1、“.....作出标记。激情记忆，全身心投入！我是从哪里来的呢你了解到人类的起源有几种说法呢女娲造人神创论进化论仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是类古猿森林古猿森林古猿及其生活的想像图四种现代类人猿大猩猩黑猩猩长臂猿猩猩树栖与人类亲缘关系最近现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿二从猿到人的进化地形变化气候变化森林古猿树栖生活转到地面生活继续留在森林......”。

2、“.....她的上肢和下肢是否有区别根据四肢和骨盆的形态，想象下她的运动方式是怎样的上肢较细下肢粗长直立行走“东非人”用图中所示的石块做什么从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力当作工具......”。

3、“.....事实事实事实观点观点曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀濒危的现存猿类呢人类与现代类人猿有共同的祖先。人类在进化和发展过程中，改造自然环境的能力越来越强。近几千年来，人类活动对猿类生活的自然环境造成了极大破坏，导致猿类成为珍稀濒危的物种，因此......”。

4、“.....保护自然环境，建立现代类人猿自然保护区，使类人猿能够在生物圈中生存发展下去。人类的起源和发展现代类人猿和人的相似与不同森林古猿森林古猿地球环境发生变化生活在森林进化现代类人猿生活在稀树草原进化人类人类的发展露西时代的古人类使用工具东非人时代的古人类使用创造工具用火大脑发达产生语言......”。

5、“.....说法正确的是达尔文的进化论能证明人类的起源古书以及人类中的传说都证明人类的起源古人类的化石，包括遗体遗迹和遗物，是人类进化的直接证据通过模拟实验可以证明人类的起源人类的祖先由于大脑发达和最初的群体活动产生了语言粮食和衣物生产工具货币交流“露西”少女生活在距今约万年前......”。

6、“.....“东非人”时代的古人类能站立直立行走制造简单工具使用工具下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是黑猩猩长臂猿猩猩森林古猿女神郭沫若地球，我的母亲，我过去......”。

7、“.....未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构和生理，并进步探究人与生物圈的关系。第四单元生物圈中的人河北省承德市平泉县四海中学韩雪琴说出人类起源于森林古猿，人类是在与环境的相互作用中进化来的。尝试采用对比的方法......”。

8、“.....描述人类在起源和发展过程中，在形态使用工具等方面的变化。认同人类起源于森林古猿。重点难点重点人类起源于森林古猿人类起源与发展过程。难点采用对比的方法观察四种现代类人猿人类的起源与发展的示意图，总结人类在起源和发展过程中在形态使用工具等方面的变化。自主学习分钟内容现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿从猿到人的进化要求在自主学习时段......”。

9、“.....作出标记。激情记忆，全身心投入！我是从哪里来的呢你了解到人类的起源有几种说法呢女娲造人神创论进化论仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是类古猿森林古猿森林古猿及其生活的想像图四种现代类人猿大猩猩黑猩猩长臂猿猩猩树栖与人类亲缘关系最近现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿二从猿到人的进化地形变化气候变化森林古猿树栖生活转到地面生活继续留在森林......”。