1、祝贺。刘总对王总的问候表示感谢，并请郑总转达对王总的美好祝愿。郑总和刘总举行了亲切和会谈，对于郑总要求和瓷无偿赞助万货款的事，刘总表示同意，无条件给予支持。会谈在友好的氛围中结束，由于刚好赶上吃饭时间，会后刘总破例举行宴会款待郑总，大吃大喝番后，总共花费元。文年终岁末，全公司洋溢着喜庆祥和的氛围。各级部门，各级组织开展了年终总结和评选先进工作。根据巴天弩总经办部署，市场部采供部仓储物流部质检部装配部等相关职能部门开展了热烈而隆重的总结评选活动。经过紧张有序的争吵打架斗殴，最后王小二，李大毛等技高筹，被致评为年度优秀员工。公司领导部门领导对评为优秀的同志表示祝贺，并且提出殷切期望，勉励他们紧密团结在以郑总为核心的领导周围，努力贯彻勇者无界的精神，。

2、动理论观点解释影响因素。在运用分子动理论观点解释蒸发现象及影响因素之后，教师让学生个小实验在同学胳膊上擦些酒精，考虑如何使酒精尽快蒸发学生很容易就可以想出方法，在进行实验同时会感觉擦酒精处凉，说明蒸发吸热。然后安排学生进行实验对结论进行验证拿两支温度计，其中支玻璃泡外包层纱布，用滴管滴上酒精，观察两支温度计的示数，再对二者扇风，从而得出蒸发吸热的结论。在得出结论之后，可引导学生进行下面的推理分析液体蒸发温度降低与周围环境有温度差从周围物体吸热周围物体放热温度下降液体蒸发产生致冷作用。设计意图培养学生科学思维的方法。六创意设计应用实践在学习了本节课的知识以后，应引导学生运用所学的知识解决实际问题第环节学生联系实际讲影响蒸发快慢的因素和蒸发致冷。例。

3、律的科学态度在解决问题的过程中培养克服困难的信心和决心，培养与他人合作的精神。三说设计理念根据物理课程标准的要求，结合本节课的实际情况，改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，在探究过程中学习科学研究方法，培养学生的科学态度探索精神实践能力及创新意识。四说教法根据以上设计理念，针对本节以实验为基础的特点，确定本节采用在教师指导下学生自主实验探究的方法进行教学。通过设疑激趣引出课题分组区域经理下基层之“切为了客户”文娱乐八卦小沈阳夜访巴天弩。以下是详细报道。吴应和瓷最高领导人邹乃旺，总经理刘颖邀请，巴天弩首席运营官郑俊先生于今日对和瓷开展了为期小时分的正式友好访问。请看报道郑总首先转达集团主席王亮标先生对和瓷邹总的问候和和瓷取得的成绩。

4、通过参与科学探究活动学习如何使用控制变量法，通过实验来研究个量随两个量变化的定量关系学习通过实验总结物理规律的研究方法。情感态度价值观通过参与科学探究活动，养成实事求是尊重自然规律的科学态度在解决问题的过程中培养克服困难的信心和决心，培养与他人合作的精神。三说设计理念根据物理课程标准的要求，结合本节课的实际情况，改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，在探究过程中学习科学研究方法，培养学生的科学态度探索精神实践能力及创新意识。四说教法根据以上设计理念，针对本节以实验为基础的特点，确定本节采用在教师指导下学生自主实验探究的方法进行教学。通过设疑激趣引出课题分组讨论解决问题猜教师用分子动理论观点解释蒸发现象是如何产生的，然后由学生用分子。

5、现象。做好实验，使学生对蒸发吸热获得深刻的印象，同时在解释现象时提醒学生注意运用学过的知识进行分析，不要想当然地回答问题。例如回答扇扇子会感到凉快，不要因为说凉快就认为是扇扇子能降温，而要运用蒸发吸热降温来解释。二说教学目标根据课程标准的要求和学生已有的认识基础及本节的教材特点，确定本节的教学目标如下知识与技能知道蒸发现象，理解蒸发快慢的条件知道蒸发吸热利用蒸发降温会用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释现象。过程与方法通过参与科学探究活动学习拟定简单的科学探究计划和实验方案通过参与科学探究活动学习如何使用控制变量法，通过实验来研究个量随两个量变化的定量关系学习通过实验总结物理规律的研究方法。情感态度价值观通过参与科学探究活动，养成实事求是尊重自然。

6、深刻领会领导意图，为巴天弩伟大事业而努力奋斗。吴下面插播条广告广告人你过年回家吗你回家行李多吗巴天弩针对过年回家大包小包难题，推出款神奇的拉杆箱，独特功能，省力省心，回家过年特价，带个实惠，带个方便，欲购从速，请到巴天弩展厅看实样。文以下是先进人物报道区域经理下基层系列之“切为了客户”，请看详细报道。据巴天弩小道消息报导，全球金融危机过后，在姜志龙负责的区域发生了件奇怪的事情。有家客户家的猪不见了。事情发生后，巴天弩,„等各大媒体引起了高度的重视，都争相报道。吴请看前方记者的采访报道。郑亲爱的观众朋友们，大家好，我是前方记者小可爱。我现在正在事发现场为您报道最新情况。为什么猪会神秘失踪呢。失主吴先生此刻非常焦急。让我们采访下失主赵总。记者请跟我。

7、电冰箱冷风机致冷狗夏天吐舌头夏天用电风扇吹风天热时往地上洒水„„另外，教师可以给学生补充些课外资料，例如喷灌„„第二环节给学生出部分创意设计题，培养学生运用所学的知识解决实际问题的能力。例如„„设计意图设计开放性试题，培养学生创新能力。七总结评估交流感受第环节教师对今天学生上课的表现进行正确地评价，及时表扬学生的闪光点第二环节学生互相交流讨论，谈对本节课的感受。设计意图激发学生的学习积极性。八课后实验巩固强化利用身边的器材设计个简易实验验证影响蒸发快慢的因素液体蒸发吸热有降温致冷作用。设计意图为学生构建开放性的课堂，从物理走向生活。七谈教学反思本节的内容，从知识上看并不难，但应给予足够重视，学生对于这部分知识有很丰富的生活经验，要充分利用，为此。

8、庆祝新年，特别请到了小沈阳前来演出。请看详细报道。小沈阳请爱的朋友们大家好吗非常高兴来到这里，先自我介绍下，我叫小沈阳，沈是沈阳的沈，阳是沈阳的阳，„„大家不要鼓掌，真的不要，不要，不要，停。不要停。哈哈。你们太实在了。那先向大家问声好吧。请爱的博源的家人们，大家晚上好好很好，非常好，巴天弩的在哪里哎呀，你看那老妹，看见我都笑成那样了，还有博之源的，你们在哪里挥挥你们的手。你个大老爷们，你笑啥呀你，你又没人家老妹笑得可爱，长成这样你能笑得出来，我跟你说，长得不好，那不是你的错，跑出来吓人就是你的不对了。赶紧到隔壁食堂拿个大盆把自己脑袋扣上，不要影响我的发挥。哈哈开个玩笑。为了让大家今天高兴，因为正常的高兴都是建立在别人的痛苦之上，明白不兄弟，今。

9、课堂上做些相关的实验是很有必要的。因为学生在平时有时观察不是很仔细，在课上有目的地指导学生观察体会，最后得出结论，对于训练学生思维是大有好处的。蒸发说课稿说教材教材简析蒸发是常见的种汽化方式。影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热是解释许多现象的基础知识，在生活和生产中经常用到。学生对于蒸发现象很熟悉，因此，应充分利用学生已有的生活经验，结合适当的实验，让学生自己经过分析比较得出结论，并注意引导学生把知识运用于实际中去。教学重点和难点重点知道蒸发快慢的速度与什么因素有关，以及蒸发吸热才能解释些有关的现象，这些知识在生活生产中都很有用，所以是本节教学的重点。难点用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释现象，这两点知识既是本节重点又是难点，学生往往不能用来解释有关。

10、，深刻领会领导意图，为巴天弩伟大事业而努力奋斗。吴下面插播条广告广告人你过年回家吗你回家行李多吗巴天弩针对过年回家大包小包难题，推出款神奇的拉杆箱，独特功能，省力省心，回家过年特价，带个实惠，带个方便，欲购从速，请到巴天弩展厅看实样。文以下是先进人物报道区域经理下基层系列之“切为了客户”，请看详细报道。据巴天弩小道消息报导，全球金融危机过后，在姜志龙负责的区域发生了件奇怪的事情。有家客户家的猪不见了。事情发生后，巴天弩,„等各大媒体引起了高度的重视，都争相报道。吴请看前方记者的采访，浪费就是自杀，你还在等什么，你还在犹豫什么每天斤奶，喝倒大片。噢耶！！！！主持人男接下来进入娱乐八卦播报。为增强新年气氛，让广大员工过个祥和幸福的新年，这次博之源体。

11、就拿你开刀了。回头让你们部门领导给你发个委屈奖。„哟，下面还有这么多领导呢王总你好。握个手呗，哎呀妈呀。你老帅了，这下跟您这么成功的人握了手了，从现在开始，我的名气不超过你，我这只手都不带洗的我。哈哈开句玩笑。这次领导专门邀请过来是表演节目的，咱们郑总说了，表演的报酬就是个巴天弩的包，太荣幸了，这包老好了。是英国的大品牌，专为男士打造的，专门给有身份证的人用的。我虽然外表和声音看上去不怎么纯，但绝对是纯爷们儿。背起来走路哈哈。所以呢，我决定辈子都背着，等我不在了，我要让我儿子背着，将来还让我孙子着，代代的就当传家宝了。„好了，话不多说了语归正传，大家都知道，我的强项呢就是模仿唱歌，是不，那么呢，下面我为大家带来首屎克朗的歌不对，刀郎的歌年的场雪。

12、详细描述下猪丢失的过程赵我家的猪平常很听话的，长的跟你有点像，不知道咋地，那天下午出去后就没回来。郑那后面是怎么找到的呢赵多亏了巴天弩的姜志龙经理。他凭借着以往养猪多年的经历，扎实的基本功和独特的吃饭时间，会后刘总破例举行宴会款待郑总，大吃大喝番后，总共花费元。文年终岁末，全公司洋溢着喜庆祥和的氛围。各级部门，各级组织开展了年终总结和评选先进工作。根据巴天弩总经办部署，市场部采供部仓储物流部质检部装配部等相关职能部门开展了热烈而隆重的总结评选活动。经过紧张有序的争吵打架斗殴，最后王小二，李大毛等技高筹，被致评为年度优秀员工。公司领导部门领导对评为优秀的同志表示祝贺，并且提出殷切期望，勉励他们紧密团结在以郑总为核心的领导周围，努力贯彻勇者无界的精。

参考资料：

[1]青岛版数学一下第一单元下雨了 认识钟表ppt课件1（第33页，发表于2022-06-24）

[2]青岛版数学一下第五单元小小存钱罐 人民币的认识ppt课件3（第22页，发表于2022-06-24）

[3]青岛版数学一下第五单元小小存钱罐 人民币的认识（信息窗2）ppt课件1（第25页，发表于2022-06-24）

[4]青岛版数学一下第四单元绿色行动 100以内数的加减法(一) ppt课件1（第21页，发表于2022-06-24）

[5]青岛版数学一下第四单元绿色行动 100以内数的加减法（信息窗4）ppt课件1（第26页，发表于2022-06-24）

[6]青岛版数学一下第十单元儿童乐圆 总复习ppt课件1（第109页，发表于2022-06-24）

[7]青岛版数学一下第三单元牧童 认识图形ppt课件4（第21页，发表于2022-06-24）

[8]青岛版数学一下第三单元牧童 认识图形ppt课件3（第20页，发表于2022-06-24）

[9]青岛版数学一下第三单元牧童 认识图形ppt课件2（第29页，发表于2022-06-24）

[10]青岛版数学一下第三单元牧童 认识图形ppt课件1（第16页，发表于2022-06-24）

[11]青岛版数学一下第七单元看魔术 乘法的初步认识ppt课件2（第31页，发表于2022-06-24）

[12]青岛版数学一下第六单元大海边 100以内数的加减法ppt课件2（第31页，发表于2022-06-24）

[13]青岛版数学一下第六单元大海边 100以内数的加减法（信息窗4）ppt课件（第28页，发表于2022-06-24）

[14]青岛版数学一下第二单元丰收了 100以内数的认识ppt复习课件（第33页，发表于2022-06-24）

[15]青岛版数学一下第八单元阿福的新衣 厘米、米的认识ppt课件4（第32页，发表于2022-06-24）

[16]青岛版数学二下第一单元游览北京 万以内数的认识ppt课件6（第17页，发表于2022-06-24）

[17]青岛版数学二下第四单元爱心行动 图形与拼组ppt课件4（第28页，发表于2022-06-24）

[18]青岛版数学二下第四单元爱心行动 图形与拼组ppt课件3（第15页，发表于2022-06-24）

[19]青岛版数学二下第四单元爱心行动 图形与拼组ppt课件2（第31页，发表于2022-06-24）

[20]青岛版数学二下第十单元奥运在我心中 总复习ppt课件4（第79页，发表于2022-06-24）