1、“.....是人体健康和体质脆弱的标志。分般耐力素质和专项耐力素质。速度素质指人体进行快速运动的能力。它包括反应速度动作速度起动速度加速度最高速度高速耐力等。灵敏素质指在各种复杂条件下，快速协调准确灵活地完成动作的能力。它取决于掌握动作技术技能的多寡，熟练程度，以及大脑皮层反应的灵活性。柔韧素质指人体各个关节的活动幅度，肌你谈谈自己的看法。教学指导思想教学计划设计目的内容要求过程等教师作用④教学组织形式与方法教学反馈与调控教学评价安全因素。课程改革后的体育与健康课程更加全面关注学生的认知身体心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者从单关注运动水平，变成全面关注学生的发展在教学方法上，从强调教，转为强调学生自主学④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友对学生的评价......”。

2、“.....转为重视学生的学习过程。如何测量运动员的步频步幅，举例说明。把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。例运动员百米成绩，全程跑步，则有全程平均步幅距离步数全程平均步频步数时间步秒全程平均速度距离时间米秒身心全面发展原则的基本依据基本要求是什么依据人体是在大脑皮层统调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系相互制约的，运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的健康的发展。要求制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配在课外体育活动的各种专项运动中，也应注意学生的身体心理的全面基础训练。怎样预防体育活动发生运动损伤要明确每项活动的动作的要领......”。

3、“.....要加强体育卫生监督。④要重视体育活动中的保护与帮助。要做好准备活动和整理活动。要注意运动的环境和条件。上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。人的食物中含有几大营养是什么并说出它们在人体中的主要作用蛋白质脂肪碳水化合物在糖类矿物质无机盐维生素纤维素和水。蛋白质脂肪矿物质和水是人体的主要组成部分，碳水化合物在糖类是人体的主要能量来源，维生素纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。谈谈实施新的课程标准后教师角色的转变知识技能的传授者变化由重传授向重发展转变由统规格教育向差异性教育转变由重教向重学转变由重结果向重过程转变等教师成为学生学习的促进者教师在教学中的地位与作用师生转变关系指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略给学生心理支持注重培养自律能力等教师成为研究者参与者教师不再是机械执行者法官和权威而是学生学习的好合作伙伴，帮助找研究的起点，收集资料，分析资料......”。

4、“.....实施与检验行动等等等。简述坐位体前屈的测试方法分受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留位小数。测试两次，取最好成绩。在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标分答建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。分落实得法分简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。分答助跑轻松自然协调有力速度快起跳速度快有力腾空高撑箱动作直膝分腿大展髋有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态优美④落地稳什么是极点现象答在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫极点现象......”。

5、“.....要求运动员有个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应极点很快被克服。学生体育健康标准测试项目有哪些答身高体重肺活量立定跳远台阶实验男女任选项握力坐位体前屈男任选项仰卧起坐坐位体前屈握力女任选项。简述体育课课堂常规答课前穿好便于运动的服装的鞋子，处理好有碍于运动的物品。提前到达上课地点，主动配合教师准备好上课器材，下课主动归还器材，养成爱护场地，爱护器材的好习惯。因病因事不能上课，应按规定请假或见习。集合站队要快静齐。上课要专心听讲，细心观察，开动脑筋，认真练习勇于克服困难，努力完成学习任务。互相帮助，互相学习，关心同学，团结友爱。听从指挥，遵守纪律，注意安全。认真完成课外作业，坚持经常锻炼。怎样让学生成为课堂学习的主人答教师教学观的转变。教师起主导作用，学生是学习的主体。教师的教是为学生的学服务的......”。

6、“.....答男生后滚翻穿圈跳起转体度成蹲撑前滚翻越过低障碍成并腿坐肩肘倒立。女生前滚翻起立单腿前滑成纵叉后腿前摆成并腿坐肩肘倒立。前滚翻动作要领蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂低头，身体重心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后颈肩背腰臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈腿团身两手抱小腿成蹲撑。有利于人体生长发育的营养素有哪些并说出三种营养素在人体中的主要作用答蛋白质是生命的基础，是提供机体生长组成和修补人体组织的材料。脂肪是人体热能的主要来源。糖类提供热能。维生素是人体必需的有机化合物，是维持生命不可缺少的要素，它主要参与各种代谢过程。无机盐是人体组成的构成元素，是组织细胞的构成成份，它能维持体内酸碱平衡，调节和维持机体功能。水是营养和代谢的溶剂。列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程......”。

7、“.....般应包括哪几个方面的内容论文题目论文摘要及关键词问题的提出或前言④实验的内容方法数据的采集和统计数据的分析和论证结论和建议参考文献。学校每年度均要举行次以田径为主要项目的运动会，现将编制本运动会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。封面目录竞赛规程开幕式闭幕式程序组委会及工作人员名单仲裁委员会名单裁判员名单各单位参加人数统计表各项参加人数统计表兼项人数统计表大会作息时间表各代表队名单竞赛日由易到难由简到繁，按年级依次出现的，称为直线式排列同教材在各个年级反复出现的，称为螺旋式排列用直线式和螺旋式混合交错的，称为混合式排列。学年教学计划指以年级为单位，按照体育教学大纲和学校实际情况，将该年级的基本教材和选用教材时数考核项目，按定要求合理地分配到每次课中去的种表格式的排列。学期教学计划又称教学进度表......”。

8、“.....按定要求合理地分配到每次课中去的种表格式文件，是教师编制教案的依据。单元教学计划又称单项教学进度，它是把年级的项材，按课次顺序订出每次课的教学任务要求和组织教和教学进度，保证各项主教材有重点有步骤有系统地进行教学。课时计划又称教案，它是教师根据学期和单元教学计划，结合班级具体实际，编写出的每堂课的具体执行方案。教学目的是用普通语言表达出来的关于教育意图的种广泛的陈述。教学目标指学习者在教学终结时应做到什么或获得什么特定能力和种明确的陈述。体育基本技术指合理完成体育动作的基本方法。体育基本技能指人们在掌握体育基础知识基本技术的基础上，通过反复练习所获得的科学锻炼身体的能力。体育课的结构指组成堂课的几个部分，以及各个部分教材内容和组织工作的安排顺序与时间分配等。按认识规律和生理机能活动能力变化规律，般由准备基本和结束三个部分组成......”。

9、“.....在教师口令的统指挥下，进行协调致的动作，其内容包括整队原地转法行进间转法各种走步跑步立定集合解散以及队列练习中的队形变化。队形练习队列练习基础上所做的各种队形图形的变化。准备活动指进行较剧烈运动前所进行的系列身体练习。目的是在于提高中枢神经系统的兴奋性，加强各系统器官机能的能力，克服生理惰性，预防运动创伤。般性准备活动是指采用般发展的身体练习。专门性准备活动指主要是与完成基本部分主教材有关的肌肉关节韧带和器官系统做好准备的身体练习。诱导练习是指为了正确掌握动作技术所采用的过渡性练习。特点是在动作的结构肌肉用力的顺序和机体所承受的内外刺激等方面，与所学动作大体相同但较简易。辅助练习是指为了发展动作所需的身体素质，或为了达到积极性休息而采用的身体练习。稳定状态指人体活动时的种机能状态。人体进入工作后，各种生理机能惰性的逐步克服......”。