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【备战策略】2016中考化学 第二部分 专题突破强化训练 专题二 气体的制取、净化与干燥课件 新人教版 【备战策略】2016中考化学 第二部分 专题突破强化训练 专题二 气体的制取、净化与干燥课件 新人教版

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1、开止水夹,气体从管导入,储存在下面的集气瓶里取用气体时,通过控制止水夹,可将气体顺利排出气体被储存在下面的集气瓶里,导管也必须安装止水夹该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置解析储气时,打开止水夹,可以将气体从管导入,储存在下面的集气瓶里,说法正确取用气体时,通过控制止水夹,两个都打开可将气体从管导出,说法正确气体从管导入和导出时,导管不安装止水夹就可将气体从管导入和导出,说法不正确制取二氧化碳选用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳,该装置可以作为固液混合不加热装置,说法正确。答案氮气中混有少量氢气。

2、择。熟练掌握常见的化学仪器名称是长颈漏斗是水槽。熟练书写实验室制取氧气的三个化学方程式加热高锰酸钾↑加热氯酸钾↑用双氧水↑后两个反应中,二氧化锰是催化剂。根据氧气的溶解性密度分析收集和放置方法。因为氧气不易溶于水,可以用装置收集因为氧气的密度比空气大,故正放在桌面上。根据实验室制取的原理可知是“固液不加热型”,选择装置制取。的密度比空气大,应用向上排空气法收集,即选择装置。是酸性气体选择酸性干燥剂如浓硫酸。铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射,生成的高温熔融物容易使集气瓶炸裂与反应生成,可以使紫色石蕊溶液变红。答案。

3、”通过装置时,所含水蒸气就会被吸收,故说法正确装置为向上排空气法收集气体装置,氧气的密度比空气大,可采用此装置收集,故说法正确气体验满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,证明集气瓶已满。答案德州下图是干燥收集气体的装置。由实验装置可以推测该气体的有关性质,请你在表中找出相对应的选项解析该气体用氢氧化钠干燥,说明气体的水溶液不能显酸性,收集时用向下排空气法,说明气体密度比空气密度小,尾气处理用了漏斗,说明气体极易溶于水,所以应该选。答案如图是同学们设计的储气装置固定装置已略去。下列说法中不正确的是打。

4、择及连接顺序为例平凉请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题。指出标号仪器的名称。用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,应选择的发生装置是,可以用装置收集氧气的原因是,当观察到现象时,说明氧气已收满集满氧气的集气瓶应填“正”或“倒”放在桌面上。制取并收集定量的二氧化碳,应选择的发生装置是,欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有填药品名称的洗气瓶。用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图所示实验,中集气瓶底部盛有少量水的原因是,中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色。解析本题考查了常见的仪器常见气体的制取和收集装置的选。

5、分解更加剧烈,所选发生装置最合适的是解析实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔,因此不需要加热该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈,分液漏斗可以控制反应的速度装置是个错误装置,长颈漏斗的下端应该在液面以下装置不能控制反应的速度,因此不可以。答案泰安下列有关实验室制取气体的说法错误的是装置可作为的发生装置装置干燥时,气体由管进管出装置可用作的收集装置装置是收集气体的验满方法解析装置为“固液常温型”气体发生装置,可作为的发生装置,故说法正确装置中的浓硫酸具有吸水性,不能与浓硫酸反应,当含有水蒸气的“长进短。

6、二氧化碳和水蒸气,欲获得干燥纯净的氮气,可采用下列操作通过浓硫酸通过填充氧化铜的加热管通过氢氧化钠溶液通过浓盐酸,最好的组合顺序是解析此题中浓盐酸属于无效试剂,气体的除杂般把干燥装置放在最后,是干燥作用是除去氢气是除去二氧化碳,根据它们的作用我们可得到答案。答案二填空题共分分自贡校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你起参与,并完成下面题目内容专题二气体的制取净化与干燥考点制取气体发生装置的选择主要考虑反应物的状态和反应时是否需要加热等因素。装置类型固体间反应加热型粉状固液反应不加热。

7、长颈漏斗水槽↑氧气不易溶于水集气瓶中的水排完,瓶口有大量气泡冒出正浓硫酸防止生成物溅落炸裂瓶底红例绥化如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。写出带有标号的仪器名称,。写出个实验室制取氧气的化学方程式,用该方法制取氧气所选择的发生装置是。若用排水法收集氧气,判断集气瓶内氧气已收集满的依据是。气体,密度比空气小,极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置,为防止污染环境,你认为最合理的装置是解析氨气密度比空气小,极易溶于水,所以只能用向下排空气法收集,故排除实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气。

8、燥剂可干燥的气体不能干燥的气体干燥装置碱性生石灰碱石灰固体氢氧化钠中性无水氯化钙除以外的所有气体考点六尾气的吸收及处理溶液吸收如等可用溶液吸收极易溶气体要防止倒吸。点燃处理如等可燃性气体可在装置后接个尖嘴导管,将其点燃。气球收集如有毒的等可在导管末端接上个气球收集。防倒吸装置如易溶的气体可收集到倒立的漏斗中。考点七装置的选取与连接实验室制取气体的实验往往与气体的干燥与净化综合在起。气体综合实验的装置选择及连接顺序为例平凉请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题。指出标号仪器的名称。用高锰酸钾制取氧气的。

9、污染环境,不能用收集氨气极易溶于水,所以可用水吸收多余的氨气,为增大吸收面积,防止倒吸,选用装置吸收。答案如下图,为检查装置的气密性,保持装置内温度不变,将导管的末端深入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好,烧杯内导管处的现象画圈部分是选项放大图解析若装置的气密性良好,导管插入液面下以后,导管口处横截面的压强大于外界大气压,使气体压缩,导管内进入小段液体后,导管内压强与外界大气压相等,液柱稳定,但进入导管的液柱不会与水面持平,更不会高于水平面。答案实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔,该反应比二氧化锰催化过氧化氢。

10、排空气法气球集气法装置示意图适用范围不溶于水液体的气体密度大于空气的气体密度小于空气的气体所有气体典型气体等考点三气体的检验与验满气体检验方法将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊验满方法将带火星的木条靠近集气瓶口,木条复燃,说明已满将燃着的木条,靠近集气瓶口,木条熄灭,说明已满考点四气体的净化吸收剂可吸收的气体杂质净化装置水易溶性气体,如等强碱溶液等饱和碳酸氢钠溶液气体中混有的气体碱石灰气等灼热氧化铜灼热的铜网考点五气体的干燥干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体干燥装置酸性浓硫酸等。

11、化学方程式为,应选择的发生装置是,可以用装置收集氧气的原因是,当观察到现象时,说明氧气已收满集满氧气的集气瓶应填“正”或“倒”放在桌面上。制取并收集定量的二氧化碳,应选择的发生装置是,欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有填药品名称的洗气瓶。用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图所示实验,中集气瓶底部盛有少量水的原因是,中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色。解析本题考查了常见的仪器常见气体的制取和收集装置的选择。熟练掌握常见的化学仪器名称是长颈漏斗是水槽。熟练书写实验室制取氧气的三个化学方程式加热高锰酸钾↑加热氯酸。

12、块状固液反应不加热型装置示意图适用气体等等等注意事项试管口应稍向下倾斜,防止产生的水蒸气在管口冷凝后倒流引起试管破裂长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下将块状固体置于多孔隔板上方铁夹应夹在距试管口处加入的液体反应物如酸要适当液体从长颈漏斗中加入至浸没固体即可橡胶塞上的导管伸入试管里面不能太长,否则会妨碍气体的导出将长颈漏斗换成分液漏斗可以控制反应速率该装置的优点是随开随制,随关随停考点二制取气体收集装置的选择主要考虑气体的溶解性密度是否有毒性能否与空气中的成分发生化学反应等因素。装置类型排水液法向上排空气法向下。

参考资料:

[1]【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第9单元 第13讲 溶液的组成及溶解度课件 新人教版(第90页,发表于2022-06-24)

[2]【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第12单元 第18讲 化学与生活课件 新人教版(第89页,发表于2022-06-24)

[3]【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题六 必考点16“千变万化”的生物变异课件(第38页,发表于2022-06-24)

[4]【备战策略】2016中考化学 第二部分 专题突破强化训练 专题五 实验的设计与评价课件 新人教版(第72页,发表于2022-06-24)

[5]【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第1单元 第1讲 物质的变化和性质及实验基本操作课件 新人教版(第105页,发表于2022-06-24)

[6]【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第8单元 第11讲 金属材料及金属的冶炼与防护课件 新人教版(第86页,发表于2022-06-24)

[7]【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第4单元 第6讲 化学式与化合价课件 新人教版(第84页,发表于2022-06-24)

[8]【备战策略】2016中考化学 第二部分 专题突破强化训练 专题三 物质的除杂、分离与鉴别课件 新人教版(第86页,发表于2022-06-24)

[9]【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第5单元 第7讲 质量守恒定律及化学方程式课件 新人教版(第81页,发表于2022-06-24)

[10]【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题十三 必考点31微生物的利用与传统发酵技术的应用课件(第40页,发表于2022-06-24)

[11]【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第2单元 第3讲 氧气的制取课件 新人教版(第69页,发表于2022-06-24)

[12]【步步高】(全国通用)2016版高考政治 考前三个月 第一部分 专题15 立足实践与追求真理课件(第97页,发表于2022-06-24)

[13]【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题十三 必考点32生物技术在其他方面的应用课件(第23页,发表于2022-06-24)

[14]【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题三 必考点8“动态有序”的细胞增殖课件(第45页,发表于2022-06-24)

[15]【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第11单元 第17讲 盐的化学性质和复分解反应课件 新人教版(第80页,发表于2022-06-24)

[16]【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题九 必考点23“轻波微澜”的稳态及其调节实例课件(第41页,发表于2022-06-24)

[17]【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题二 必考点4“周而复始”的酶和ATP课件(第49页,发表于2022-06-24)

[18]【步步高】(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题二 必考点7“共同担当”的光合作用与细胞呼吸课件(第67页,发表于2022-06-24)

[19]【成才之路】2015-2016学年高中数学 第2章 2.1第2课时 演绎推理课件 新人教B版选修2-2(第45页,发表于2022-06-24)

[20]【成才之路】2015-2016学年高中数学 第2章 2.1第1课时 合情推理课件 新人教B版选修2-2(第50页,发表于2022-06-24)

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