收热量继续吸收热量凝固条件温度达到凝固点,继续放出热量继续放出热量考点考点考点考点晶体非晶体熔化图象凝固图象温度为熔点的物质的状态既可能是固态,也可能是液态,还可能是固液共存态。考点考点考点考点考点汽化和液化汽化和液化是两个互逆过程物质从液态变成气态的过程叫汽化,汽化有两种方式蒸发和沸腾物质从气态变成液态的过程叫液化。汽化吸热,液化放热。蒸发和沸腾的比较液态气态蒸发沸腾发生部位只在液体表面在液体表面和内部同时发生温度条件任何温度下只在沸点时剧烈程度缓慢剧烈影响因素温度高低液面大小空气流速快慢供热快慢温度变化降温制冷吸收热量,温度不变共同特点都是汽化现象,都吸收热量考点考点考点考点影响蒸发快慢的因素有三个液体温度的高低液体表面积的大小液体表面上方空气流速。蒸发吸热,导致液体本身及周围的温度降低,所以蒸发有制冷作用。考点考点考点考点考点升华和凝华物质由固态直接变成气态的现象叫升华,升华吸热,可以使周围环境的温度降低。物质由气态直接变成固态的现象叫凝华,凝华放热。升华和凝华也是两个互逆的变化过程。固态气态考法考法考法温度计读数液体温度计的测温原理和使用方法正确读取温度计的读数是命题热点,特别要注意以下的温度读数。例江苏苏州中考几种测量仪器的测量结果如图所示被测物体的长度为。温度计的读数为。弹簧测力计的示数为。考法考法解析由题图知刻度尺上之间有个小格,所以个小格代表,即刻度尺的分度值为物体左侧与对齐,右侧在和中间,估读为,所以物体的长度为在温度计上,之间有个小格,个小格代表,所以此温度计的分度值为液柱最高处在以下,说明温度低于,为在弹簧测力计上,最大示数是,所以其量程为之间有个小格,个小格代表,即弹簧测力计的分度值为,指针在后个小格处,所以弹簧测力计的示数为。答案方法总结温度计读数时注意观察液柱所在位置的刻度与上下或左右刻度值的变化趋势,负温度值读数要从向下读取。考法考法考法生活现象中的物态变化及吸放热特别留意或总结些容易理解错误而命题率又极高的物理现象,如“白气”现象加快蒸发的措施液化现象等。例湖北荆州中考下列些关于生活中的物理现象及原因分析,错误的是用冰袋给高热病人降温,原因是冰熔化要吸热使用高压锅,食物容易被煮熟,原因是锅内气体压强大,液体沸点高水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生了升华现象考法考法解析用冰袋给高热病人降温,原因是冰熔化要吸热,故选项正确使用高压锅,食物容易被煮熟,原因是锅内气体压强大,液体沸点高,食物容易熟,故选项正确水沸腾时壶口冒出的“白气”是壶中喷出的热水蒸气遇冷液化形成的,故选项错误衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生了升华,故选项正确。故选。答案方法总结物态变化在生活中的主要应用蒸发吸热有制冷作用,如夏天室内洒水可以降温升华吸热有制冷作用,例如用干冰人工降雨熔化吸热制冷,如超市中用冰熔化吸热使荔枝和海产品保鲜,等。考法考法例江苏海门中考模拟实施人工增雨的种方法是飞机在高空撒干冰固态二氧化碳,干冰进入云层,很快成气体,并从周围吸收大量的热,于是高空水蒸气便成小冰晶或成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨。均填物态变化的名称解析固态干冰变成气态二氧化碳是升华过程,升华过程需要向周围吸收热量水蒸气变成小冰粒的过程是凝华过程,水蒸气变成小水滴的过程是液化过程。答案升华凝华液化方法总结判断物态变化类型时,首先要分析生成物的状态,然后再分析是由什么腾时壶口冒出的“白气”是壶中喷出的热水蒸气遇冷液化形成的,故选项错误衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生了升华,故选项正确。故选。答案方法总结物态变化在生活中的主要应用蒸发吸热有制冷作用,如夏天室内洒水可以降温升华吸热有制冷作用,例如用干冰人工降雨熔化吸热制冷,如超市中用冰熔化吸热使荔枝和海产品保鲜,等。考法考法例江苏海门中考模拟实施人工增雨的种方法是飞机在高空撒干冰固态二氧化碳,干冰进入云层,很快成气体,并从周围吸收大量的热,于是高空水蒸气便成小冰晶或成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨。均填物态变化的名称解析固态干冰变成气态二氧化碳是升华过程,升华过程需要向周围吸收热量水蒸气变成小冰粒的过程是凝华过程,水蒸气变成小水滴的过程是液化过程。答案升华凝华液化方法总结判断物态变化类型时,首先要分析生成物的状态,然后再分析是由什么状态的物质形成的,从而判断出类型。探究晶体熔化实验实验器材铁架台酒精灯石棉网大烧杯温水大试管粉末萘松香海波石蜡温度计搅拌器火柴。实验操作过程按图选择仪器并安装。在试管中分别加入松香或海波硫代硫酸钠在烧杯中加的温水,用酒精灯给水加热。大约每隔记录次温度,在松香或海波完全熔化后再记录次温度。时间松香的温度海波的温度实验结论晶体在熔化凝固过程中不断吸放热,但温度保持不变,而非晶体在熔化凝固过程中,温度持续上升下降。评估交流实验中,温度计的玻璃泡要完全浸没在固体粉末中,但不接触管底和侧壁加热过程中,采用“水浴法”加热,并用搅拌器搅动物质,使物质受热均匀。例湖北洪湖中考模拟小华同学利用图甲所示装置对冰加热,他每隔相同时间记录次温度计的示数,并观察状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象,根据图象可知冰属于选填“晶体”或“非晶体”。在阶段物质处于选填“固体”“液体”或“固液共存”状态。解析由图象知,该物质在熔化过程中温度保持不变,所以是晶体由图象知,段为熔化过程,处于固液共存态。熔化过程中要不断吸热,但温度不变。答案晶体固液共存方法总结注意用酒精灯外焰加热组装时按“自下而上”的原则被加热的固体要越小越好,加热用水浴法,同时不断搅拌烧杯中的水要适量,确保实验时间便于观察,同时要保证实验时浸没试管中的晶体等。分析过程中最有效的方法是绘制动态图象,通过绘制的图象进行正确分析。二探究水沸腾实验实验器材酒精灯火柴温水计时器铁架台带铁圈石棉网烧杯温度计等。温馨提示实验装置组装是自下而上,加热时用酒精灯的外焰实验装置中,烧杯上面加纸板防止散热。实验操作过程按图选择仪器并安装。在烧杯中加的热水,用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近时,每隔记录次温度。时间„„温度移开酒精灯,停止加热,观察水是否继续沸腾。根据表中的数据在右边方格纸上描出各个时刻所对应的温度,然后用平滑曲线连接,得到水沸腾时温度和时间关系的曲线。根据实验的数据和图表分析,发现水在沸腾前,吸收热量,水的温度升高水在沸腾的过程中,虽然继续对水加热,但只能使水不断地变成水蒸气,它的温度却不变。水沸腾时,移开酒精灯后,水停止沸腾,说明沸腾的条件是达到沸点,继续吸热。实验设计中的注意事项如果实验时水沸腾的时间太长,则可以适当减少些水加温水实验调大些火焰烧杯上加盖。实验结论水在沸腾时继续吸热,但温度保持不变。方法总结热学实验组装“自下而上”实验中要注意根据所学的知识进行分析实验中给出的现象或实验结论,判断是否正确,并找出造成的原因。例实验室准备了如图甲乙所示的两套“观察水沸腾”的实验装置。小明同学从水温升高到时开始记录数据,以后每隔记录次水的温度,直到水沸腾为止,实验数据如下表所示。分析下表数据可知,李明选择的是选填“甲”或“乙”图中的装置实验室内为个标准大气压。时间温度给定质量的水加热,其温度与时间关系如图丙中所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图象正确的是选填或。解析乙图上面没有容器盖,甲图上面有容器盖,加热时,甲容器内气体压强大于标准大气压,水的沸点高于,所以小明使用的是甲装置。由题可知,其他条件不变,仅将水的质量增加,所以水的沸点是不变的,但加热的时间将变长,故分析题图能看出,是正确的。答案甲方法总结探究水的沸腾实验最容易出现在考试题中的就是常规考查,考查的是实验操作过程实验现象的观察结论的得出根据实验数据画图等。在沸腾实验中,对实验设计和过程进行评估也是最常见的,包括实验时时间的长短控制环境气压的判断还有加的盖子的质量也会影响,如果加的是厚盖子且密封,则里面的水蒸气出不去,容易使烧杯内的气压过大而造成沸点偏高等。第讲物态变化年江西省中考试题统计与命题预测考点聚焦考纲要求近五年考题统计年份题号分值题型难度考查角度温度与温度计知道般情况下物体以固体液体气体三种状态存在知道温度的含义及常见温度值,题分选择易估测题,题分选择易人体正常体温的估测,题分选择易估测温度知道液体温度计的工作原理,即液体的热胀冷缩性质,题分实验易温度计的工作原理考点聚焦考纲要求近五年考题统计年份题号分值题型难度考查角度温度与温度计会正确使用温度计测量温度包括正确读数,会观察温度计的量程和分度值,题分实验易温度计的读数,题分实验易温度计的量程考点聚焦考纲要求近五年考题统计年份题号分值题型难度考查角度熔化和凝固汽化和液化升华和凝华知道熔化和凝固包括晶体的熔点和凝固点汽化包括蒸发与沸腾沸点与液化升华与凝华等物态变化过程知道各种物态变化过程发生的特点如吸放热情况,温度变化情况等,题分单选易物态变化的辨析及吸放热情况判断,题分探究易液体蒸发快慢的影响因素考点聚焦考纲要求近五年考题统计年份题号分值题型难度考查角度,题分填空中物态变化类型熔化和凝固汽化和液化升华和凝华能正确描述“冰或其他晶体的熔化水的沸腾碘物质的升华与凝华”等实验现象,并能用“温度时间”图象表示物态变化过程,题分作图中凝固图象,题分填空中物质的三态判断及凝华现象,题分填空易物态变化预测温度计在至年三年中已经连续考了三次,估计年有可能出现对物态变化的辨析则是每年中考试卷上定会呈现的内容注意多年没考的探究实验考点考点考点考点考点温度温度定义温度表示物体的冷热程度。摄氏温度用符号表示,单位是摄氏度,单位符号为。摄氏温度是这样规定的在标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为,把沸水的温度规定为,在和之间分成等份,每等份是摄氏温度的个单位,叫做摄氏度。温度计原理常用温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。构造常用温度计的基本构造有玻璃管玻璃泡测温液体刻度温标等。使用估测量前,先估计被测物体的温度选根据估计选择合适量程的温度计认清温度计的量程和分度值,被测温度不能超过温度计的量程放测量时要将温度计的玻璃泡浸没入被测液体,不要碰到容器壁和容器底读待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡要停留在被测液体中,视线必须与温度计液柱的上表面相平记记录测量结果后,取出温度计,测量结果包括数值和单位。考点考点考点考点体温计的测量范围是,分度值是可以离开人体读数,使用前要甩几下。实验室温度计体温计寒暑表的异同实验室温度计体温计寒暑表原理液体的热胀冷缩测温液体煤油水银酒精等水银煤油酒精量程分度值构造玻璃泡上部是均匀细管金属泡与毛细管间有段细而弯的“缩口”玻璃泡上部是均匀细管使用方法不能离开被测物体读数,不能甩使用前要甩几下,可离开人体读数