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2016人教版语文必修四第5课  苏轼词两首  ppt课件1 2016人教版语文必修四第5课 苏轼词两首 ppt课件1

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所想千古风流人物乱石惊涛时多少豪杰下阕怀古伤今所忆周郎雄姿英发所慨多情善感羽扇纶巾早生华发才华横溢人生如梦课文欣赏“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”这句词写的江水有什么特点此句在文中有什么作用写出了长江奔流浩浩荡荡气势磅礴,而且将写景与写人融合为体。“大江东去,浪淘尽千古风流人物”起笔颇有气势,从长江着笔,巨大的空间千古风流人物,广阔的历史时空,无数的英雄豪杰将此二者联系起来,组成个极为辽阔悠久的时空背景浪淘尽,历史长河的冲刷。是悲哀,也是种通脱,通古今而观之的气为下阕英雄出场作铺垫全文赏析“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”这三句点明了什么地点,时间,人物,事件。写赤壁借他人之口,绕过疑点,勾起人们对赤壁之战历史的回顾赤壁何须问出处,东坡本是借山川。清朱日浚为了突出周瑜在赤壁之战中的功绩,并为下面写周瑜埋下伏笔。全文赏析提问词的上阕描绘了怎样的赤壁图景文中用了哪些传神的词语请简要分析。豪迈奔放字词乱穿惊拍卷雪特点险怪高峭汹涌水石相击狂澜奔腾水色纯白角度形色声形修辞夸张比拟比喻基调赤壁壮美如画陡峭的山崖高插云霄,汹涌的骇浪搏击着江岸,滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪。这几句运用了夸张比喻的手法,“穿”,形容山崖高耸入云,“雪”写出白色浪花的壮美,这几句绘形绘声绘色地描绘了幅奇险雄伟的画面并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿,表现了作者的豪迈奋发。串大意析手法明情感全文赏析提问词的上阕描绘了怎样的赤壁图景文中用了哪些传神的词语请简要分析。豪迈奔放字词乱穿惊拍卷雪特点险怪高峭汹涌水石相击狂澜奔腾水色纯白角度形色声形修辞夸张比拟比喻基调赤壁壮美如画作者抓住悬崖陡壁怒涛波浪这些可视性极强变化宏大的形象,大刀阔斧,横画纵抹,描绘了幅奇险雄伟的画面,格调高昂。“江山如画,时多少豪杰”可以让你想到哪些豪杰出师表真名世,千载谁堪伯仲间。写鞠躬尽瘁的诸葛亮天下英雄谁敌手生子当如孙仲谋。写弛马射虎的孙权东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。写足智多谋的周瑜酾酒临江,横槊赋诗,固世之雄也。写能文能武的曹操思考“江山如画,时多少豪杰”在上下片中起什么作用承上启下的过渡作用。“江山如画”承上,“时多少豪杰”启下,由状景过渡到述人,十分自然。这声慨叹将怀古之情和江山之胜融为体。“时多少豪杰”是虚写,既照应了开头“千古风流人物”,又为下片写周瑜作了铺垫。下阕可分为两层第层从“遥想公瑾当年”到“樯橹灰飞烟灭”描写周瑜的形象。第二层从“故国神游”到“樽还酹江月”抒发对自己身世的感慨。课文讲析小乔初嫁年轻得意雄姿英发英俊潇洒羽扇纶巾从容闲雅谈笑间指挥若定樯橹灰飞烟灭足智多谋作者从哪几个角度描写周瑜的风流人物下阕描写周瑜时为什么要插“小乔嫁了”这情节作用借小乔初嫁的事实,表明周瑜在指挥赤壁之战时,年纪很轻,才华横溢。以美女衬英雄,更能衬托周瑜潇洒的风姿。小乔的姐姐大乔是孙权之嫂,所以周瑜外托君臣之义,内有姻亲之情,能够取得孙权的绝对信任,这是他能够建功立业的个重要条件。作者为什么要着意描写周瑜年青有为英气不凡神宗时,王安石执政推行新法,意见相左,刚入仕途的苏轼自请离京先后到杭州密州湖州等地任职,后因诗文中有讽刺新法的内容,以“诋毁新法”罪入狱百多天,这就是宋代第起文字狱“乌台诗案”。后经多方营救出狱,后以贬为黄州团练副使了事哲宗继位后,反对新法的旧派司马光执政,重希望自己也能象周瑜样能为国家干翻伟大的事业。但自己年近半百,白发早生而贬居边地,无所建树,壮志难酬报国无门。借怀古来抒发自己功业未成的感慨。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,尊还酹江月。后五句是怎样写人生感概的“故国神游”,承接上文,道出了对英雄时代英雄人物的疾情向往。这种向往在两鬓班白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。“多情应笑我”是倒装句,须解作应笑我多情。这里用自嘲方式写自己的感伤,感情大落,最终发出“人生如梦”的感慨,以呼应首三句。探究有人说,词的最后几句含有消极成分,与本词的豪壮情调不和,你认为呢人间如梦,尊还酹江月。反映了理想与现实之间的矛盾,是诗人仕途坎坷壮志难酬的悲叹和愤慨,在貌似自慰自解的言辞之中激荡着腔追慕英雄渴望建功立业的豪迈之情,与全词的格调是相符的。人生短暂,江月永恒壮志难酬,豪情长存!英雄人物,丰功伟绩,全都是过眼烟云,稍纵即逝,也是心境旷达,潇洒酒酬月。内容表达方式上阕下阕遥想公瑾当年笔法简练写景写周瑜气概雄伟接应上文气势雄伟豪迈奔放景史情巧妙结合特点大江东去古垒西边乱石穿空江山如画赤壁雄奇美景引出历史人物写景怀古咏史过渡谈笑间古国神游人生如梦写周瑜指挥若定慨叹功业未成感叹岁月如梭咏史抒情抒情课文总结上页返回作者生平课文朗读下页鉴赏卷怀古人拍穿咏赤壁多功业早成早生华发抒感慨豪杰上阕周瑜自己下阕景物大江乱石惊涛巨浪渲染环境气氛景物烘托周瑜形象豪杰周瑜去雄姿英发儒雅从容功业无生如梦与周瑜对比自己周瑜艺术技巧用豪壮的情调抒写胸中块垒。烘托和映衬“学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱“大江东去。”俞文豹豪放词笔力雄健,气势磅礴,场面宏大,意境开阔。俞文豹吹剑录中记载了这样个故事东坡在玉堂官署名日,有幕士善歌,因问“我词何如柳七”对曰“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌„杨柳岸,晓风残月‟学士词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱„大江东去‟。”词派豪放派婉约派苏轼柳永阳刚阴柔赤壁怀古与雨霖铃比较阅读苏轼赤壁怀古意象意境音调情感柳永雨霖铃意象意境音调情感大江乱石惊涛壮阔高亢豪放旷达积极向上。寒蝉长亭杨柳岸晓风残月凄凉低沉离情别绪哀愁。婉约派代表作者柳永李清照秦观周邦彦等。豪放派代表作者苏轼辛弃疾李清照帘卷西风,人比黄花瘦。醉花阴梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎个愁字了得。声声慢秦观韶华不为少年留,恨悠悠,几时休。便作春江都是泪,流不尽,许多愁。江城子辛弃疾落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。登建康赏心亭苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。江城子密州出猎定风波苏轼写作背景这首词作于宋神宗元丰五年,此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里,苏轼内心当然有忿懑和痛苦的面,但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首定风波就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。返回小序小序写什么有什么作用交代了写这首词的原因,为后边表现自己不惧风吹雨打张本。什么叫张本事先为事态的发展作好布置。课文诵读莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。边听边思考这首词写了什么景抒发了作者什么样的感情返回解词释句芒鞋草鞋。吟啸吟唱长啸,表现泰然自若的情态料峭形容微寒。返回解词释句莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。返回解词释句“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”这两句明写诗人道中遇雨时臵风雨于不顾吟啸徐行的镇定态度,暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态。“莫听”有外物不足萦怀之意,“何妨”见俏皮的挑战色彩。返回解词释句竹杖芒鞋轻胜马,谁怕返回解词释句“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕”这两句似乎是说穿着草鞋拄着竹杖在雨中走得很轻松,胜过骑马,风雨有什么可怕的呢实际上是以“竹杖芒鞋”喻指闲散江湖,以“马”喻指奔波官场,通过两者对比,隐喻闲散江湖胜过奔波官场,远离宦海险恶反觉身轻松。穿着草鞋走泥泞之路是不可能轻松的,故而它的实质用意只能是“无官身轻”。返回解词释句蓑烟雨任平生。返回解词释句“蓑烟雨任平生。”这句不是写眼前景,而是想心中事,因为“雨具先去”,当时并无蓑衣,而“烟雨”则是江湖上烟波浩渺斜风细雨的景象,故而这句是表达了苏拭想退隐江湖自在地度过生的心愿。“任”字含放任自由之意。返回许多古人,每见名山大川,必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹临洞庭而忧苍生,欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动,情为水发,锦文华章喷薄而出,留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场,同样颇有感触,于是醉书曲念奴娇,让世人传唱。临江仙明杨慎滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。文学家,书画家。思想苏轼思想较复杂,虽以儒家思想为主,但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。文“唐宋八大家”唐韩愈柳宗元宋欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石诗“苏黄”苏轼黄庭坚词“苏辛”北宋词人苏轼南宋词人辛弃疾书画“宋四家”苏轼蔡襄黄庭坚米芾才华横溢的苏轼散文唐宋八大家苏轼的词,题材广泛,内容恢宏,对严格的词律有所突破,改变了五代以来婉约柔靡的风格,开创了豪放派的词风。“乌台诗案”是中国历史上次有名的文字狱,也是次著名的莫须有之狱。苏轼以才华横溢而得到宋神宗的赏识,成为当时政坛上的明星和文坛上的领袖。但是,他在政治上坚决反对王安石的变法,还写了些诗文以揭露和讽刺,引起了王安石派许多官员的强烈不满,于是,他们从苏轼的诗文中找到罪证,用牵强附会的手法指控苏轼怀有谋反之心。苏轼被捕下狱,受尽严刑拷打,差点被判处死刑。最后,因为皇帝的怜悯,苏轼免了死罪,贬到黄州。苏轼住在黄州东坡,过着十分艰苦的生活。出狱后,被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁,先后写下了前后念奴娇赤壁怀古和赤壁赋。体现了种超然乐观旷达洒脱的气度。赤壁,苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶文赤壁而般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻武赤壁。念奴,唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳,据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。念奴娇,词牌名。字词详解千古风流樯橹ǔ故国华发羽扇纶ā巾长远的年代。有文采有功绩。樯,桅杆橹,浆。这里指北军的战船。这里指旧地,当年的赤壁战场。指古战场。白头发。手摇羽扇,头戴纶巾。这是古代儒将的装束,词中形容周瑜从容娴雅。基础积累通假字古今异义词类活用大江东去羽扇纶巾灰飞烟灭文言句式多情应笑我基础积累通假字尊还酹江月古今异义大江东去词类活用大江东去古义长江今义流量较大的河流羽扇纶巾名词作动词,拿着羽扇,戴着纶巾人。灰飞烟灭名词作状语,像灰那样,像烟那样。文言句式多情应笑我宾语前置,正常语序为应笑我多情。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇āǔ纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,尊还酹江月。怀古诗主要是以历史事件历史人物历史陈迹为题材,这类诗由于多写古人古事古迹,多用
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