和村庄的景物„，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如教室校园等，从而进步运用句型。五说教学难点如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。名词复数的运用和读音。六说教学准备本课时的单词卡片和图片，课件七说教法学法小学英语教学应把培养学生的学习学生参与教学活动的基础。激发学生参与学习的兴趣，是新课导入的关键。,精彩的课堂开头，往往给学生带来新意亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成种自我需要，自然地进入学习新知的情景。因此，在热身的时候，首先让学生演唱歌曲，这样的导入能很快吸引住学生，同时还渲染了学生学习英语的良好气氛。三呈现新知，合作互动。在小学英语课堂中使学生保持种积极的紧张感，能够激发他们学习的外部动机，引发他们系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。,。,于是我提出问题引入学习主题，并通过简笔画创设情景，自然引入新词的学习。游戏所带来的乐趣会使每位参与者保持种积极的心态。游戏是儿童学习的种重要途径，也是激发学生学习兴趣的最佳方法。因此，在操练时，我首先进行了些机械的练习，如“,”听音指词跟读，你能帮助我拼出单词吗同时在学习生词时感知“„”句型，做到“词不离句，句不离词”，重视对学生思维，观察能力的培养，特别是对学生合作学习能力的培养，让学生们们在师生，生生，小组等不同的合作方式中，学会倾听，学会评价，为学生的终身学习奠定基础。四课堂总结，及时评价。通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工储存，从而明确教学目标重点和难点对学生的表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学生大胆开口，积极活动，为小组争得荣誉。说课稿说教学内容今天我说课的内容是的第四课时，主要学习七个新词。并能够运用句型„，描述城市乡村的景物。二说教材本节课是单词教学。它是在学生初步学习了部分的单词和句型“„之后进行教学的。通过学习新词，感知句子„本课时容量大，但难度不大，并受到学生的喜爱。三说教学目标英语课程标准指出激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上，我针对学生实际，将本课时的教学目标及重，难点确定如下能够听说读写单词能够听说认读单词,能够运用句型„，描述城市乡村的景物。四说教学重点掌握中的七个有关自然景物的单词，其中前五个单词要求听说读写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型„，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物„，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如教室校园等，从而进步运用句型。五说教学难点如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。名词复数的运用和读音。六说教学准备本课时的单词卡片和图片，课件七说教法学法小学英语教学，它们正迫不及待地要和我们见面呢！出示词语第组睡醒啄撑站第二组黄乎乎蓝湛湛绿茵茵碧澄澄这两组词语分别表示什么的自由朗读第组词语加上动作。领读第组词。过渡你们真聪明，再来读读第二组词语。开火车读第二组词语。齐读。二整体感知，质疑激趣自由朗读课文三美读课文，细细品味学习第段这个有趣的童话故事要从只母鸡说起，我们来看看鸡妈妈在干什么母鸡蹲着孵小鸡，蹲蹲了许多天。师母鸡蹲了许多天呀，从中你感受到了什么生母鸡孵小鸡啄了很久引渡花了那么长时间,用了那么多力气,才啄出个小小的洞眼。是啊，小鸡啄蛋壳可不容易了，辛苦极了，能把小鸡的辛苦读出来吗导语小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么呢它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的„„指名说，齐读。细讲“蓝湛湛绿茵茵碧澄澄”小鸡还会看到什么美景呢它们又是什么颜色的呢„„显红这些美好的东西都藏在了省略号里。图片词语图片句子学习第三段师引读小鸡看到如此美景后，怪不得小鸡说原来世界这么美丽啊！小鸡的心情怎样谁能用高兴的语气来读读。指名两三名评价多甜的声音多美的表情啊如果你是那只待在蛋壳里的小鸡，看到外面那么美，你最想干什么撑破蛋壳蛋壳里的小鸡是怎么做的它用翅膀撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。指名读。能把这些表示动作的词读好吗自己边读这段话，边带上动作。生上台表演。齐读。第四自然段出壳的小鸡走呀看呀的图片。赏美图,看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。小鸡多快乐呀，叽叽，叽叽，小鸡是在说世界多美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的这个五彩缤纷的世界让我们的眼睛目不暇接了，让我们和小鸡起从心底里说齐读课题世界多美呀！四总结课文，趣编故事齐读课文编故事五赏析字形，书写生字过渡小鸡看到的世界这么美，今天呀，它还想来看看我们小朋友写的字是不是也很美。美组词结构偏旁羊字头与羊的区别。世笔顺。界用什么方法很快就记住这个字上边加下边的方法习字册书写生字。小学语文世界多美呀说课稿教学背景世界多美呀是国标本苏教版年级下册的篇课文，它以童话故事的形式出现，借只刚出生的小鸡的口吻，叙述了她认识世界的全过程，从中感受大自然之美，激发学生热爱大自然的情感。二教材分析课文以两条线索展开，条是小鸡孵化过程中的变化，另条是小鸡对周围世界认识的变化。本文分两课时完成，教学第课时，可让学生读通课文，初步感知课文内容。第二课时的教学目标主要定位在指导学生能正确流利有感情地朗读课文，感悟并积累语言，同时受到热爱世界热爱生活的情感熏陶，学会课题中的个生字“美世界”。根据语文课程标准对低年级学生的要求，把识字写字和朗读课文定为本课的教学重点。三教学方法朗读观察法多媒体教学目标有感情地朗读和背诵课文。通过朗读课文，激发学生热爱世界，热爱自然的感情。学写三个生字美世界。教学重难点有感情地朗读课文。了解小鸡对周围世界认识的情感变化，激发热爱世界热爱自然的情感。教学过程复习导入，朗读词语上节课我们学习了世界多美呀这课，认识了好多词语宝宝，它们正迫不及待地要和我们见面呢！出示词语第组睡醒啄撑站第二组黄乎乎蓝湛湛绿茵茵碧澄澄这两组词语分别表示什么的自由朗读第组词语加上动作。领读第组词。过渡你们真聪明，再来读读第二组词语。开火车读第二组词语。齐读。二整体感知，质疑激趣自由朗读课文三美读课文，细细品味学习第段这个有趣的童话故事要从只母鸡说起，我们来看看鸡妈妈在干什么母鸡蹲着孵小鸡，蹲蹲了许多天。师母鸡蹲了许多天呀，从中你感受到了什