用提高经济效益。其他相关工作。二财务主管职责负责管理公司的日常财务工作。负责对本部门内部的机构设置人员配备选调聘用晋升辞退等提出方案和意见。负责对本部门财务人员的管理教育培训和考核。负责公司会计核算和财务管理制度的制定，推行会计电算化管理方式等。严格执行国家财经法规和公司各项制度，加强财务管理。参与公司各项资本经营活动的预测计划核算分析决策和管理，做好对本部门工作的指导监督检查。组织指导编制财务收支计划财务预决算，并监督贯彻执行协助财务经理对成本费用进行控制分析及考核。负责程序等提出方案。同时负责选拔培训和考核财会人员。贯彻国家财税政策法规，并结合公司具体情况建立规范的财务模式，指导建立健全相关财务核算制度同时负责对公司内部财务管理制度的执行情况进行检查和考核。进行成本费用预测计划控制核算分析和考核，监督各部门降低消耗节约费用提高经济效益。其他相关工作。二财务主管职责负责管理公司的日常财务工作。负责对本部门内部的机构设置人员配备选调聘用晋升辞退等提出方案和意见。负责对本部门财务人员的管理教育培训和考核。负责公司会计核算和财务管理制度的制定，推行会计电算化管理方式等。严格执行国家财经法规和公司各项制度，加强财务管理。参与公司各项资本经营活动的预测计划核算分析决策和管理，做好对本部门工作的指导监督检查。组织指导编制财务收支计划财务预决算，并监督贯彻执行协助财务经理对成本费用进行控制分析及考核。负责监管财务历史资料文件凭证报表的整理收集和立卷归档工作，并按规定手续报请销毁。参与价格及工资奖金福利政策的制定。完成领导交办的其他工作。三会计职责按照国家会计制度的规定记账复帐报账，做到手续齐备数字准确账目清楚处理及时发票开具和审核，各项业务款项发生回收的监督，业务报表的整理审核汇总，业务合同执行情况的监督保管及统计报表的填报会计业务的核算，财务制度的监督，会计档案的保存和管理工作完成部门主管或相关领导交办的其他工作。四出纳职责建立健全现金出纳各种账册，严格审核现金收付凭证。严格执行现金管理制度，不得坐支现金，不得白条抵库。对每天发生的银行和现金收支业务作到日清月结，及时核对，保证帐实相符。企业财务会计制度总则依据中华人民共和国会计法企业会计准则制定本制度为规范公司日常财务行为，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益中的作用，便于公司各部门及员工对公司财务部工作进行有效地监督，同时进步完善公司财务管理制度，维护公司及员工相关的合法权益，制定本制度财务管理细则总原则公司财务实行“计划”为特征的总经理负责制属已经总经理审批的计划内的支付，由相关事业部总经理的书面授权，财务负责人监核即可办理属计划外的，必须有公司总经理的书面授权。严格执行会计法和相关的财务会计制度，接受财政税务审计等部门的检查监督，保证会计资料合法真实及时准确完整。二财务工作岗位职责财务经理职责对岗位设置人员配备核算组织程序等提出方案。同时负责选拔培训和考核财会人员。贯彻国家财税政策法规，并结合公司具体情况建立规范的财务模式，指导建立健全相关财务核算制度同时负责对公司内部财务管理制度的执行情况进行检查和考核。进行成本费用预测计划控制核算分析和考核，监督各部门降低消耗节约费用提高经济效益。其他相关工作。二财务主管职责负责管理公司的日常财务工作。负责对本部门内部的机构设置人员配备选调聘用晋升辞退等提出方案和意见。负责对本部门财务人员的管理教育培训和考核。负责公司会计核算和财务管理制度的制定，推行会计电算化管理方式等。严格执行国家财经法规和公司各项制度，加强财务管理。参与公司各项资本经营活动的预测计划核算分析决策和管理，做好对本部门工作的指导监督检查。组织指导编制财务收支计划财务预决算，并监督贯彻执行协助财务经理对成本费用进行控制了解直线电流周围磁场分情况，知道通电螺线管周围磁场分布情况并能用磁感线表述。技能目标会用实验探究问题，用科学方法总结规律，会用安培定则判断电流方向和螺线管磁极。四教法与学法教法问题启发点拨引导学法实验探究讨论归纳五教学设计引入新课，提出问题给同学播放电磁起重机工作的视频材料，让学生指出其中运用的物理知识电和磁，引导学生思考电和磁之间的联系介绍年奥斯特的发现，并指出今天我们利用前人的启示，在课堂上凭借自己的能力来探求究竟电流周围是否有磁场存在。实验探究总结规律问我们怎样判断磁场及用安培定则判断通电螺线管的极性与电流的关系。二学生分析在此之前学生已学了简单的电现象和磁现象的有关知识，对磁极磁场磁感线有了初步知识，对学习电流的磁场这新知识已有了认知基础。从对磁体周围的磁场的了解到了解电流周围的磁场，学生会有种强烈的心理愿望，可望了解究竟。三教学目标知识目标知道电流周围存在磁场，了解直线电流周围磁场分情况，知道通电螺线管周围磁场分布情况并能用磁感线表述。技能目标会用实验探究问题，用科学方法总结规律，会用安培定则判断电流方向和螺线管磁极。四教法与学法教法问题启发点拨引导学法实验探究讨论归纳五教学设计引入新课，提出问题给同学播放电磁起重机工作的视频材料，让学生指出其中运用的物理知识电和磁，引导学生思考电和磁之间的联系介绍年奥斯特的发现，并指出今天我们利用前人的启示，在课堂上凭借自己的能力来探求究竟电流周围是否有磁场存在。实验探究总结规律问我们怎样判断磁场是否存在怎样判断磁场方向利用那些工具来设计实验判断电流周围是否存在磁场学生在回答问题的基础上进行实验，根据现象总结结论。既然电流周围存在磁场，那么磁场情况又怎样呢教师借助实物投影让学生认识直线电流周围的磁场。把导线弯成环形，环形电流周围的磁场又是怎样的呢利用自制教具，使学生了解环形电流周围磁场与条形磁体磁场类似，学生用铁屑和通电螺线管做实验进行验证。改变螺线管中所通电流的方向，用小磁针检验极性是否变化，总结螺线管极性与电流方向有关。课件介绍安培定则后，每两人组，用软导线和笔绕制螺线管，并用安培定则判断极性与电流方向的关系。六课堂小结，总结探究结果，体验成功。小学科学电和磁说课稿教材分析教材的地位与作用本节教材是在学生学习了简单的磁现象和电现象的基础上初步揭示电和磁之间的联系的，可使学生了解直线电流和通电螺线管周围存在磁场及它们周围磁场的状态和性质，使学生初步认识磁现象的本质，不但为学习电动机和发电机打下基础，还为以后学习电学等知识培养可持续发展能力。教学内容的特点本节教材内容是在实验的基础上介绍电流的磁场。通过奥斯特实验和通电螺线管的实验来概括磁场的存在及磁场方向与电流方向有关的结论，具有较强的探索价值，因此本节内容为培养学生自主探究学习能力和创新精神提供了良好的机会教学重点难点重点是奥斯特实验及其结论。难点是直线电流变环形电流时磁场的变化及用安培定则判断通电螺线管的极性与电流的关系。二学生分析在此之前学生已学了简单的电现象和磁现象的有关知识，对磁极磁场磁感线有了初步知识，对学习电流的磁场这新知识已有了认知基础。从对磁体周围的磁场的了解到了解电流周围的磁场，学生会有种强烈的心理愿望，可望了解究竟。三教学目标知识目标知道电流周围存在磁场，了解直线电流周围磁场分情况，知道通电螺线管周围磁场分布情况并能用磁感线表述。技能目标会用实验探究问题，用科学方法总结规律，会用安培定则判断电流方向和螺线管磁极。四教法与学法教法问题启发点拨引导学法实验探究讨论归纳五教学设计引入新课，提出问题给同学播放电磁起重机工作的视频材料，让学生指出其中运用的物理知识电和磁，引导学生思考电和磁之间的联系介绍年奥斯特的发现，并指出今天我们利用前人的启示，在课堂上凭借自己的能力来探求究竟电流周围是否有磁场存在。实验探究总结规律问