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2016北师大版语文选修第14课  当我死时  ppt课件2 2016北师大版语文选修第14课 当我死时 ppt课件2

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1、幸这婴孩钟整个大陆的爱在只苦瓜皮靴踩过,马蹄踩过重吨战车的履带踩过丝伤痕也不曾留下只留下隔玻璃这奇迹难信犹带着后土依依的祝福在时光之外奇异的光中熟着个自足的宇宙饱满而不虞腐烂只仙果不产在仙山,产在人间久朽了,你的前身,唉,久朽为你换胎的那手,那巧腕千眄万睐巧将你引渡笑对灵魂在白玉里流转首歌,咏生命曾经是瓜而苦被永恒引渡,成果而甘选自余光中余光中诗选,北京,中国青年出版社,课下阅读余光中散文我的四个假想敌见余光中余光中散文精选集,桂林,广西师范大学出版社,。当我死时。

2、接呈现,但是是与作者的各种感觉连带出现的。涉及作者的触觉听觉视觉味觉。•为什么此诗有荡气回肠的感觉•首先,诗情浓郁澎湃。作者写自己对大陆的乡情,屡屡用强度很大的词语,表现了自己炽热的情怀。•其次,适应于这种情感的表现,作者选择了大气磅礴的物象。长江黄河为诗篇增加了气势。•再次,意象的呈现方式不是细致全面的,而是粗略概括地列举,这就使得诗歌的节奏明快。•另外,诗歌采用对照的两分式结构,也是产生荡气回肠气势的重要因素。当我死时诗风沉郁顿挫的形成原因是什么•当时作者留学。

3、杯向半空扔便旋成只霍霍的飞碟诡绿的闪光愈转愈快接你回传说里去白玉苦瓜故宫博物院藏似醒似睡,缓缓的柔光里似悠悠醒自千年的大寐只瓜从从容容在成熟只苦瓜,不再是涩苦日磨月磋琢出深孕的清莹看茎须缭绕,叶掌抚抱那年的丰收象口要吸尽古中国喂了又喂的乳浆完美的圆腻啊酣然而饱那触觉,不断向外膨胀充实每粒酪白的葡萄直到瓜尖,仍翘着当日的新鲜茫茫九州只缩成张舆图小时候不知道将它叠起任摊开那无穷无尽硕大似记忆母亲,她的胸脯你便向那片肥沃匍匐用蒂用根索她的恩液苦心的悲慈苦苦哺出不幸呢还是。

4、写了哪些祖国河山是以什么样的面貌出现的•当我死时,葬我,在长江与黄河•之间,枕我的头颅,白发盖着黑土。•在中国,最美最母亲的国度,•我便坦然睡去,睡整张大陆,•听两侧,安魂曲起自长江,黄河•两管永生的音乐,滔滔,朝东。•这是最纵容最宽阔的床,•让颗心满足地睡去,满足地想,•从前,个中国的青年曾经,•在冰冻的密西根向西了望,•想望透黑夜看中国的黎明,•用十七年未餍中国的眼睛•饕餮地图,从西湖到太湖,•到多鹧鸪的重庆,代替回乡。•红色部分即为所描写的山河。•出现面貌直。

5、晶绝句轻叩我额头当地弹挑起的回音贬世上已经够落魄再放夜郎毋乃太难堪至今成谜是你的籍贯陇西或山东,青莲乡或碎叶城不如归去归哪个故乡凡你醉处,你说过,皆非他乡失踪,是天下唯的下场身后事,究竟你遁向何处猿啼不住,杜二也苦劝你不住回头囚窗下竟已白头七仙,五友,都救不了你了匡山给雾锁了,无路可入仍炉火末纯青,就半粒丹砂怎追蹑葛洪袖里的流霞樽中月影,或许那才是你的故乡常得你生痴痴地仰望而无论出门向西笑,向西哭长安却早已陷落这二十四万里的归程也不必惊动大鹏了,也无须招鹤只消把酒。

6、余光中作者简介•余光中,福建永春人。年考入金陵大学外文系,同年月随父母迁居香港,年月到台湾。年毕业于台湾大学外文系。年,与人合创蓝星诗社。曾任台湾高雄中山大学文学院院长。诗集有蓝色的羽毛莲的联想白玉苦瓜等种,散文集种,另有译介评论多种。•余光中是当代台湾诗人的杰出代表。余光中的诗充满传统文化精神,又不乏现代色彩,评论家用“诗坛祭酒”来形容他的成就和地位,用“浴火凤凰”来形容他的诗歌兼收中西方的营养并且不断突破创新所达到的境界。乡愁诗是余光中诗歌中最脍炙人口的部分。。

7、海外,爱国之情没有其他的表达方式,只能在心中积压,愈酿愈何处去,主张诗歌应该通过反映现实和人生来关照读者,希望中国新诗能反映中华民族特有的精神气质和性格。这篇诗论后来成为蓝星诗社的指导思想和行动纲领。蓝星诗社的成立对台湾的诗歌文学运动产生了重大的影响。蓝星诗群的代表诗人有余光中覃子豪钟鼎文罗门蓉子等。课堂活动设计•搜集余光中的诗歌,并挑选最喜欢的首进行朗读和分析。课堂作业下列哪些是余光中的诗集蓝色的羽毛白玉苦瓜莲的联想听听那冷雨拓展阅读•寻李白痛饮狂歌空度日•飞扬。

8、回乡。•红色部分即为所描写的山河。•出现面貌直接呈现,但是是与作者的各种感觉连带出现的。涉及作者的触觉听觉视觉味觉。•为什么此诗有荡气回肠的感觉•首先,诗情浓郁澎湃。作者写自己对大陆的乡情,屡屡用强度很大的词语,表现了自己炽热的情怀。•其次,适应于这种情感的表现,作者选择了大气磅礴的物象。长江黄河为诗篇增加了气势。•再次,意象的呈现方式不是细致全面的,而是粗略概括地列举,这就使得诗歌的节奏明快。•另外,诗歌采用对照的两分式结构,也是产生荡气回肠气势的重要因素。当我。

9、扈为谁雄那双傲慢的靴子至今还落在高力士羞愤的手里,人却不见了把满地的难民和伤兵把胡马和羌马交践的节奏留给杜二去细细地苦吟自从那年贺知章眼花了认你做谪仙,便更加佯狂用只中了魔咒的小酒壶把自己藏起,连太太都寻不到你怨长安城小而壶中天长在所有的诗里你都预言会突然水遁,或许就在昨天只扁舟破浪,乱发当风而今,果然你失了踪树敌如林,世人皆欲杀肝硬化怎杀得死你酒入豪肠,七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口吐就半个盛唐从开元到天宝,从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的首水。

10、文讲解•诗以祖国河山为乡愁的载体和触发物,诗中写了哪些祖国河山是以什么样的面貌出现的•当我死时,葬我,在长江与黄河•之间,枕我的头颅,白发盖着黑土。•在中国,最美最母亲的国度,•我便坦然睡去,睡整张大陆,•听两侧,安魂曲起自长江,黄河•两管永生的音乐,滔滔,朝东。•这是最纵容最宽阔的床,•让颗心满足地睡去,满足地想,•从前,个中国的青年曾经,•在冰冻的密西根向西了望,•想望透黑夜看中国的黎明,•用十七年未餍中国的眼睛•饕餮地图,从西湖到太湖,•到多鹧鸪的重庆,代替。

11、死时诗风沉郁顿挫的形成原因是什么•当时作者留学海外,爱国之情没有其他的表达方式,只能在心中积压,愈酿愈浓烈。•作者选择了死亡的意象来表现情感的强烈程度和无可奈何的心态。•作者两次使用长江黄河的意象,意象不变,而感情相叠,增加了诗歌的顿挫之感。本诗结构精致,富于诗歌节奏的美,表现在哪些方面•首先,诗歌采用了前后对照呼应的结构。先是设想自己死时,思乡的感情终于得到了满足睡在“最美最母亲”的大床上,听着“最美最母亲”的音乐。然后时间转回,由设想跳回到眼前的场景,写此时此。

12、余光中的乡愁诗,既情深意浓,又余味悠长,在抒写家国之念时常常融入诗人对祖国传统文化的感受。诗歌朗诵当我死时当我死时,葬我,在长江与黄河之间,枕我的头颅,白发盖着黑土。在中国,最美最母亲的国度,我便坦然睡去,睡整张大陆,听两侧,安魂曲起自长江,黄河两管永生的音乐,滔滔,朝东。这是最纵容最宽阔的床,让颗心满足地睡去,满足地想,从前,个中国的青年曾经,在冰冻的密西根向西了望,想望透黑夜看中国的黎明,用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图,从西湖到太湖,到多鹧鸪的重庆,代替回乡。。

参考资料:

[1]2016北师大版语文选修第12课 作为生命经验的舞蹈 ppt课件1(第16页,发表于2022-06-24)

[2]2016北师大版语文选修第12课 我是一个任性的孩子 ppt课件1(第21页,发表于2022-06-24)

[3]2016北师大版语文选修第12课 双桅船 ppt课件3(第24页,发表于2022-06-24)

[4]2016北师大版语文选修第12课 双桅船 ppt课件1(第15页,发表于2022-06-24)

[5]2016北师大版语文选修第11课 这是四点零八分的北京 ppt课件1(第55页,发表于2022-06-24)

[6]2016北师大版语文选修第11课 悬崖边的树 ppt课件2(第16页,发表于2022-06-24)

[7]2016北师大版语文选修第11课 悬崖边的树 ppt课件1(第24页,发表于2022-06-24)

[8]2016北师大版语文选修第11课 冰河英雄 ppt课件3(第21页,发表于2022-06-24)

[9]2016北师大版语文选修第11课 冰河英雄 ppt课件1(第16页,发表于2022-06-24)

[10]2016北师大版语文选修第10课 回延安 ppt课件2(第29页,发表于2022-06-24)

[11]2016北师大版语文选修第9课 丰富的痛苦 (春)ppt课件1(第20页,发表于2022-06-24)

[12]2016北师大版语文选修第8课 沉思者之歌 (蛇)ppt课件2(第15页,发表于2022-06-24)

[13]2016北师大版语文选修第7课 爱这土地 (雪落在中国的土地上)ppt课件3(第60页,发表于2022-06-24)

[14]2016北师大版语文选修第7课 爱这土地 (太阳)ppt课件1(第25页,发表于2022-06-24)

[15]2016北师大版语文选修第6课 甘地被刺:“巴普(父亲)死了” ppt课件1(第15页,发表于2022-06-24)

[16]2016北师大版语文选修第6课 安妮日记 ppt课件2(第26页,发表于2022-06-24)

[17]2016北师大版语文选修第4课 寻梦者的心声 (我的素描)ppt课件1(第19页,发表于2022-06-24)

[18]2016北师大版语文选修第3课 为祖国而歌 (死水)ppt课件2(第17页,发表于2022-06-24)

[19]2016北师大版语文选修第3课 为祖国而歌 (死水)ppt课件1(第15页,发表于2022-06-24)

[20]2016北师大版语文选修第3课 为祖国而歌 (祈祷)ppt课件2(第37页,发表于2022-06-24)

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