辨异同与不能直接跟名词作宾语，可跟“名词”，表示可实现的希望虽也可跟“名词”，但表示难以实现的愿望。我希望成功。我多想有双翅膀。可用于结构，而无此用法。我希望你和我起去看海豚表演。和后都可跟从句。“从句”表示“希望”“从句”表示“愿望”，且从句用虚拟语气。我希望你母亲能尽快好起来。我但愿自己能年轻岁。后可跟双宾语，无此用法。祝你旅途愉快。茶馆是老舍最著名的话剧之。考点透析“形容词最高级名词复数”表示“最„„之”。他是我班里最小的学生之。“复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式，而当“复数名词”后面跟个定语从句，且关系词在定语从句中作主语时，定语从句谓语动词常跟复数名词相致，即谓语动词用复数形式。他是去过美国的学生之。如果你喜欢京剧传统音乐或魔术表演，你可以在茶馆里欣赏到它们。考点透析句中意为“如果”，引导条件状语从句。主句通常用般将来时或祈使句，从句用般现在时表将来。如果明天不下雨的话，我就去上海。如果他来的话，请把这件事告诉他。,但我对去看卧龙大熊猫自然保护区的大熊猫更感兴趣，因为它允许人们更近距离地接触它们。考点透析意为“对做事感兴趣”。我很想知道发生了什么事。我们很想听听你对这个议题的看法。动词，意为“允许”。常用结构，意为“允许人做事”。这个女孩的父母不允许她晚上出去。归纳拓展“允许做事”你能允许在这儿吸烟吗“被允许做事”二根据汉语意思完成句子分谁喜欢传统京剧去年，这个动物园发生了很大的变化。你查到他迟到的原因了吗人们都关心濒危动物。树袋熊主要以草为食吗三句型转换分改为同义句就画线部分提问改为同义句改为同义句改为同义句综合能力提高单项选择分解析考查动词的用法。和后接省略的动词不定式作宾语补足语，没有结构，故选。答案解析考查动词的时态。主语是单数且由时间状语可知动词用。答案解析考查固定搭配。意为“请求人做事”。意为“把物给人看”。答案,解析考查情景交际。由“我饱了。”可知应用否定回答。的否定回答为“,”。答案，解析考查非谓语动词。句意为“如果还有很多要做的工作，我愿意继续直到完成”。动词不定式作后置定语，修饰，表示将来。故选。答案解析考查固定搭配。意为“允许人做事”。答案重庆解析考查宾语从句。宾语从句使用陈述语序，排除。由答语可知，询问的是地点。故选。答案解析考查动词不定式。由句意“人们应该做切力所能及的事情来保护濒危动物”可知用动词不定式短语作目的状语。答案解析考查非谓语动词。意为“使，让”，是使役动词，后用省略的不定式作宾语补足语。答案,解析考查动词不定式。句意为“为了听得更清楚，他坐在了教室的前面”。动词不定式作目的状语。答案第讲八年级上类别新课标要求重点词汇拓展第二十描述危险的有趣的关心的感兴趣的类别新课标要求重点词汇拓展过去式逐渐变得生长和平的科学家科学的关于科学的产品产物自然的类别新课标要求重点词汇拓展发展中的先进的发达的发展类别新课标要求重点短语记忆最后终于不知道热情欢迎„„发生处于危险中终于最后对做事感兴趣类别新课标要求重点短语记忆想到想出夺去拿走和平地平静地照顾照管为了开办设立创办建立以„„为食类别新课标要求重点句型整理你知道，我想看京剧，因此玲玲提议带我去那儿。我希望下次懂得更多些。类别新课标要求重点句型整理茶馆是老舍最著名的话剧之。如果你喜欢京剧传统音乐或魔术表演，你可以在茶馆里欣赏到它们。类别新课标要求重点句型整理,但我对去看卧龙大熊猫自然保护区里的大熊猫更感兴趣，因为它允许人们更近距离地接触它们。类别新课标要求重点句型整理我认为我们都需要帮助动物们平静地生活。让我们弄清楚我们还能做什么来拯救尽可能多的动物。类别新课标要求重点句型整理,为了保护野生大熊猫，政府正在建立自然公园。我希望下次懂得更多些。考点透析及物动词，意为“希望，盼望，期待”。我希望不久能见到你。我希望你能尽快好起来。妙辨异同与不能直接跟名词作宾语，可跟“名词”，表示可实现的希望虽也可跟“名词”，但表示难以实现的愿望。我希望成功。我多想有双翅膀。可用于结构，而无此用法。我希望你和我起去看海豚表演。和后都可跟从句。“从句”表示“希望”“从句”表示“愿望”，且从句用虚拟语气。我希望你母亲能尽快好起来。我但愿自己能年轻岁。后可跟双宾语，无此用法。祝你旅途愉快。茶馆是老舍最著名的话剧之。考点透析“形容词最高级名