1、“.....工作中遇到各种困难和前进路上碰到的坎，都能睿智地逐化解，并从中吸取教训，总结经验，学以致用。具有定的团队合作意识和良好的集体荣誉感。通过客户的要求，风风火火，勇于指责，积极地推动相关部门的运转效率，能够分清轻重缓急，有效地协助生产排程。综合素质高，政治立场坚定，统筹能力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。作风民主，讲究方法。办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。为人谦虚坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。政治坚定，思想稳定，能够忠实履行岗位职责，工作积极肯干，肯下功夫钻研业务......”。

2、“.....将会给公司的正常业务带来影响，张同志利用自己的所学知识，次次个个台台的把病毒故障从计算机中清除掉，保证了公司计算机的正常使用。在工作上勤勤恳恳，在思想上也是严格要求自己，他认真学习遵守公司的各项规定，团结同事，乐观上进，始终保持着严谨认真的工作态度，用他自己的话说要时刻牢记顺泰文员工的责任和义务，在任何时候都把集体的利益放在第位。被评选为年度优秀员工，是公司企业文化精神的熏染，也是他自己努力的结果。这不仅是他个人的荣誉，同时也是整个综合部的光荣。希望同志在新的年里发扬成绩，随着顺泰文的不断发展而提高自己，更加勤奋的工作，争取更大的进步。他以旺盛的工作激情严谨的工作态度扎实的工作作风，带领他的团队，夜以继日，加班加点，努力打造放心产品安心工程，保质保量地完成了各项生产任务......”。

3、“.....以吃苦在前，享乐在后，以舍小我顾大局的精神，带领着个团队，出色地完成了七口井的录井任务，他以认真的态度，过硬的技术多次受到甲方好评，连续三个年度获得优秀员工称号的。工作认真，负责工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在的时候没有后顾之忧工作积极,热情周到，有定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每位合鑫人，是我们大家学习的榜样能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。年终单位对优秀员工的评语具有强烈的责任感和主动性，能够灵活互换角色......”。

4、“.....尽量给公司争取时间，对于内部，能够完整地提出客户需求。努力沟通有效传递对于我们客户上帝般的要求和口吻，她能心态正常地予以接受，并百折不挠地进行沟通，将客户的要求全面理解消化后及时有效地传达给公司内部。良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用为公司创造出较好的企业效益或社会效益。工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见高度敬业，表现出色。做事严谨，积极学习，不断修正自己。工作中遇到各种困难和前进路上碰到的坎，都能睿智地逐化解，并从中吸取教训，总结经验......”。

5、“.....具有定的团队合作意识和良好的集体荣誉感。通过客户的要求，风风火火，勇于指责，积极地推动相关部门的运转效率，能够分清轻重缓急，有效地协助生产排程。综合素质高，政治立场坚定，统筹能力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。作风民主，讲究方法。办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。为人谦虚坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。政治坚定，思想稳定，能够忠实履行岗位职责，工作积极肯干，肯下功夫钻研业务，运用“多结合以上分析，确定教学目标如下知识目标知道诚实是美德......”。

6、“.....知道诚实有多种表现，如拾金不昧信守诺言人穷志不短等。技能目标自己遇到实际情况能真正做到诚实。能诚实地对待错误，能真心悔，敢于承认错误。情感目标努力做诚实守信的人。三说过程根据新课程所倡导的“自主合作探究”的学习方式。在教学设计中创设基于师生交往的互动互惠的教学活动，是品德与社会教学的项重要任务。我将运用互动教学，在教学过程中注重师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中相互交流，沟通启发补充。如我们在这节课中采用了师生对话生生对话小组交流等多种互动形式。其次是通过电影样，即使有着聪明的头脑，出众的能力，也不会被社会认可，更不能在社会上立足。可见，做人首先应当讲诚信。活动三小品助阵，明辨是非。播放课件小洞不补，大洞难补讨论你喜欢剧中的小刚吗为什么小刚为什么要撒谎呢照此发展下去......”。

7、“.....你会对他说些什么学生根据自己的理解，续演小品醒醒吧，小刚!上述两个环节的设计，我所遵循的理念是学校的教学活动，应尽可能与儿童生活沟通，与应用相联系。学生的良好品德习惯必须从学生的兴趣出发，通过学习者本身的积极参与内化吸收得到实现。小组合作学习，是对各种信息进行提炼归纳总结，寻找对现实生活有指导意义的经验，或内化为自己的知识，或与他人分享，最终形成能力。活动四颂读小诗，升华情感。新课程下的品德与社会教学环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融入生活联系现实的种课内教学资源。课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用，对课内教学与教材做必要有益的补充，促进学生的全面发展。所以我引用了诗歌以激发学生的情感。老师先用富有激情的话语导入同学们，诚自心，信自行......”。

8、“.....让诚信变成清晨你窗前缕温暖阳光，让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信变成烈日下你头顶的片绿荫。诚信是立身之本。诚信是我们健康成长的道德基础。让我们行动起来，做个诚实守信的小公民!然后再起吟诵小诗诚信如歌诚信是你的鼻子，没有它，你享受不了木兰花的芳香。诚信是你的眼睛，没有它，你看不见那蔚蓝的天。诚信是你的手，没有它，你触摸不到你的心跳。诚信是你的脚，没有它，你感受不到祖国山川的秀美。诚信是你的生命，有了它，才能绽放出人生的辉煌。活动板块五课外拓展，落实诚信。课上完后，给学生布置个作业到生活中体验具有诚实的好品质给自己带来的收获，用日记的形式记下来。诚实是金说课稿说教材诚实是金是义务教育课程标准实验教材小学四年级品德与生活上册第单元中的第课......”。

9、“.....书中用许衡不吃无主之梨的故事，教育学生在任何时候都要坚持诚实做人的原则。小洞不补，大洞难补。书中通过小刚贪小便宜的例子，让学生认识到说谎成习惯后的危害性。诚实是金。课文通过列举的两组内容，引导学生在不同的场合都要坚守诚实的品质，帮助他们认识诚实的重要性。“活动角”模拟情境表演。书中安排了四个活动内容，让学生通过表演进步感悟和体验，在活动中交流解决问题的办法，提高学生民诚实的态度解决生活中些问题的能力，从而培养学生成为个受人尊重和信任的人。本节课，我安排完成课文的前两个部分。二说目标诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代道德观念的深层内涵，是现代社会生活中创造信用社会富民强国的基础，是中华民族在新时期竞争和发展的必要条件。人类已经进入世纪，以多媒体和国际互联网代表的当代信息社会......”。