感谢三年来大家对我直的支持和帮助。这年的工作和前两年是有所不同的。之前刚走上副校长的管理岗位，做得更。

11、不足反思自己的不足。在“减负”的大环境下，我们秉承了学校的优良传统，提倡“堂堂清”，即通过课堂检测反馈及时发现学生学习中的问题，及时补救推出了备课组定期的错题汇总，把复习落实于日常教学进行作业的分层布置认真做好每次的教学质量分析搭建平台促进备课组老师间的经验交流。我从不认为教学有什么翻天覆地的创新，苏霍姆林斯基五十年代倡导的，依然是今天教育教学的前沿理论，第五十六间教室的奇迹杜郎口杨思学的人千千万，也没出现第二个。我们五大学科个班型只有个人教个班，备课上课批改个别辅导几乎满负荷了，除了更好地利用课堂，结合自己的校情学情，改变教学理念，尝试把别人的经验拿来改良而不是照搬，把教学常规做。

12、而不是照搬，把教学常规做细做实，如何让学生做课堂的真正主人才是我们要继续探索的。上半年，我还经历了年教学工作中的个新的“第次”第次承担两个年级的教学工作。两个不同年级的学生不同的教学梯度不同的班级特点，加上初三下学期接踵而至的考试，天天都感觉分身乏术疲惫不堪。幸好有了两位班主任的支持，有初三老师的支持，去年的初三是十三中学区的学生归口我校的第届毕业生，我们从入学摸底考试的几乎垫底，模全及率达到第，自己也没耽误孩子，两个班级的语文成绩也位居前茅。同时今年我也先后写了十余份计划总结，除了教学的，还有学校的宣传稿德育的特色目录，很多时候只有在夜深人静时才能梳理出凌乱的思路，也常常，熬夜几。

参考资料：

[1]青岛版数学二下第十单元奥运在我心中 总复习ppt课件4（第79页，发表于2022-06-24）

[2]青岛版数学二下第十单元奥运在我心中 总复习ppt课件3（第19页，发表于2022-06-24）

[3]青岛版数学二下第十单元奥运在我心中 总复习ppt课件1（第18页，发表于2022-06-24）

[4]青岛版数学二下第三单元勤劳的小蜜蜂 万以内数的加减法（一）（信息窗2）ppt课件（第15页，发表于2022-06-24）

[5]青岛版数学二下第七单元快乐大课间 两位数乘一位数ppt课件6（第16页，发表于2022-06-24）

[6]青岛版数学二下第八单元富饶的大海 三位数乘一位数ppt课件2（第19页，发表于2022-06-24）

[7]鲁教版数学六下第九章变量之间的关系复习课件（第34页，发表于2022-06-24）

[8]鲁教版数学六下9.3用图象表示变量之间的关系ppt课件4（第25页，发表于2022-06-24）

[9]鲁教版数学六下9.3用图象表示变量之间的关系ppt课件3（第24页，发表于2022-06-24）

[10]鲁教版数学六下9.3用图象表示变量之间的关系ppt课件2（第22页，发表于2022-06-24）

[11]鲁教版数学六下9.3用图象表示变量之间的关系ppt课件1（第16页，发表于2022-06-24）

[12]鲁教版数学六下9.1用表格表示变量之间的关系ppt课件2（第21页，发表于2022-06-24）

[13]鲁教版数学六下8.4统计图的选择ppt课件3（第19页，发表于2022-06-24）

[14]鲁教版数学六下8.4统计图的选择ppt课件2（第15页，发表于2022-06-24）

[15]鲁教版数学六下8.2普查和抽样调查ppt课件2（第16页，发表于2022-06-24）

[16]鲁教版数学六下8.2普查和抽样调查ppt课件1（第20页，发表于2022-06-24）

[17]鲁教版数学六下7.4用尺规作角ppt课件3（第18页，发表于2022-06-24）

[18]鲁教版数学六下7.3平行线的性质ppt课件1（第22页，发表于2022-06-24）

[19]鲁教版数学六下7.2探索直线平行的条件ppt课件4（第15页，发表于2022-06-24）

[20]鲁教版数学六下7.2探索直线平行的条件ppt课件3（第15页，发表于2022-06-24）