1、“.....塑造群勤劳纯朴真挚多情而又勇敢机智以及识大体明大义的妇女形象，体现她们的爱国热忱和革命乐观主义精神，生动地再现白洋淀人民英勇抗日的情形。导读题快速阅读课文，了解小说的主要人物，你认为文章主要写的是水生还是水生嫂谈谈你的理由。为小说情节拟小标题，力求简洁准确。夫妻话别探夫遇敌助夫杀敌导读题二这篇课文中，对话描写就有多处，而且写得多情而精彩......”。

2、“.....进行分析来证明观点即塑造了怎样的人物形象与夫话别“今天怎么回来得这么晚”“他们几个呢”“怎么了你”“你总是很积极的。”“你走，我不拦你。家里怎么办”“你明白家里的难处就好了。”人物性格温柔体贴挚爱丈夫深明大义顾全大局改写水生夫妻的对话，能否让水生嫂用另种口吻与丈夫对话,表现另种个性。很晚丈夫才回来女人抬头瞪着他说“你死到哪里去了，这么晚回来！没你的饭了......”。

3、“.....四反映人物的性格或品质五推动情节的发展，暗示人物命运。六深化作品主题文中到处可见作者对人物和环境的细处描写，精心刻画了白洋淀上的人与景。请找出文中的细节描写，描写的特点是什么在文中起了什么作用导读题四之细节描写“女人的手指震动了下，想是叫苇眉子划破了手，她把个手指放在嘴里吮了下。”请理解“震动”和“吮”这两个词的深刻含义震动几年的夫妻恩爱，家中生产生活两副重担......”。

4、“.....不能让丈夫看出自己有软弱的表现。当战斗打响以后，几个妇女“渐渐听清楚枪声是向着外面，她们才趴着船帮露出头来”寻找自己的丈夫。传神的细节描写，作者文中把紧张的战斗情景和日常生活的细节揉合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。文中三处对于“捞”与“丢”的细节描写抗日军民打捞战利品时乐观的精神......”。

5、“.....说说时代变迁对妇女命运的影响。水生嫂和祥林嫂之比较同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠黑暗的社会现实所毁灭水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步......”。

6、“.....妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从个贤惠温顺的村妇成长为个抗战的巾帼战士。全文总结在百花群中，荷花以它独特的清纯淡雅赢得了人们的青睐。荷花淀中所表现的夫妻之情家国之爱人性的纯美品格的崇高，仿佛白洋淀盛开的荷花样，美丽灿烂。也正是有着无数个像水生嫂水生这样甘愿舍小家，为大家的人，我们的抗日战争才取得了彻底的胜利！课后作业阅读海明威的永别了，武器......”。

7、“.....孙犁学习重点鉴赏环境描写的作用鉴赏人物对话的作用鉴赏细节描写的作用孙犁，河北省安平县人，“七七”事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的白洋淀纪事是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。荷花淀是他的代表作品之。作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁的乡土气息......”。

8、“.....也改变了民族的精神气质”。作者简介孙犁的小说语言清新自然朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠丛维熙韩映山房树民等，在创作风格上有共同的特点如荷花样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称为“荷花淀派”，与“山药蛋派”赵树理风格齐名。荷花淀派荷花淀写作背景荷花淀写于年。这时，抗日战争己进入最后阶段......”。

9、“.....小说以冀中抗日根据地人民的战争为题材，塑造群勤劳纯朴真挚多情而又勇敢机智以及识大体明大义的妇女形象，体现她们的爱国热忱和革命乐观主义精神，生动地再现白洋淀人民英勇抗日的情形。导读题快速阅读课文，了解小说的主要人物，你认为文章主要写的是水生还是水生嫂谈谈你的理由。为小说情节拟小标题，力求简洁准确。夫妻话别探夫遇敌助夫杀敌导读题二这篇课文中，对话描写就有多处......”。