背叛国家的人有认真工作的人，有对工作不认真的人有对别人友好的人，有对充满敌意的人。那你想做什么样的人呢指名板书我们要做什么样的人二爱国我们对待国家应该怎样指名板书爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧那我们应该怎样爱国呢大家讨论下，问下你的同桌。指名汇报我们目前能做的是什么心中有国家中国的好。哪个能说好在哪里扶贫建设免费读书住校吃牛奶鸡蛋长大了可以怎么爱国呢如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做国家发生了大灾难比如地震洪水三敬业知道什么是敬业吗目前我们还没有工作，我们应该做什么学习那在学习中，我们应该怎么做呢读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢上课自习在家那你想做什么样的人呢指名板书我们要做什么样的人二爱国我们对待国家应该怎样指名板书爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧那我们应该怎样爱国呢大家讨论下，问下你的同桌。指名汇报我们目前能做的是什么心中有国家中国的好。哪个能说好在哪里扶贫建设免费读书住校吃牛奶鸡蛋长大了可以怎么爱国呢如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做国家发生了大灾难比如地震洪水三敬业知道什么是敬业吗目前我们还没有工作，我们应该做什么学习那在学习中，我们应该怎么做呢读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢上课自习在家作业预习复习卫生评比„四诚信你知道什么是诚信吗是“真诚老实讲信誉，言必信行必果，言九鼎，诺千金。”那我们应怎么做呢如果我叫你答应给个人带瓶牛奶，你路上口干了，怎么办你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办五友善什么是友善呢比如，遇到个客人狠他眼，比如遇到个陌生人瞪他眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重当然，对于敌人仇人坏人可以友善吗可是你知道什么是敌人仇人坏人吗朋友之间亲近和睦总结那我们究竟要做什么样的人大家说！师总结我们要做这样的人爱国敬业诚信友善！这是社会主义核心价值的个人层面社会主义核心价值还有富强民主文明和谐！这是国家层面社会主义核心价值还有自由平等公正法治！这是社会层面。请大家背下爱国敬业诚信友善！富强民主文明和谐自由平等公正法治社会主义价值观记心中主题班会活动背景价值观，是人们关于生活中基本价值的信念信仰理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的相对稳定而起主导作用的部分在青少年的价值观形成时期，帮助指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。活动目的通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观国家层面富强民主文明和谐社会层面自由平等公正法治个人层面爱国敬业诚信友善。懂得要从平时的点滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式班会讲述讨论。班会过程引入这世上是不是每个人都样呢当然不是，那有哪些类型的人呢有好人，有坏人有说话算话的人，有说话不算话的人有爱国家的人，有背叛国家的人有认真工作的人，有对工作不认真的人有对别人友好的人，有对充满敌意的人。那你想做什么样的人呢指名板书我们要做什么样的人二爱国我们对待国家应该怎样指名板书爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧那我们应该怎样爱国呢大家讨论下，问下你的同桌。指名汇报我们目前能做的是什么心中有国家中国的好。哪个能说好在哪里扶贫建设免费读书住校吃牛奶鸡蛋长大了可以怎么爱国呢如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做国家发生了大灾难比如地震洪水三敬业知道什么是敬业吗目前我们还没有工作，我们应该做什么学习那在学习中，我们应该怎么做呢读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢的音位。三重点通过国歌铿锵有力的歌声，激发学生的民族自豪感和对伟大祖国的衷心热爱。以欢快跳跃的歌声，表达少年儿童对五星红旗真挚的爱心。第教时欣赏国歌，第二课时学唱歌曲国旗上的星星。教学过程欣赏国歌介绍作者作曲家和时代背景欣赏后谈感想欣赏第二遍，把个“起来”“前进的旋律进行用线当作五线谱边指边说把手放在桌上，“下加线”可用支笔代替。”对照键盘上的位置听听个音的音高。在五线谱上找出以上个音的位置，并唱唱。引导学生观看课件，观看国旗在解放军护送下，与太阳起冉冉升起的感觉，观看国旗在人们手中飘动时的心情，激发学生的爱国热情。教授歌曲国旗上的星星。从国歌的欣赏导入歌曲教学，先听遍范唱再结合图片谈谈歌曲所表现的内容和情绪。，出示节奏，让学生拍击，再配上音高与模声词唱唱。教师范唱，学生听到以上节奏就举手表示。为节奏相同个排比配上歌词并朗读。用听唱法学唱歌曲。用打击乐器按书上的节奏为歌曲伴奏。评价，小结。国旗上的星星说课稿教学目标指导学生用明亮而有弹性的歌声赞颂五星红旗，以欢快的情绪唱出少年儿童对五星红旗真挚的爱心。唱准的音高，及由这个音组成的旋律短句和短歌，并能用乐器吹奏按指定节奏把旋律写完整。在雄壮的国歌声中，感受旋律进行的特点。二难点认识五线谱高音谱号线间。认识的音位。三重点通过国歌铿锵有力的歌声，激发学生的民族自豪感和对伟大祖国的衷心热爱。以欢快跳跃的歌声，表达少年儿童对五星红旗真挚的爱心。第教时欣赏国歌，第二课时学唱歌曲国旗上的星星。教学过程欣赏国歌介绍作者作曲家和时代背景欣赏后谈感想欣赏第二遍，把个“起来”“前进