2016人教版语文必修三第6课 琵琶行 （并序）ppt课件1

歌行引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的种体裁。

三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。

是种具有铺叙记事性质的歌辞。

其音节格律般比较自由，形式都采用五言七言杂言的古体，富于变化。

本诗是篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。

创作背景唐宪宗元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，长安城顿时片混乱。

白居易认为是国辱，上书请求缉捕凶手。

然而，他当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，些权臣终以越职言事的罪名将其贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。

琵琶行就作于被贬谪的第二年秋。

范读正音•点拨正音重点湓浦ǔ铮ē贾人妇ǔ转徙ǐ浔阳捻ǎ霓裳红绡ā钿头云篦谪居呕哑嘲哳ōāāā在正文前面，作者有段小序。

交代和。

说明写作的原因，并为全诗定切智慧切哲学更高的启示。

”命运为什么仅仅是首曲子段音乐就可以使两个凭水相逢素昧平生的人互诉衷肠心灵相通而成为知音呢音乐之美明确目标在诵读中品味音乐之美。

赏析诗歌描写音乐的语言艺术。

文本研讨速读诗歌，找出诗中描写琵琶女演奏乐曲的语句，朗读并思考作者是用什么手法来描写音乐的侧面烘托音乐之美“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”“满座重闻皆掩泣江州司马青衫湿”迷人陶醉脱俗感人轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦声如裂帛。

技艺高妙亲切细柔粗重急促错落有致清脆圆润婉转优美激越雄壮高亢激昂凄历有力正面描写音乐之美低沉凝涩比喻叠词拟声以情演曲以情绘声“未成曲调先有情”“似诉平生不得意”“说尽心中无限事”“别有幽愁暗恨生”“此时无声胜有声”曲中含情，用感情演奏描摹音乐以情演曲琵琶女以情绘声白居易作者是用什么手法来描写音乐的•侧面烘托，从环境从听者等角度烘托音乐之美。

•比喻，化无形音乐为可感形象，生动形象优美。

•叠词拟声，使音乐悦耳动听富有节奏感。

•曲中含情，用感情演奏描摹音乐。

琵琶女以情演曲，作者以情绘声，使人读诗即可感受音乐的声情并茂。

布置作业拓展练笔•阅读下面这首描写琴声的诗歌，就其内容情感和表现手法写段字以上的赏析性文字。

听颖师弹琴韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！琵琶行白居易白居易，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的个。

他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”并将这主张付诸自己的诗歌创作实践。

他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。

用辞尖锐，主题鲜明。

其代表作秦中吟十首新乐府五十首影响尤大。

白居易书楞严经他曾将自己的诗分为四类讽喻闲适感伤杂律。

他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗。

他的讽喻诗主要包括了两方面的内容广泛地反映人民的苦难。

这其中有同情农民的作品，如杜陵叟，也有哀叹妇女命运的悲歌，如上阳白发人后宫词等。

二深刻地揭露统治者的罪恶，如卖炭翁红绒毯等。

题解琵琶行选自白氏长庆集，“行”古诗种体裁。

与“歌”“行”“引”等并称“歌行体”。

琵琶行原作琵琶引。

白居易还有长恨歌。

歌行引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的种体裁。

三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。

是种具有铺叙记事性质的歌辞。

其音节格律般比较自由，形式都采用五言七言杂言的古体，富于变化。

本诗是篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。

创作背景唐宪宗元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，长安城顿时片混乱。

白居易认为是国辱，上书请求缉捕凶手。

然而，他当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，些权臣终以越职言事的罪名将其贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。

琵琶行就作于被贬谪的第二年秋。

范读正音•点拨正音重点湓浦ǔ铮ē贾人妇ǔ转徙ǐ浔阳捻ǎ霓裳红绡ā钿头云篦谪居呕哑嘲哳ōāāā在正文前面，作者有段小序。

交代和。

说明写作