1、北京”寄寓了诗人怎样的情感作者为什么说了两遍为什么要强调“最后”这个词•点拨这里的“最后”是最后面的意思，这个词语表达了诗人对北京的依依离别甚至是诀别的心理感受。因为那个动荡的年代谁也无法知道自己将来会怎样，谁也无法预知将来能否回来，这也是内心迷惘与失落的种外在表达。•反复呼喊表达绝望与不舍。这是最后的诀别，透射浓烈的悲壮色彩。北京是故乡，是文明的家园。茫然而绝望地抓住同样迷惘的青年人的手，仿佛落水者去抓住根稻草，这样的迷惑不安绝望与痛楚怎能不牵动读者的心呢动乱时期青年代的生存状况不能不说透射着浓烈的悲壮色彩。这是种“歇斯底里的绝望”。邓小平曾说我们花了三百亿，买了三个不满意知青不满意，家长不满意，农民也不满意。分析离别场景中“手”的意象蕴含的情感内涵。诗歌结尾处，诗人拼命地用手抓，抓住了不知是谁的手，那种对故乡的依恋和热爱之情在“抓”这。

2、的汽笛长鸣“这是”两句运用反复修辞强调这是定格在作者心中最难忘的时刻，这是即将告别的最后的北京。“海浪”而非“海洋”强调人多，与“翻动”搭配形象生动地描绘出了知青离京亲人送别的热烈场面。“尖厉”表明汽笛很刺耳，暗含了作者不愿意听到不愿意离开北京的心情。这是四点零八分的北京食指北京车站高大的建筑突然阵剧烈的抖动我双眼吃惊地望着窗外不知发生了什么事情“剧烈抖动的北京建筑”是幻觉意象，实际上抖动的是即将离去的火车，“剧烈”写出了车启动瞬间作者的惊愕感觉，离京对于个岁的知青内心是种极为强烈的撞击和震撼。第部分描写离别场面，以及离别时的痛苦和迷惘。在汽笛声中，为什么作者感觉“北京车站剧烈地抖动”作者又为什么“吃惊”“不知道发生什么”•点拨•这是种幻觉鲁迅说，当人睡到不知道时候的时候就会有影来告别。人迷茫就会产生幻觉。•“剧烈地抖动”的车站是诗人心灵。

3、虚假的权威话语对个人的真实生活的遮盖，在这种带有强烈的主观色彩的艺术中，蒙在时代表面的灿烂辉煌的神话面纱才被撕得粉碎，显示出现实“黑暗与血污”的真相。在此之后，人性的觉醒才有可能随着个人的觉醒进入人们的脑海与视野之中。我再次向北京挥动手臂想把抓住她的衣领然后对她亲热地叫喊永远记着我，妈妈啊北京“抓住她的衣领”,写出了作者离开时的依恋迷惘绝望和痛楚。“亲热地叫喊”“妈妈啊，北京”,既表达对母亲的依恋，也表达了对家乡北京的难以割舍的感情，同时深刻传达出内心对党对国家对政府的殷切期望，希望党和国家关注知青的命运。终于抓住了什么东西管他是谁的手，不能松因为这是我的北京这是我的最后的北京年月日“最后”与前面呼应，这是最后面，这个词语表达了诗人对北京的依依离别甚至是诀别的心理感受。第三部分直接抒写诗人对北京的依恋之情。“因为这是我的北京，这是我最后的。

4、切理想，中国社会在改革开放后的道德失序可以在此找到部分根源。这场运动改写了代人的命运。对于这个朴实的开头，我们不禁生发出更多的联想，而这些正是诗人极力想要表现的东西。作者用了哪些意象来表现自己的心理感受•北京车站高大的建筑突然剧烈的抖动，妈妈缀扣子的针线穿透心胸，我的心变成风筝，声浪要卷走北京站，北京缓缓移动。诗人的心理感受如何变化•点拨起初瞬间诗人的内心是非常矛盾和迷惘的，因为此刻他不知道发生了什么。但随着火车的开动汽笛的长鸣，他明白了四点零八分可能是他与北京与母亲的最后面，他不知道将来会发生什么，他有种被北京抛弃的感觉，内心无比的动荡惶恐，他从此将到处漂泊，没有立身之地，他对北京对母亲依依不舍，但却无法抗拒离别，内心感到无比的失落和茫然，他想抓住点东西，来消除这种惶恐和悚惧。这是四点零八分的北京片手的海浪翻动这是四点零八分的北京声尖厉。

5、助，坏人得不到惩罚，这时影片中英雄出现了，帮我们解决问题来了。小李飞刀告诉我们怎么解决导弹解决不了的事情蜘蛛侠告诉我么什么叫不用翅膀也能飞行的道理阿基琉斯告诉我们为什么不要让后脚跟暴露在空气外面山村贞子告诉我们为什么熬夜看电视剧对身体不好。其实这不过是把我们个人的知觉感受带到客观世界中，并有机的联系起来，接着无限放大。其目的是给读者留下鲜明强烈的印象。•作者感觉到已经被北京抛弃了，被时代和文明抛弃了在当时的官方政治话语里“上山下乡”被解释为接受贫下中农再教育改天换地大有作为的神话，从而掩盖了当事人的真实感受，其实很多人是不想走的。食指这样的诗却以真诚朴素的态度，将个体的真实而独特的经验彰显出来。他具有天生的诗人的敏感气质，表现在这首诗中就是敏锐地抓住个体的“我”心灵中的几个幻觉意象来表达心灵悸动。•食指个人主观感受的表现，无疑是冲破文革中。

6、个富于动作感的形象中得到了有力的升华。从这里，我们似乎看到抒情主人公“我”那张泪眼模糊的脸，那种悲伤失落和无助。诗人的情感思路迷惘恐惧不知发生了什么事情震惊绝望我才明白发生了什么事情全诗把诗人对故乡家人的留恋，对自己现状和未来的惶惑和无助表现得深刻彻底。全诗主题本诗通过诗人对个人遭际的速写式的记录，描写了诗人告别北京时的悲凉场面，把远离父母家乡的惜别之情，对未来命运的忧虑和恐慌，都汇聚到“四点零八分的北京”这瞬间，见证了那段不堪回首的历史。艺术特色•言有尽而意无穷幻觉意象的组合拓展•欣赏食指相信未来相信未来相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下相信未来。。

7、的外化在开阔的空间范围上，作者把握住这特殊的历史时刻，作者此时对“北京火车站高大的建筑”的感受，超越传统的视觉逻辑，深入到生命的潜意识中去，表现为种冥想的哲理意味。•强烈地表达了诗人的迷惘无助和对不可知的未来的恐惧每个人都对未来存在或多或少的恐惧，但没有哪个人的恐惧像当时的知青，恐惧来得如此强烈。这就好比我们算命算卦样，只不过是对未来不可知所产生的恐惧的种安慰吧。尖锐的汽笛声，就好像在宣读死亡判决书样，他们已经隐约认识到了，现实好像不像他们了解的那样美好，但还有很多人没有察觉，诗人是敏感的，这也印证了句话艺术的功能告诉我们，有些既成事实是错的。我的心骤然阵疼痛，定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸这时，我的心变成了只风筝风筝的线绳就在妈妈的手中“疼痛”是离开母亲离开京城的痛楚。“骤然”点明痛苦触动心灵时的猝不及防。“妈妈”句化用孟郊诗句，细腻形。

8、证明。•这是四点零八分的北京片手的海浪翻动这是四点零八分的北京声尖厉的汽笛长鸣•北京车站高大的建筑突然阵剧烈地抖动我吃惊地望着窗外不知发生了什么事情••我的心骤然阵疼痛，定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸这时，我的心变成了只风筝风筝的线绳就在妈妈手中•线绳绷得太紧了，就要扯断了我不得不把头探出车厢的窗棂直到这时，直到这个时候我才明白发生了什么事情•阵阵告别的声浪就要卷走车站北京在我的脚下已经缓缓地移动•我再次向北京挥动手臂想把抓住她的衣领然后对她大声地叫喊永远记着我，妈妈啊北京终于抓住了什么东西管他是谁的手，不能松因为这是我的北京这是我的最后的北京•年月日掌握词语•骤马快走。如驰骤。急速。如暴风骤雨。突然忽然。如天气骤变。本文取此义。•缀用针线缝合。如缝缀。组合字句篇章。如缀辑。装饰。如点缀。棂ɡ旧式房屋的窗格。如窗棂。阅读诗歌，整理每节的内。

9、象地写出了内心的无比痛苦。“风筝”句运用比喻，写出了内心对母亲及京城的牵挂，依恋。第节，“妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”这句诗化用了那位诗人的名句表达了作者什么样的感受有什么作用•点拨唐代诗人孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖诗人为什么说“我的心变成了只风筝”作者为什么将自己比喻成“风筝”•作者意识到要和母亲分离而依依不舍，对于离别后的情景感到惶恐不安，但又无法抗拒别离。感觉自已的前途像风筝样飘摇，希望母亲能够拯救自己，因为线在母亲手里。北京和母亲始终是叠合在起的，远离北京就等于远离母亲和文明。文革这场运动造成几千万年轻人的青春被荒废，无数家庭被强行拆散，这场运动也造成了各个层面的社会混乱。由于无数本应成为学者自由表达现实中没有而作者又希望其有的内容，这就好比我们看电影，现实社会中出现了罪恶，弱者需要。

10、，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语热爱生命。触动代人灵魂的质朴呼告知人论世时代背景上山下乡运动指的是二十世纪六七十年代中国的文化大革命运动后期，中国共产党组织大量城市“知识青年”离开城市，在农村定居和劳动的政治运动。它导致许多青年彻底改变了个人的命运。诗人记录的这个生离死别的场面成为了个历史的镜头，非亲历者很难真正理解其中的甜酸苦辣。知人论世走近作者食指，原名郭路生，著名诗人，被称为新诗潮诗歌第人。阿城插队内蒙古时托人抄录了食指的全部诗作，陈凯歌考电影学院时曾朗诵食指的写在朋友结婚的时候。年食指被诊断患有精神分裂症，入北医三院就医。出院后继续写作。年至今在北京第三福利院接受治疗。这是四点零八分的北京是以“手抄本”的方式流传的。这种回归“原始”的流传方式，既暗示了此诗所遭受的特殊命运，又为其历史价值提供了种。

11、容。四点零八分的北京告别北京火车开动离京迷惘失落幻觉叠合眷恋母爱告别亲人回归现实物我颠倒漂泊无依依恋北京惶惑无助诗中反复出现“这是四点零八分的北京”，有何用意诗人在这刻感受如何透过诗人的感受你能不能想象那个时代青年人的心理用诗中的相关语句回答。作者为什么把“四点零八分的北京”作为题目•诗人坐上火车离开北京时，火车是四点零八分开动，这刻是诗人命运的分水岭，这刻是诗人记忆中最深刻的道印痕。四点零八分的北京是诗人心中“最后的北京”。这个时间概念抒发了诗人对北京的依恋之情。作者用“这是四点零八分的北京”开头是有深刻用意的，它隐含了什么样事实你知道吗•明确它除了表示个具体的时间和个充满意识形态的城市这两个基本事实外，还隐含着三个事实。•四点零八分是次列车的始发时间当时每天有三列运送知青的专列，从北京开往全国各地，这种情况直维持三年。•这时刻知青们将。

12、要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下相信未来。我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅，失败的苦痛，是寄予感动的热泪，深切的同情，还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索迷途失败和成功，定会给予热情客观公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。年每每读此诗，那荡气回肠的感觉伴随着油然而生的勇气，令我不顾切地吼出来，用声嘶力竭的咆哮宣泄往无前的悲愤。每每读完此诗，那惊天地，泣鬼神的诗句在翻腾激扬彭湃的心绪后，又带给我无畏的缄默。热爱生命食指也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤。

参考资料：

[1]2016北师大版语文选修第11课 悬崖边的树 ppt课件2（第16页，发表于2022-06-24）

[2]2016北师大版语文选修第11课 悬崖边的树 ppt课件1（第24页，发表于2022-06-24）

[3]2016北师大版语文选修第11课 冰河英雄 ppt课件3（第21页，发表于2022-06-24）

[4]2016北师大版语文选修第11课 冰河英雄 ppt课件1（第16页，发表于2022-06-24）

[5]2016北师大版语文选修第10课 回延安 ppt课件2（第29页，发表于2022-06-24）

[6]2016北师大版语文选修第9课 丰富的痛苦 （春）ppt课件1（第20页，发表于2022-06-24）

[7]2016北师大版语文选修第8课 沉思者之歌 （蛇）ppt课件2（第15页，发表于2022-06-24）

[8]2016北师大版语文选修第7课 爱这土地 （雪落在中国的土地上）ppt课件3（第60页，发表于2022-06-24）

[9]2016北师大版语文选修第7课 爱这土地 （太阳）ppt课件1（第25页，发表于2022-06-24）

[10]2016北师大版语文选修第6课 甘地被刺：“巴普（父亲）死了” ppt课件1（第15页，发表于2022-06-24）

[11]2016北师大版语文选修第6课 安妮日记 ppt课件2（第26页，发表于2022-06-24）

[12]2016北师大版语文选修第4课 寻梦者的心声 （我的素描）ppt课件1（第19页，发表于2022-06-24）

[13]2016北师大版语文选修第3课 为祖国而歌 （死水）ppt课件2（第17页，发表于2022-06-24）

[14]2016北师大版语文选修第3课 为祖国而歌 （死水）ppt课件1（第15页，发表于2022-06-24）

[15]2016北师大版语文选修第3课 为祖国而歌 （祈祷）ppt课件2（第37页，发表于2022-06-24）

[16]2016北师大版语文选修第2课 我不知道风是在哪一个方向吹 （雪花的快乐）ppt课件3（第23页，发表于2022-06-24）

[17]2016北师大版语文选修第1课 新鲜的太阳 （天狗）ppt课件2（第33页，发表于2022-06-24）

[18]2016北师大版语文选修第1课 新鲜的太阳 （炉中煤）ppt课件1（第49页，发表于2022-06-24）

[19]2016北师大版语文选修 左迁至蓝关示孙湘 ppt课件3（第24页，发表于2022-06-24）

[20]2016北师大版语文选修 左迁至蓝关示孙湘 ppt课件2（第16页，发表于2022-06-24）