画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的片常春藤叶上。好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了琼珊生命的希望。最终琼珊脱险，而贝尔曼因受风雨得病去世。概括情节时间病情发展十月琼珊病倒天早晨病重第二天早晨病危第三天刚明病好转第四天下午琼脱险贝去世•开端年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。病倒•发展琼珊不听劝慰，望叶等死。病重病危•高潮不落的藤叶使琼珊重新燃起了生的欲望。好转•结局琼珊脱离危险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。真相故事情节结构概览合作探究小说最震撼人心的是哪个情节请说明原因。•小说的结局部分。•因为这部分写到贝尔曼的死换来了最后的片叶子。这幅他追求终身的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生命的渴望。主人公评判的标准，不应片永不凋零的常春藤叶。他为此用生命绘制的杰作付出了生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了下来。歌颂了穷苦朋友之间相濡以沫的友谊和普通人的那种崇高的人性之美。分析人物形象察其貌,审其言,观其行,度其心。艺术区穷苦人典型代表，揭示穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的人性美。贝尔曼外表委琐,牢骚满腹,性格暴躁,酗酒成性,消沉失意,善良,有爱心。问题探讨你认为小说最震撼人心的是哪个情节为什么贝尔曼是个失意的人，作画四十年也没有成就,“他老是说要画幅杰作”,他画的最后的片叶子是不是“杰作”为什么贝尔曼画常春藤叶本是小说的重要情节，却未实写，这样处理好不好为什么走出文本各抒己见学习了最后的常春藤叶这篇小说，你得到了怎样的启示请选择个角度，结合实际谈谈你的认识。与您共享学习了这篇小说，我们知道，这最后片常春藤叶是贝尔曼以生命为代价画在墙上的，他用这叶子唤醒了琼姗对生命的信念，他的这种舍己为人的精神值得我们尊重，值得我们学习。同时也告诉我们，在别人遇到困难与挫折的时候，要懂得关心别人，帮助别人，既要珍爱自己的生命，更要关爱别人的生命。与您共享让生命充满光彩！世界因生命而精彩，生命顽强却又脆弱。她如冰山雪莲,历经风雪而灿然盛开她又如闪亮水晶，极易破碎而难还原。生命需要信念的支撑，信念是滔滔江水的河堤，没有它，生命就只能是片泛滥的洪涛信念是熊熊烈火的引星，没有它，生命就只能是把冰冷的薪柴信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，生命就只能是堆散乱的瓦砾这最后的片叶子是琼姗生命的寄托，是琼姗活下去的精神支柱，它使琼姗从消极的心态中恢复过来，重新振作起了精神。这启示我们，人生不可能是帆风顺的，总会遇到些或小或大的挫折，然而，我们不能因为点挫折就失去信念，甚至对生活失去希望，我们要勇敢地面对挫折，面对生活，珍爱自己的生命，努力使生命充满光彩。感谢光临指导!最后的常春藤叶美欧亨利最后的常春藤叶欧亨利欧亨利,美国短篇小说家。生写了多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的警察与赞美诗麦琪的礼物最后的常春藤叶等代表作，列入世界优秀短篇小说之林。他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称，别称为“欧亨利式结局”。学习目标了解欧亨利及其小说的特点，了解小说的三个要素。理解小说曲折生动的情节及其合理性，分析主要人物的形象，体会欧亨利小说结尾的妙处。认识建立精神的支点对人生的重要性，学习主人公“舍己为人”的精神。你认为学习本文要达到什么样的目标小说的三要素人物情节环境社会环境自然环境主要人物次要人物开端发展高潮结局走进文本理清小说的故事情节。了解环境描写的作用。分析主要人物形象。文本研习女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的片常春藤叶上。好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了琼珊生命的希望。最终琼珊脱险，而贝尔曼因受风雨得病去世。概括情节时间病情发展十月琼珊病倒天早晨病重第二天早晨病危第三天刚明病好转第四天下午琼脱险贝去世•开端年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。病倒•发展琼珊不听劝慰，望叶等死。病重病危•高潮不落的藤叶使琼珊重新燃起了生的欲望。好转•结局琼珊脱离危险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。真相故事情节结构概览合作探究小说最震撼人心的是哪个情节请说明原因。•小说的结局部分。•因为这部分写到贝尔曼的死换来了最后的片叶子。这幅他追求终身的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生命的渴望。主人