1、新的工作，同时各校课程资源不，因地承包政策，由其户籍所在地分给土地，般都能享受与男子平等的土地承包权利，而在结婚后户口会迁移到男方家庭，农村妇女结婚后在新居住地就很难取得承包地，同时也无法带走在娘家时分得的承包地，从而丧失了土地承包权。因离婚丧失土地承包权。土地不同于般财物，无法迁移转走。所以农村妇女在离婚过程中，很少有人对土地权益进行争取，法院判决离婚时般也不把土地作为夫妻共同财产进行分割，即使对土地进行了分割，也很难执行。致使农村妇女在离婚后土地承包权难保。丧偶妇女土地权承包权危机重重。最好的情况是丧偶妇女年龄较大，在夫家生活时间长建立了很深的感情，子女已经成年或即将成年，妇。

2、关专家和上级领导及时指导帮助，以使课题研究获得成功。五方案预定过程具体措施定向阶段各班教师调查学生们喜欢研究的课题内容。准备阶段收集有关研究项目材料进行整理分类。观念阶段用观念来进行各种各样选择，把各个部分结合在起。总结阶段把研究过程中的结论加以推敲，再验证，然后形成报告。六评价方案评价起着对学生在情感能力知识诸方面发展变化的评估作用。而校本课程与其他学科课程有着很大的差别，因此在评价活动中教师更要优先思考的是评价是否为学生的终身发展服务，是否与课程实施的全过程并行，是否进行多元化的评价。它体现以人为本的思想，关注每学习个体的处境和需要，尊重和体现个体的差异。激发个体的主体精神，。

3、长教师学生家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程开发的主体。要开发什么课程学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里教师家长最清楚。因此，在开发过程中，应广泛听取他们的意见，形成个民主氛围。选择性学校课程开发要有利于学生全面而主动的发展，让每位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬。因此，学校课程开发要尽量为学生提供多样化可供选择的课程，适应学生的需要兴趣和经验。开放性学校课程开发在资源方面，要充分利用切可以利用的资源，包括学校家庭社会等多方面的资源在开发主体方面，要充分调动校长教师家长教研员专家以及社会各界人士参与课程开发的积极性，共同进行课程建设。灵活性学校课程开发是。

4、生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里教师家长最清楚。因此，在开发过程中，应广泛听取他们的意见，形成个民主氛围。选择性学校课程开发要有利于学生全面而主动的发展，让每位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬。因此，学校课程开发要尽量为学生提供多样化可供选择的课程，适应学生的需要兴趣和经验。开放性学校课程开发在资源方面，要充分利用切可以利用的资源，包括学校家庭社会等多方面的资源在开发主体方面，要充分调动校长教师家长教研员专家以及社会各界人士参与课程开发的积极性，共同进行课程建设。灵活性学校课程开发是项新的工作，同时各校课程资源不，因此在学校课程开发上。在展开课程研究的过程中请有。

5、分利用学校内外的课程资源，开发出多样性的可供学生选择的课程。校本课程集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性民主性参与性，强调交流与合作。校本课程通常是由校长教师学生及家长代表来决策，采用实践评估开发的课程开发模式，实施“问题解决”即“自下而上”的政策，以满足各种社区学校学生之间客观存在的差异性，因而具有定的适应性和参与性。二校本课程开发遵循的原则主体性学校课程开发的主体是教师，教师可以与专家合作，但不是由专家编教材教师教教材。合作性课程开发是种集体配合的事业，学校课程更是如此，在整个开发过程中教师要与专家校长其他同事学生家长社会人员等通力合作，发挥群体智慧。民主性学校。

6、女在夫家及家族中的地位不会发生很大变化，土地权益在这股力量的庇护下得到保全。而最常见的情况则是妇女丧偶时，子女尚小，自己改嫁的可能行较大，原家庭或家族对其感民待遇，不分或少分土地征用补偿金。有的村征地补偿款的分配是以农户家庭为单位，财产分配时，嫁到外村的出嫁女或离婚妇女通常无法得到应有的补偿款。三解决农村妇女土地权益问题的建议和对策我们根据本镇实际情况，提出以下建议加大普法宣传力度。是要进步开展男女平等基本国策的宣传教育，提高领导决策层执法者基层干部的男女平等意识，彻底清除男尊女卑重男轻女的传统观念。二是要提高妇女群众的法律意识，使她们充分了解国家法律赋予自身的权利，学会运用法律。

7、促使每个体最大可能地实现其自身价值。对教师的评价对教师的评价重过程，建立发展性的教师评价体系。除对专任教师核定每周二课时的工作量外，学校采取期中期末工作考核的办法对教师实施单项考核，考核指标等同于其他学科考核。根据教师工作量化指标算出积分，评为优良中差四个等级。评价方式采用自我评价学校领导评价学生及家长评价三部分合成。对学生的评价对学生采用形成性激励评价方式，注重学生主体参与实践的过程及在这过程中所表现出来的积极性合作性操作能力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体发展，尊重和体现学生个体发展。以促进实现自身价值为最终目标。在实践中，我们主要采用自我评价档案袋评价分。

8、定了村规民约，且均是全体村民或全体村民代表参与制定的。通过发放调查问卷和走访了部分农户，从调查结果来看，我镇农村妇女的土地权益落实情况较好。没有发现与男女平等精神不符的规定或带有歧视性的条款的村规民约。二辖区内农村妇女土地问题的总体情况我镇在落实土地承包政策工作中，都较好地贯彻执行了“男女平等”原则。但随着城市化的不断推进，对土地的非农建设性需求不断增大，歧视和侵害农村妇女土地权益现象也日益凸显，主要表现在因婚姻的变化而丧失土地承包权是因结婚丧失土地承包权。农村女性出生后，按照土地承包政策，由其户籍所在地分给土地，般都能享受与男子平等的土地承包权利，而在结婚后户口会迁移到男方家庭。

9、段评价三种评价方式，根据学生的参与程度课堂发言作业，问卷调查及活动记录本进程中的表现给予相应的学分评价，共分为四个等级优分良分以上及格分以上不及格分以下。对课程的评价由学校行政，教师和学生三部分形成。对课程实施定期进行评价，并提出改进的建议。七组织领导小学部校本课程开发工作组织机构组长副组长组员校本课程实施方案指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要的精神，确立现代教育观课程观质量观，利用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，充分发挥学校及社区教育资源的功能，促进学生的发展，努力创建学校的教育特色。校本课程的开发旨在通过对本校学生的需要进行科学地评估以学校为基地，并与外部力量合作，充。

10、由村干部和村民代表决定，妇女在利益分配中处于不利地位。建议出台有关规定，进步明确规定村民委员会农村集体经济组织村民代表大会中妇女应占有的定比例，保证农村妇女在农村重大事项决策中的参与权。加强和完善对村规民约的审查和监督。规范政府监督和管理村规民约的具体权限和程序，确保村民在法律许可的范围内行使自治权。确保村规民约与法律的致性。政府协调支持，多渠道解决妇女土地承包权问题农村妇女土地权益保障情况调研报告近日，藕塘镇妇联结合深入学习党的十八大精神，根据市县文件要求，经镇政府统，在全镇个村个居委会开展以维护农村妇女权益为重点的调研工作，现形成报告如下基本情况全镇共辖个村个居民委员会，均制。

11、农村妇女结婚后在新居住地就很难取得承包地，同时也无法带走在娘家时分得的承包地，从而丧失了土地承包权。因离婚丧失土地承包权。土地不同于般财物，无法迁移转走。所以农村妇女在离婚过程中，很少有人对土地权益进行争取，法院判决离婚时般也不把土地作为夫妻共同财产进行分割，即使对土地进行了分割，也很难执行。致使农村妇女在离婚后土地承包权难保。丧偶妇女土地权承包权危机重重。最好的情况是丧偶妇女年龄较大，在夫家生活时间长建立了很深的感情，子女已经成年或即将成年，妇女在夫家及家族中的地位不会发生很大变化，土地权益在这股力量的庇护下得到保全。而最常见的情况则是妇女丧偶时，子女尚小，自己改嫁的可能行较大。

12、器维护自己的合法权益，积极争取男女平等权利的实现。正视性别差异，完善法律条文。各地应尽快研究制定新时期农村土地承包权以及土地补偿和村级集体福利分配的实施细则，出台有关农村妇女土地权益保障的规范性文件，使农村妇女不论结婚与否或婚姻状况改变后都享有应有的户籍居住地选择权及相应的土地权益。积极探索将妇女个人的土地承包权从家庭中剥离出来从婚姻中剥离出来的合理有效方式。提高妇女参政议政比例。当前农村，女性参政的比例偏低，妇女进入村民委员会村民代表会议等农村权力机构的很少甚至没有，导致在农村重大事务的决定包括涉及利益分配的制度安排和规则制定过程中，妇女的利益要求和意见难以得到充分的表达，往往。

参考资料：

[1]人教版数学二下3.1轴对称图形ppt课件1（第16页，发表于2022-06-24）

[2]人教版数学二下2.1除法的初步认识ppt课件4（第15页，发表于2022-06-24）

[3]人教版数学二下2.1除法的初步认识ppt课件3（第15页，发表于2022-06-24）

[4]人教版数学二下2.1除法的初步认识ppt课件1（第16页，发表于2022-06-24）

[5]人教13年版数学五下分数的意义PPT课件（投稿）（第17页，发表于2022-06-24）

[6]青岛版数学一下第一单元下雨了 认识钟表ppt课件2（第31页，发表于2022-06-24）

[7]青岛版数学一下第一单元下雨了 认识钟表ppt课件1（第33页，发表于2022-06-24）

[8]青岛版数学一下第五单元小小存钱罐 人民币的认识ppt课件3（第22页，发表于2022-06-24）

[9]青岛版数学一下第五单元小小存钱罐 人民币的认识（信息窗2）ppt课件1（第25页，发表于2022-06-24）

[10]青岛版数学一下第四单元绿色行动 100以内数的加减法(一) ppt课件1（第21页，发表于2022-06-24）

[11]青岛版数学一下第四单元绿色行动 100以内数的加减法（信息窗4）ppt课件1（第26页，发表于2022-06-24）

[12]青岛版数学一下第十单元儿童乐圆 总复习ppt课件1（第109页，发表于2022-06-24）

[13]青岛版数学一下第三单元牧童 认识图形ppt课件4（第21页，发表于2022-06-24）

[14]青岛版数学一下第三单元牧童 认识图形ppt课件3（第20页，发表于2022-06-24）

[15]青岛版数学一下第三单元牧童 认识图形ppt课件2（第29页，发表于2022-06-24）

[16]青岛版数学一下第三单元牧童 认识图形ppt课件1（第16页，发表于2022-06-24）

[17]青岛版数学一下第七单元看魔术 乘法的初步认识ppt课件2（第31页，发表于2022-06-24）

[18]青岛版数学一下第六单元大海边 100以内数的加减法ppt课件2（第31页，发表于2022-06-24）

[19]青岛版数学一下第六单元大海边 100以内数的加减法（信息窗4）ppt课件（第28页，发表于2022-06-24）

[20]青岛版数学一下第二单元丰收了 100以内数的认识ppt复习课件（第33页，发表于2022-06-24）