1、“.....现将计算出的截面处的和的值列于下表表截面所受载荷表截面和所受载荷载荷水平面垂直面支反力,,弯矩总弯矩扭矩载荷水平面垂直面支反力,,弯矩总弯矩扭矩二〇年五月六日星期五按弯扭合成应力校核轴的强度校核时，通常只校核轴上承受最大弯矩和扭矩的危险截面。根据机械设计，按第三强度理论，计算应力通常由弯矩所产生的弯曲应力是对称循环变应力，而由扭矩所产生的扭转切应力则常常不是对称循环应力。为了考虑两者循环特性不同的影响，引入折合系数，则计算应力为式中的弯曲应力为对称循环变应力，扭转切应力为脉动循环变应力，取。对于直径为的圆轴......”。

2、“.....扭转切应力,将和代入上式，则轴的弯扭合成强度为式中轴的计算应力，单位轴所受的弯矩，单位为•轴所受的扭矩，单位为•轴的抗弯截面系数，单位为，计算公式由机械设计表查得，圆截面的计算公式，花键截面的计算公式,花键齿数所以带入数据得根据机械设计表查得，对称循环变应力时，轴的许用弯曲应力为。因此，轴的强度满足要求。二〇年五月六日星期五输出轴轴承的校核确定危险截面这种校核计算的实质在于确定变应力情况下轴的安全程度。截面和由于过盈配合引起应力集中将削弱轴的疲劳强度，但和受载情况完全相同，故只需截面精确校核......”。

3、“.....根据附表查得,，由附图得尺寸系数由附图得扭转尺寸系数轴按磨削加工，由附图得表面质量系数轴未经表面强化处理，即，得综合系数值所以带入数据计算得二〇年五月六日星期五根据和的合金钢的特性系数取取于是计算安全系数值所以带入数据计算得根据查得，轴的材料均匀......”。

4、“.....选安全系数，这里去故可知该轴疲劳强度满足安全。截面右侧抗弯截面系数抗扭截面系数截面左侧的弯矩为截面左侧的扭矩为截面上的弯曲应力为截面上的扭转应力为截面上由于花键而形成的有效应力几周系数和，根据附表查得二〇年五月六日星期五,，由附图得敏性系数为，故有效应力集中系数按所以带入数据计算得根据附图得尺寸系数，由附图得扭转尺寸系数轴按磨削加工，由附图得表面质量系数轴未经表面强化处理，即......”。

5、“.....轴的材料均匀，再喝与应力计算精确，选安全系数，这里去故可知该轴疲劳强度满足安全。该轴因无大的瞬时过载及应力训话不对称性，故可略去静强度校核。二〇年五月六日星期五轴承寿命计算作出输出轴的计算简图即力学模型通过前面的计算已知输出轴齿轮的载荷为圆周力径向力两轴承相对输出轴齿轮对称布置，因此两轴承受载情况完全相同。图输出轴的计算简图求两轴承所受的载荷轴承的当量载荷为式中轴承的当量动载荷，单位为载荷系数，从机械设计表查得，这里取二〇年五月六日星期五初选轴承......”。

6、“.....验算轴承寿命的公式为式中轴承的寿命，单位轴承的转速，单位,轴承的基本额定动载荷，单位轴承的当量动载荷，单位为指数，对于滚动轴承，般工程机械使用的滚动轴承的基本额定寿命在左右，两轴承的寿命均大于,满足使用要求，故所选轴承合适。二〇年五月六日星期五参考文献吉林工业大学工程机械教研室轮式装载机设计北京中国建筑工业出版社濮良贵，纪名刚机械设计版北京高等教育出版社，张光裕工程机械底盘构造与设计北京中国建筑工业出版社诸文农底盘设计北京吉林工大林慕义，张福生车辆底盘构造与设计北京冶金工业出版社孙桓，陈作模机械原理北京高等教育出版社成大先机械设计手册单行本北京化学工业出版社......”。

7、“.....刘学厚行星传动设计北京北京工业学院出版社。杨晋生铲土运输机械设计版北京高等教育出版社，机械设计手册软件版北京机械工业出版社杨秀山机械设计山西高校出版社杨廷栋，周寿华等渐开线齿轮行星传动成都成都科技大学出版社大连理工大学工程画图教研室机械制图版北京高等教育出版社其它网络检索到的相关资料二〇年五月六日星期五致谢在整个设计过程中，从初步设计，传动简图的初步绘制，到后来的精确设计计算，以及整个过程中各零部件的选择，都在老师的精心指导下，通过查阅大量的资料，经过了多次的修改和优化设计而完成的。虽然与专业的设计还有很大差距，通过本次的毕业设计，培养了我思考的习惯，培养了自己理论联系实际，用所学知识综合解决问题的能力......”。

8、“.....从基础学科到专业基础课，再到专业课知识进行了次比较系统的回忆与总结。细节决定成败，我们做毕业设计也需要这种精神，面对堆堆的参数，我们需要逐去查找核对算公式，不知道多少次因为个数据出错了，而全盘皆输又要重新做过，点粗心都会导致前功尽弃。在感受自己辛勤付出的同时，更多的是收获的喜悦。通过这次毕业设计我深刻的体会到自己所学的知识是远远不够的，找到了自己的许多不足之处，以后还要提高，对我未来的人生有着重要的意义。在设计过程中遇到的许多难题都在反复的推敲和查阅资料下得以解决，让自己更加务实，丝不苟，培养了自己从提出设想到分析问题再到解决问题的种思维能力。与此同时，我对团队精神的理解在这次设计过程中更加深刻了......”。

9、“.....集体的力量是强大的。毕业设计虽然做完了，但漫漫人生路还需继续努力。面对充满挑战的社会，我相信只要学好技术知识，以种刻苦勤劳的精神对待工作，我们定会活出不平凡的人生。老师给予了我大力支持和帮助，在这份设计中包含了他们的许多智慧和汗水，在此致上我最真诚的谢意，同时，我也感谢在设计中给予我支持和帮助的所有老师和同学......”。