是什么样的呢•琼珊•穷困，体质差•脆弱，悲观，对生失去信心•重新获得信心•单纯理想现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。•苏艾穷困，依然细心地照料朋友，善意地撒谎拉窗帘直陪伴她宽慰她。•贝尔曼外表丑陋事业无成生活窘迫，之所以酗酒正是他内心苦闷的表现，他之所以瞧不起别人正是他敏感的表现，不希望被人同情。主导性格善良真诚不求回报思考小说中最重要的人物是谁作者对这个人物的描写运用了那些手法分析这个人物的形象特点。主人公评判的标准不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，是否对主题思想的表达有关键作用。贝尔曼是怎样个人形象正面描写外貌描写性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话杰作牢骚满腹个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。语言描写当他知琼珊的病情后对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了阵”“可怜的琼珊”“可恶的叶子”善良，有同情思想感情，在生动活泼中给人启迪。二结尾特点结尾是欧享利式的结尾。欧享利短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“意料之外，情理之中”。明明朝着个方向发展，但结局往往来了个出其不意，然而那意外的结局般来说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。探讨什么是真正的幽默为世人所看得见的笑料中饱含着为世人所看不见的眼泪返回最后的常春藤叶主旨是什么最后的常春藤叶讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了片永不凋零的常春藤叶。他为此用生命绘制的杰作付出了生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了下来。歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格舍己救人。品味魔方这篇小说，表面上看像泓静静的秋水，水面上却拂过丝透骨的寒意。读着它，就像乘着叶小舟从秋水上划过。但是，当我们弃舟上岸，再来顾盼这秋水时，才发现在它的底层，奔涌着股股汹涌的波涛，这涛声撞击着你的心弦，拍打着你的肺腑。贝尔曼，这位在美术园地辛勤耕耘了四十载却无所获的老艺术家，凭着他博大的爱心，用他的生命为代价，完成了幅不朽的杰作。课堂小结通过对这篇小说的情节讨论形象分析，我们对贝尔曼也怀有深深的敬意，苏艾的细心关怀又使我们感到阵阵暖意，现在中国也处于个社会的转型期，刘欢为下岗工人唱的首歌中有这么句“天地之间还有真爱”，也是呼唤这种相濡以沫真诚互助的精神。如何做个大写的“人”，贝尔曼用生命回答了这个问题，我们又应该如何回答呢应用拓展本文结尾出人意料，戛然而止，当琼珊知道叶子是贝尔曼所画，她会怎么样试续写，字数约字。运用想像，要想像合理，符合人物的性格多描写，少记叙，要求生动形象可描写琼珊的心理，回顾贝尔曼平时的所作所为，体现他的美好品格也可写琼珊与苏艾共同绘幅贝尔曼在风雨之夜画叶时的情景图以示纪念也可写时间琼珊在贝尔曼墓前的祭奠等。最后的常春藤叶美欧享利世界三大短篇小说巨匠俄国契诃夫法国莫泊桑美国欧亨利欧•亨利是十九世纪末美国杰出的短篇小说家，他的小说被誉为“美国生活的幽默百科全书”。欧•亨利的作品主要以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚的友情和爱情。完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。如警察与赞美诗麦琪的礼物等。整体感知•这篇小说讲的是个什么故事呢•人物•情节•环境社会环境自然环境故事的主要情节•琼珊病重，对生活失去信心，如果最后片叶子掉了，生命也就终结，苏艾告诉贝尔曼。•树叶没有掉，琼珊恢复信心，老贝尔曼病重。•琼珊脱离危险，老贝尔曼离开人世。我们起来完成下面的表格时间线索病情发展十月病重第二天早晨病好第二天下午琼珊病倒天早晨病危天刚蒙蒙亮贝尔曼去世小说名为最后的常春藤叶，围绕“最后片叶子”，文章刻画了几个人物他们各自的特征是什么样的呢•琼珊•穷困，体质差•脆弱，悲观，对生失去信心•重新获得信心•单纯理想现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。•苏艾穷困，依然细心地照料朋友，善意地撒谎拉窗帘直陪伴她宽慰她。•贝尔曼外表丑陋事业无成生活窘迫，之所以酗酒正是他内心苦闷的表现，他之所以瞧不起别人正是他敏感的表现，不希望被人同情。主导性格善良真诚不求回报思考小说中最重要的人物是谁作者对这个人物的描写运用了那些手法分析这个人物的形象特点。主人公评判的标准不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，是否对主题思想的表达有关键作用。贝尔曼是怎样个人形象正面描写外貌描写性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话杰作牢骚满腹个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。语言描写当他知琼珊的病情后对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了阵”“可怜的琼珊”“可恶的叶子