1、苟顺私情，则告诉不许听臣微志，庶刘侥幸是以区区不能废远申诉苦衷让别人知道幸运由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。谦言私爱数量少。古今异义词非臣殒首所能上报报答皇上向上级报告而刘夙婴疾病告诉不许急于星火是臣尽节于陛下之日长状语后置。比流星的坠落还要急特殊句式被动句婴疾病被疾病缠绕，为疾病所困。被动句。

2、敏感的问题。谁在“陈情”“陈”什么为什么要“陈”向谁“陈情”如何“陈”险衅行年四岁祚薄应门之童猥ĕ以微贱床蓐陨ǔ首责臣逋ū慢日笃ǔ拔擢宠命优渥身世孤苦悲凉祖母情深似海孝情沐清化蒙国恩圣朝恩重如山忠情孝治天下理尽忠日长祖母病笃情尽孝日短先尽孝后尽忠“陈”的方法融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉，以。

3、夙婴疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。复习通假字有，通“又”。闵，通“悯”，忧患零丁，通“伶仃”，孤独的样子蓐，通“褥”，草席子至于成立。至于成立。九岁不行臣以供养无主后刺史荣举臣秀才到另提事。自立理论站得住。不能走路不可以。优秀人才科举中最低级者无人来做没有主意古今异义词辛酸苦楚身心劳苦。臣之辛苦。

4、晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉刘备建立的政权已经灭亡孙吴到公元年才灭亡，李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。陈情表所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为。

5、。形身体。吊慰问。太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄迫近。气息微弱，形容快要断气的样子。气息呼吸时进出的气。奄奄气息微弱的样子。形容寿命已经不长，即将死亡。人命寿命。危危险。浅不久，时间短。早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。臣以险衅，夙遭闵凶九岁不行，零丁孤苦。

6、我申诉苦衷，请求暂缓赴任，而没有被允许。状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。忠则出师，孝则陈情。读出师表不下泪者，其人必不忠读陈情表不下泪者，其人必不孝读祭十二郎文不下泪者，其人必不友以上苏轼语读报任安书不下泪者，其人必不为人。后人续表，是古代臣子向皇帝陈述己见的种奏章。我国古代臣子写给君。

7、情动人第段•臣密言臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背行年四岁，舅夺母志。祖母诚生当陨首，死当结草为李密的言辞和情理所动彰显孝治天下的恩德。晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求融情于事。语言形象生动，自然精粹。艺术特色赏析语言四字骈句简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。对偶句语气铿锵有力。

8、公元年才灭亡，李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。陈情表所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。谁在“陈情”“陈”什么为什么要“陈”向谁“陈情”。

9、语意简洁凝练，琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。比喻句形象生动，感情浓烈，富有感染力。孤苦伶仃茕茕形影相吊日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕形容孤单困苦，无依无靠。孤苦没有依靠，生活困苦。伶仃孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕孤独无靠的样子。立孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。

10、李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。此表是西晋初晋武帝泰始三年公元写的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年公元，司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉刘备建立的政权已经灭亡孙吴到。

11、如何“陈”险衅行年四岁祚薄应门之童猥ĕ以微贱床蓐陨ǔ首责臣逋ū慢日笃ǔ拔擢宠命优渥身世孤苦悲凉祖母情深似海孝情沐清化蒙国恩圣朝恩重如山忠情孝治天下理尽忠日长祖母病笃情尽孝日短先尽孝后尽忠“陈”的方法融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉，以情动人第段•臣密言臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背行年。

12、王的呈文有各种不同的名称,战国时期称”书”,到了汉代,则分为章,奏,表,议四类表的内容多为有叙有议,但是叙事和议论都带有感情色彩李密，名虔，字令伯，武阳今四川省彭山县东人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征。

参考资料：

[1]2016人教版语文必修五第7课 陈情表 ppt课件6（第70页，发表于2022-06-24）

[2]2016人教版语文必修五第7课 陈情表 ppt课件5（第62页，发表于2022-06-24）

[3]2016人教版语文必修五第7课 陈情表 ppt课件4（第44页，发表于2022-06-24）

[4]2016人教版语文必修五第7课 陈情表 ppt课件3（第43页，发表于2022-06-24）

[5]2016人教版语文必修五第7课 陈情表 ppt课件2（第47页，发表于2022-06-24）

[6]2016人教版语文必修五第7课 陈情表 ppt课件1（第60页，发表于2022-06-24）

[7]2016人教版语文必修五第6课 逍遥游 ppt课件8（第74页，发表于2022-06-24）

[8]2016人教版语文必修五第6课 逍遥游 ppt课件7（第26页，发表于2022-06-24）

[9]2016人教版语文必修五第6课 逍遥游 ppt课件6（第93页，发表于2022-06-24）

[10]2016人教版语文必修五第6课 逍遥游 ppt课件5（第23页，发表于2022-06-24）

[11]2016人教版语文必修五第6课 逍遥游 ppt课件4（第53页，发表于2022-06-24）

[12]2016人教版语文必修五第6课 逍遥游 ppt课件3（第38页，发表于2022-06-24）

[13]2016人教版语文必修五第6课 逍遥游 ppt课件2（第52页，发表于2022-06-24）

[14]2016人教版语文必修五第5课 滕王阁序 ppt课件7（第80页，发表于2022-06-24）

[15]2016人教版语文必修五第5课 滕王阁序 ppt课件6（第76页，发表于2022-06-24）

[16]2016人教版语文必修五第5课 滕王阁序 ppt课件5（第67页，发表于2022-06-24）

[17]2016人教版语文必修五第5课 滕王阁序 ppt课件4（第95页，发表于2022-06-24）

[18]2016人教版语文必修五第5课 滕王阁序 ppt课件3（第20页，发表于2022-06-24）

[19]2016人教版语文必修五第5课 滕王阁序 ppt课件2（第50页，发表于2022-06-24）

[20]2016人教版语文必修五第3课 连城 ppt课件7（第59页，发表于2022-06-24）